閱讀下面的文言文，完成 16 20 題（ 18 分） 黃憲字叔度，汝南慎陽人也。世貧賤，父為牛醫(yī)。 遇憲潁川荀淑至慎陽，遇憲于逆旅，時(shí)十四，淑竦然異之，揖與語，移日不能去。謂憲曰 閱讀下面的文言文，完成16
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題（18
分）
黃憲字叔度，汝南慎陽人也。世貧賤，父為牛醫(yī)。
遇憲潁川荀淑至慎陽，遇憲于逆旅，時(shí)十四，淑竦然異之，揖與語，移日不能去。謂憲曰：
“
子，吾之師表也。
”
既而前至袁閬所，未及勞問，逆曰：
“
子國有顏?zhàn)�，寧識(shí)之乎？
”
閬曰：
“
見吾叔度邪？
”
是時(shí)，同郡戴良才高倨傲，而見憲未嘗不正容，及歸，罔然若有失也。其母問曰：
“
汝復(fù)從牛醫(yī)?來邪？
”
對曰：
“
良不見叔度，不自以為不及；既睹其人，則瞻之在前，忽焉在后，固難得而測矣。
”
同郡陳蕃、周舉常相謂曰：
“
明月之間不見黃生，則鄙吝之萌復(fù)存乎心。
”
及蕃為三公，臨朝嘆曰
“
叔度若在，吾不敢先佩印綬矣。
”
太守王龔在郡，禮進(jìn)賢達(dá)，多所降致，卒不能屈憲。
郭林宗少游汝南，先過袁閬，不宿而退；進(jìn)往從憲，累日方還。或以問林宗。林宗曰：
“
奉高之器譬諸?濫雖清而易挹叔度汪汪若千頃陂澄之不清淆之不濁不可量也
。
”
憲初舉孝廉，又辟公府，友人勸其仕，憲亦不拒之，暫到京師而還，竟無所就。四十八終，天下號曰“征君[U1] ”。
論曰：黃憲言論風(fēng)旨，無所傳聞，然士君子見之者，靡不服深遠(yuǎn)，去瑕疵。將以道周性全，無德而稱乎？余曾祖穆侯以為憲?然[U2] 其處順，淵乎其似道，淺深莫臻其分，清濁未議其方。若及門于孔氏，其殆庶乎！故嘗著論云。（《后漢書·黃憲傳》）
16.對下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.淑竦然異之異：以……為異 B.子國有顏?zhàn)?國：郡縣
C.先過袁閬 過：拜訪 D.憲京不拒之拒：抵御
17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是
A.而見憲未嘗不正容 有如此之勢，而為秦人積威之所劫
B.不自以為不及 軍中無以為樂
C.則鄙吝之萌復(fù)存乎心 三十日不還，則請立太子為王
D.其殆庶乎 其皆出于此乎
18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.盡管黃憲家世貧賤，但十四歲時(shí)即被當(dāng)時(shí)賢達(dá)譽(yù)為“師表”，并將其與孔子得意的弟子顏回相提并論，足見其德行操守出眾。
B.第二段文字主要運(yùn)用了對比、襯托等手法來表現(xiàn)黃憲的博大胸懷與深厚學(xué)識(shí)；“瞻之在前，忽焉在后”是對黃憲極高的評價(jià)。
C.對于仕途，黃憲既不刻意回避，也不積極鉆營，他部聽從朋友勸告到京師做官，雖“竟無所就”，也不改黃憲在時(shí)人心中形象。
D.本文寫人物，通篇沒有正面著墨人物事跡，只是借別人的言論如綠葉烘托紅花寫出，體現(xiàn)出不同于一般人物傳記的鮮明特色。
19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）
奉高之器譬諸?濫雖清而易挹叔度汪汪若千頃陂澄之不清淆之不濁不可量也
20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
⑴太守王龔在郡，禮進(jìn)賢達(dá)，多所降致，卒不能屈憲。
⑵黃憲言論風(fēng)旨，無所傳聞，然士君子見之者，靡不服深遠(yuǎn)，去瑕疵。
參考答案：
16.D.拒：拒絕。
17. B 認(rèn)為/作為（A.轉(zhuǎn)折連詞；C.那么，就；D.表揣測，“大概”之意）
18.D（“通篇沒有正面著墨人物事跡”錯(cuò)，如“初憲舉孝廉”一節(jié)就是正面描寫。）
19．（3分）奉高之器/譬諸?濫/雖清而易挹/叔度汪汪若千頃陂/澄之不清/淆之不濁/不可量也（劃對一處給0.5分，多劃、少劃抵消相應(yīng)得分）
20.（6分）⑴（3分）太守王龔管理郡縣的時(shí)候，禮遇、任用有才德有聲望的人，招致了很多這樣的人才，（但是）最終不能把黃憲收羅門下。⑵（3分）黃憲黃憲的言論及風(fēng)格旨趣，沒有流傳開去四處傳誦，但是士君子看到他（與他交往），沒有人不佩服他道德的深厚長遠(yuǎn)，（并）努力改正自己的過失。

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