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聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“因材施教”的認(rèn)識(shí)
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路逍遙
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來(lái)源:
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閱讀下面的文字,然后回答問(wèn)題。 子路問(wèn):聞斯行諸?子曰:有父兄在,如之何其聞斯行之?冉有問(wèn):聞斯行諸?子曰:聞斯行之。 公西華曰:由也問(wèn)聞斯行諸,子曰,有父兄在;求 閱讀下面的文字,然后回答問(wèn)題。
子路問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”
公西華曰:“由也問(wèn)聞斯行諸,子曰,‘有父兄在’;求也問(wèn)聞斯行諸,子曰,‘聞斯行之’。赤也惑,敢問(wèn)。”子曰:“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之。”(11
·22
)
(
1
)上文反映了孔子的哪一種教育原則?(
1
分)
(
2
)孔子的這一教育思想在當(dāng)今有什么現(xiàn)實(shí)意義?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(
3
分)
參考答案:
18
.
(
1
)因材施教
(2)
要點(diǎn):孔子的這一教育思想在當(dāng)今仍有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,它利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于促使學(xué)生的全面發(fā)展。原因是學(xué)生之間存在著個(gè)體差異,比如智力差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、特長(zhǎng)差異、興趣區(qū)別等,這就要求教育要采用因材施教的方法。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/356230.html
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