閱讀下文，完成 17 － 21 題。 (17 分 ) 余十馀歲，頗能作時(shí)文，如明隆、萬間短篇 ① ，一日可得四五首。先府君子容公觀其文意，謂他日不患不文，而經(jīng)書尚未盡讀，遂不令復(fù)作，專以 閱讀下文，完成
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題。
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分
)
余十馀歲，頗能作時(shí)文，如明隆、萬間短篇①，一日可得四五首。先府君子容公觀其文意，謂他日不患不文，而經(jīng)書尚未盡讀，遂不令復(fù)作，專以讀經(jīng)為業(yè)。十四歲始發(fā)筆為之，輒
有發(fā)揮處。十五歲，先府君見背
。余童?②，專弄筆墨學(xué)作詩、古文、詞、賦、四六之類，沾沾自喜，而舉業(yè)遂廢。有杭應(yīng)龍先生，與先府君交最厚，憫余孤露，謂不治舉業(yè)，何以救貧，乃延余至家塾，課其幼子念屺。而使長君杏川、次君白峰拉余同課，二君久以舉業(yè)擅名者也。余時(shí)十八，猶厭薄不肯為。至冬，有莊位乾明經(jīng)移帳于杭③，課先生從子廷宣，書舍與余同一廳事④，日相慫恿，始勉為之。然馳騁于詩、古文者已數(shù)，一旦束縛為八股，轉(zhuǎn)
不如十四五歲時(shí)之中繩墨矣。明補(bǔ)諸生⑤，遂不得不致力。后藉以取科第得官，皆應(yīng)龍先生玉成之力也。及余得中書舍人以歸，而先生已不及見。余有詩哭之云：“我歸但
有徐君墓，公在曾憐趙氏孤。”⑥至今猶抱痛焉。　
(
選自趙翼
(
《檐曝雜記》卷二
)
【注】①明隆、萬間：明代隆慶、萬歷間。②童?
(a i)
：幼無知，③明經(jīng)：明清對貢生的尊稱。貢生，指由府、州、縣學(xué)選拔至京師國子監(jiān)就學(xué)者。④廳事：這里指私宅大堂。⑤諸生：明清稱通過最低一級考試，入府。州、縣學(xué)的生員
(
秀才
)
．⑥徐君墓：春秋吳季札，號延陵季子。歷聘各國，過徐，徐君愛其劍，季子為使上國，未與。及返，徐君已死，乃系其劍于徐君墓樹而去。事見《
(
史記·吳太伯世家》、劉向
(
《新序·節(jié)士》。后用為重情守諾、不忘故舊典實(shí)。

趙氏孤：春秋晉國趙盾，受佞臣誣陷，斬滿門。媳有遺腹子趙武匿公宮中。友人程嬰、門客公孫杵臼定計(jì)換出趙武，并由程嬰撫養(yǎng)成人，報(bào)仇雪恨。事見《史記·趙世家》。后常用采借指忠臣孑遺。
17
．解釋卜列加點(diǎn)詞在句中的含義
(4
分
)

(1)
輒
有發(fā)揮處
(
　　

)
　　　　　　　

　　
(2)
十五歲，先府君見背
(
　　

)

(3)
轉(zhuǎn)
不如十四五歲時(shí)之中繩墨矣
(
　　

)
　　
(4)
我歸但
有徐君墓
(
　　
)
18
．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（　　　）
(2
分
)
A
．遂
不令復(fù)作／遂
不得不致力　　　　　
B
．猶
厭薄不肯為／至今猶
抱痛焉
C
．專以
讀經(jīng)為業(yè)／及余得中書舍人以
歸　
D
．而
經(jīng)書尚未盡讀／而
先生已不及見
19
．將下列句子譯成現(xiàn)代白話文
(6
分
)
(1)
乃延余至家塾，課其幼子念屺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)
日相慫恿，始勉為之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20
．作者少時(shí)“舉業(yè)遂廢”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(
用自己的話回答
)
。
(2
分
)
21
．文末作者為何說“至今猶抱痛焉”
?
請聯(lián)系全文加以說明。
(3
分
)

參考答案：
三、閱讀下文，完成
17
－
21
題。
(17
分
)
17
．
(1)
輒：每；總是。
(2)
見背：
(
父母或長輩
)
去世。
(3)
轉(zhuǎn)：反而。
(4)
但：只，僅。
(
共
4
分
)
18
．
C(2
分
)
19
．
(1)
便請我到他家做私塾先生，教授他最小的兒子念屺。
(3
分
)
(2)
每天鼓動(dòng)
(
我
)
，這才勉強(qiáng)去做八股文章
(
應(yīng)試功課
)
。
(3
分
)
20
．父親去世，失去管束；興趣不在讀經(jīng)，而在詩詞歌賦古文上。
(2
分
)
21
．杭先生憐恤故人遺孤，勸勉作者治舉業(yè)；作者得官歸來，先生卻已離世，無以為報(bào)。
(
答對一點(diǎn)得
2
分，答對兩點(diǎn)得
3
分
)
參考譯文：
我十多歲時(shí)，就很能寫時(shí)文了，比如明代隆慶、萬歷間的短篇，一天我能寫四五篇。我的父親趙容公觀看了文意，說以后不用擔(dān)心不學(xué)寫文章，而你經(jīng)書還沒有讀完，于是不讓我再寫時(shí)文了，專心讀經(jīng)書。十四歲才開始寫文章，每次寫都能有所發(fā)揮。十五歲時(shí)，我父親去世了。我幼無知，專門舞文弄筆學(xué)作詩、古文、詞、賦、四六之類的，還沾沾自喜很得意，于是學(xué)業(yè)就荒廢了。杭應(yīng)龍先生，和我父親的交情最好，可憐我是孤兒，說如果不寫好時(shí)文，怎么能脫貧，于是請我到他家的私塾，叫他的小孩讀書。并讓他的長子杭杏川、次子杭白峰和我一同教課，這兩人都因?yàn)樯朴谛�時(shí)文而出名。我當(dāng)時(shí)十八歲，依然討厭時(shí)文不肯去學(xué)習(xí)。到了冬天，有個(gè)叫莊位乾的貢生也被杭先生雇傭，做杭先生侄子杭廷宣的老師，他的書房與和我在一個(gè)大堂，每天慫恿我，我才勉強(qiáng)開始學(xué)習(xí)時(shí)文。但是沉迷于詩、古文好幾了，一旦被八股文所束縛，反而不如十四五歲時(shí)寫的一針見血了。第二通過了考試成了秀才，于是不得不致力于寫時(shí)文了。后來憑借科舉考中并當(dāng)了官，都是杭應(yīng)龍先生的功勞。等到我作為中書舍人回鄉(xiāng)后，而杭先生已經(jīng)去世了。我有首詩哀悼他：“我歸但有徐君墓，公在曾憐趙氏孤。”我至今還感到悲傷。

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