能夠使鞏固和掌握所學(xué)的技能，為進(jìn)一步作好準(zhǔn)備，能夠使他們學(xué)到的技能系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡(jiǎn)明化，幫助他們把學(xué)到的技能相互聯(lián)系、進(jìn)行綜合，進(jìn)一步發(fā)展和深化，提高水平，培養(yǎng)和發(fā)展他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的。對(duì)于提學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有很重要的作用，是教學(xué)中一件非常重要的。
　　化學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)，大致上可以分為準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)、日常性復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和終結(jié)性復(fù)習(xí)四種類(lèi)型。
　　準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)又可稱(chēng)為基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，一般在新學(xué)年開(kāi)始前進(jìn)行，目的是使學(xué)生形成學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備，縮小學(xué)生間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異。例如 高中政治，在高中一年級(jí)開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)化學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)即屬于此類(lèi)。日常為配合新課教學(xué)而對(duì)舊知識(shí)所作的復(fù)習(xí)也是一種準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)。
　　日常性復(fù)習(xí)主要包括新課結(jié)束時(shí)的鞏固性復(fù)習(xí)和新課前的檢查性復(fù)習(xí)(檢查前一課的學(xué)習(xí)效果和課后復(fù)習(xí)情況)，它們一般不占用整節(jié)課時(shí)，是最基本和最經(jīng)常的復(fù)習(xí)。
　　階段性復(fù)習(xí)是在學(xué)完一章或一個(gè)單元(包括若干節(jié)或若干章)后的復(fù)習(xí)，期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)也可以劃屬于階段性復(fù)習(xí)。
　　終結(jié)性復(fù)習(xí)指學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)的復(fù)習(xí)，主要指總復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。

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