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高考地理評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)答題模板
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關(guān)鍵詞:
高中地理
來(lái)源:
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設(shè)問(wèn)形式
評(píng)價(jià)類(lèi)設(shè)問(wèn)詞一般有“評(píng)價(jià)”“影響”“分析利弊”等,常見(jiàn)問(wèn)題有評(píng)價(jià)大型工程(如水庫(kù)建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來(lái)的影響,分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣,評(píng)價(jià)工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。
答題模板
評(píng)價(jià)類(lèi)設(shè)問(wèn)一般有兩種情況:
(1)要求直接評(píng)價(jià)某個(gè)事物或者現(xiàn)象,包括評(píng)價(jià)事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。此類(lèi)設(shè)問(wèn)一般從兩方面進(jìn)行分析:①要從有利和不利兩個(gè)方面來(lái)辯證闡述,針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證;②要從多角度分析利弊。影響類(lèi)的問(wèn)題可以從對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析;而區(qū)位問(wèn)題或發(fā)展條件評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)題,可以從自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩個(gè)方面去分析。例如評(píng)價(jià)南水北調(diào)的影響,就要先從對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境三方面的影響進(jìn)行分析,然后對(duì)有利和不利影響加以闡述;評(píng)價(jià)東北商品糧基地區(qū)位或發(fā)展條件,就要先從自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分析,然后找出有利和不利條件進(jìn)行闡述。
(2)給出限定條件,比如“與××相比,評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”。這類(lèi)設(shè)問(wèn)分析思路同第一種,但要注意審題,抓住限定詞,是評(píng)價(jià)利還是弊
高中語(yǔ)文
,是對(duì)比分析還是沒(méi)有限定,是從哪方面進(jìn)行評(píng)價(jià)等,這樣就縮小了答題范圍。“與××相比,評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”,就要先注意前者的優(yōu)勢(shì)或者不足,然后對(duì)比分析要評(píng)價(jià)事物的優(yōu)勢(shì)或者不足。例如與西昌衛(wèi)星發(fā)射基地相比,評(píng)價(jià)海南文昌衛(wèi)星發(fā)射基地的有利條件,首先要分析西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的利與弊,然后找出文昌衛(wèi)星發(fā)射基地優(yōu)于西昌的條件,包括同一條件比西昌衛(wèi)星發(fā)射基地更優(yōu)越和克服西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的不利條件等。 “從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”注意評(píng)價(jià)時(shí)限定了條件,只能從某一方面進(jìn)行分析。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/37408.html
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