逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
高中學(xué)習(xí)方法
>
高中化學(xué)
>
高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)試題 鈉鹽 堿金屬
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高中化學(xué)
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第一輪檢測(cè) 鈉鹽 堿金屬
鈉鹽 堿金屬
一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)
1.(2010·青島模擬)為使以面粉為原料的面包松軟可口,通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑,因?yàn)樗?( )
①熱穩(wěn)定性差 ②增加甜味、郛a(chǎn)生二氧化碳 ④提供鈉離子
A.②③ B.①③
C.①④ D.③④
解析:NaHCO3不穩(wěn)定,受熱分解,產(chǎn)生CO2,在制作面包時(shí)就是利用了這些性質(zhì).
答案:B
2.(2009·惠州調(diào)研)有兩個(gè)分別裝有Na2CO3和NaHCO3固體的試劑瓶
高三
,因標(biāo)簽失落而無法區(qū)分.有4位同學(xué)為鑒別它們,分別設(shè)計(jì)了下列四種不同的,其中可行的是 ( )
A.分別取樣配成溶液,再加入澄清石灰水,觀察是否有沉淀生成
B.分別取樣后,加入相同濃度和相同體積的稀鹽酸,觀察反應(yīng)的快慢
C.分別取樣加熱,再檢驗(yàn)是否有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
D.分別取樣配成溶液,在火焰上灼燒,觀察火焰的顏色
解析:Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH、2NaHCO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+Na2CO3+2H2O,現(xiàn)象相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑,因?yàn)辂}酸的量不確定,很難觀察氣泡的產(chǎn)生速率,B項(xiàng)錯(cuò)誤;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O,C項(xiàng)正確;焰色反應(yīng)都是Na元素的現(xiàn)象,均呈黃色而不能鑒別,D項(xiàng)錯(cuò)誤.
答案:C
3.(2009·長安一中質(zhì)檢)已知鋰及其化合物的許多性質(zhì)與堿金屬差異較大,卻與鎂相似.下面有關(guān)鋰及其化合物的敘述不正確的是 ( )
A.碳酸鋰受強(qiáng)熱很難分解
B.碳酸鋰的溶解度比碳酸氫鋰的小
C.鋰在過量氧氣中燃燒,主要產(chǎn)物是氧化鋰而不是過氧化鋰
D.鋰可以與氮?dú)饣仙傻?Li3N)
解析:因?yàn)镸gCO3煅燒分解成MgO和CO2,由題意知,Li2CO3受熱也易分解.
答案:A
4.下述對(duì)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的說明,正確的是 ( )
①鉀的火焰顏色要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察
②先將鉑絲灼燒到與原來火焰的顏色相同,再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì)
③每次實(shí)驗(yàn)后,要將鉑絲用鹽酸洗凈
④實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較淺的火焰
⑤沒有鉑絲時(shí),也可以用光潔無銹的鐵絲代替
A.僅有③不正確 B.僅有④不正確
C.僅有⑤不正確 D.全對(duì)
解析:焰色反應(yīng)是通過觀察火焰顏色來檢驗(yàn)離子存在的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)所用火焰和所用金屬絲在灼燒時(shí)都不應(yīng)該有很明顯的顏色,否則將無法觀察到被檢驗(yàn)離子的真實(shí)焰色反應(yīng)情況.觀察鉀的火焰顏色時(shí)要透過藍(lán)色鈷玻璃,目的是為了濾去鈉的黃光.
答案:D
5.堿金屬元素是周期性表現(xiàn)得最鮮明和最規(guī)律的一族元素.下列說法正確的是( )
A.單質(zhì)都能浮在水面上,都能保存在煤油中
B.單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí),都生成過氧化物
C.單質(zhì)都不能在自然界中穩(wěn)定存在
D.單質(zhì)都是強(qiáng)還原劑,其陽離子都具有強(qiáng)氧化性
解析:Rb、Cs密度比水大,Li的密度比煤油小,A不正確;Li燃燒只能生成Li2O,B不正確;堿金屬單質(zhì)是強(qiáng)還原劑,但其陽離子具有弱氧化性.
答案:C
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/33711.html
相關(guān)閱讀:
高一化學(xué)硫和氮的氧化物達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
上一篇:
氧化還原反應(yīng)測(cè)試題及答案
下一篇:
高三化學(xué)復(fù)習(xí)五大誤區(qū)
相關(guān)主題
高一化學(xué)硫和氮的氧化物達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
談?wù)劷K態(tài)分析法在計(jì)算題中應(yīng)用
高二化學(xué)化學(xué)平衡教案
晶體的類型及其性質(zhì)
高中化學(xué)方程式:原電池反應(yīng)
突出重點(diǎn)注重主干知識(shí) 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略
高中化學(xué)學(xué)習(xí)要訣
高考化學(xué)58個(gè)考點(diǎn)精講·第1講:氧化還原反應(yīng)及其配平
六步法解高考實(shí)驗(yàn)題
高考化學(xué)選擇題的備考探究
相關(guān)推薦
推薦閱讀
學(xué)好高中化學(xué)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí) 高中化學(xué) 要抓三點(diǎn):抓基礎(chǔ),抓思路,抓規(guī)律。只有重視基礎(chǔ)知識(shí),才能真正提高能力!
高考化學(xué) 有機(jī)實(shí)驗(yàn)的八項(xiàng)注意
收集和整理 高考 化學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn),希望廣大考生在復(fù)習(xí)過程中梳理好知識(shí)點(diǎn),熟記考點(diǎn)……
高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要注意"四劑"歸納及使
一、干燥劑。根據(jù)干燥劑的性質(zhì)可將干燥劑分為酸性干燥劑、堿性干燥劑和中性干燥劑等。 1、……
抓住2010高考最后20天-化學(xué)
◆存在問題 南寧三中備課組藍(lán)宇評(píng)價(jià),二模的題目比一模要難,但同學(xué)們考得還不錯(cuò),說明通過……
高考牛人教你如何輕松學(xué)好化學(xué)
化學(xué)是“第二門外語” “化學(xué)就是第二外語”,化學(xué)的分子式相當(dāng)于英語單詞,化學(xué)方程式就是……
相關(guān)閱讀
高二化學(xué)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算教案
高二化學(xué)水的電離和溶液的pH值教案
高一化學(xué)必修:《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》 測(cè)
有機(jī)物專題復(fù)習(xí)
承前啟后:銜接初高中化學(xué)學(xué)習(xí)的三大要點(diǎn)
2013高考化學(xué)考點(diǎn)分類記憶口訣:化合價(jià)
高中化學(xué)口訣學(xué)習(xí)法
高一化學(xué)硫和氮的氧化物達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
高考化學(xué)易考規(guī)律與特殊規(guī)律51例
高中化學(xué)方程式:電解及電極方程式
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved