鄉(xiāng)村英文 韓少功 玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬谷，二話沒說，滿口答應(yīng)，讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙 鄉(xiāng)村英文

韓少功
玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬谷，二話沒說，滿口答應(yīng)，讓出了一片明凈的場地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。
不料第二天一大早，她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養(yǎng)不親的貨呵？吃了老娘的谷，還要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛？接著罵狗：你賤不賤？老娘請你來了嗎？老娘下了紅貼，還是發(fā)了轎子？你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵！最后還罵到樹上的鳥：你這老不死的賊！你上偷瓜下偷菜，偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告，叫十八路人馬來抓呵。陰計爛肚的，算哪門本事？……
她罵得雞飛狗跳日月無光。遠處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長了，上前來問：“玉梅姐，你罵誰呢？”
玉梅沒好氣地說：“誰心中有鬼，就是罵誰！”
“沒……沒什么人得罪你吧？”
“誰得罪了，誰知道！”
這就等于把話挑明了，把臉撕破了。
金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來：“……以為沒有她一塊坪，我就只能糠拌飯么？神經(jīng)病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧？”
幫手中的一位私下問玉梅，到底發(fā)生了什么事。原來，這天早上天氣不錯，玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬，一心做點好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕，頓時就氣炸了肺：呸，什么意思呵？留暗號不就是防賊么？留在她家屋里不就是防她么？怕她認出來，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼！
冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認什么暗號，聲稱對方血口噴人，居然誣她寫洋字碼！天地良心，她要是寫得了洋文，還會嫁進這個倒霉的八溪峒，還會嫁給一個爛瓦匠，還會黑汗橫流地曬谷？……但因為谷堆已散，谷堆上到底有沒有英文暗號，真相已沒法澄清了。
一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解，但最后都只能搖頭作罷。
據(jù)玉梅說，那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲，說她個子矮一點，穿著正合身。她當時還滿心歡喜，現(xiàn)在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的個頭矮，要當眾揭她的瘡疤么？
玉梅還說，那賊婆子曾經(jīng)約她進城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她當時還心懷感激，現(xiàn)在也算是想明白了：那哪是什么看戲？不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財并且讓她沾光，要當眾給她的難堪嗎？
往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來，連雞鴨也不再互訪。
……
數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來了，什么話也不說，要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地?蟲，大概是爬過谷堆的，留下溝痕，已被踩死了，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。
公公嘟噥了一句，聽不太清楚。
但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。
她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，順手在金花家的田邊也戳了一個。
但金花沒見到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很遠的北方。
第二，金花沒有回來。
第三，金花還是沒有回來。
第四的一天，人們悄悄傳說，可憐的金花姑娘回不來了，不久前在一次工廠的火災(zāi)中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒有說破。不過，她女兒后來上學時騎的那輛紅色跑車，玉梅知道，大家也知道——是用一個女人的賠命錢買的。女兒不知道這個來由，騎車飛馳時經(jīng)常放聲大笑。

（選自《新民晚報》，有改動）
（1
）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
）（5
分）
A
、小說寫玉梅罵雞罵狗的一段話，言語犀利、流暢，表現(xiàn)出她的能說會道，顯示出她的潑辣性格，為其后她與金花爭吵并獲勝做了鋪墊。
B
、本文刻畫玉梅的形象，是通過她的行為漸次向讀者展示：先是言語辱罵，再到驅(qū)趕對方的雞鴨，進而寫她對過去的交往事件產(chǎn)生謬想。
C
、從玉梅“捂住嘴”這一細節(jié)可以看出她的醒悟和吃驚，而“冒出一張大紅臉”則表現(xiàn)出她為自己誤解金花并做出錯事而慚愧、內(nèi)疚的感情。
D
、本文多處使用伏筆的手法，金花在玉梅罵后的回應(yīng)、事后不承認暗號、曾給玉梅買車票和戲票等情節(jié)都巧妙預(yù)示了金花的悲劇結(jié)局。
E
、本文語言樸實無華，情節(jié)跌宕起伏，刻畫了性格鮮明的人物形象，反映了人與人之間因溝通不暢而產(chǎn)生誤解、矛盾這一社會現(xiàn)象。
（2
）小說中的玉梅有哪些性格特點？請簡要分析。（6
分）
（3
）小說以“鄉(xiāng)村英文”為題有什么作用？請簡要分析。（6
分）
（4
）小說的結(jié)尾描寫金花女兒騎著紅色自行車飛馳大笑的情景，有人評價說“畫龍點睛”，也有人認為是“畫蛇添足”。對此你怎么看？請結(jié)合作品陳述理由。（8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．
閱讀下面的文字，完成（1
）—（4
）題。
（
1
）
C
、
3
分，
B
、
2
分，
E
、
1
分。（分析：
A
項中“與金花爭吵并獲勝”錯，她們并沒有吵，只是互相暗罵，玉梅也無所謂獲勝。
D
項“給玉梅買車票和戲票”這個情節(jié)不是暗示，這幾個情節(jié)也不能預(yù)示金花的悲劇結(jié)局。
E
項“語言樸實無華”不準確。）
（
2
）答案：①熱心助人。給金花借坪曬谷、移柴垛、騰空大堂屋等。②疑心過重�？吹降伧M蟲爬的印，瞎猜是金花做的記號，猜疑金花送車票、戲票的動機。③沖動莽撞。在看到“鄉(xiāng)村英文”后不加調(diào)查，開口便罵，不考慮后果。④知錯就改。知道自己錯了后幫金花鋤地、扎草人等。（共
6
分。每條
2
分，答上
3
條即可得滿分。意思對即可。）
（
3
）答案：①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②推動情節(jié)發(fā)展。“鄉(xiāng)村英文”是小說矛盾的觸發(fā)點，情節(jié)沖突也就此展開。③暗示主題，具有象征意義。鄉(xiāng)村沒有“鄉(xiāng)村英語”，有的是交流的誤解和困境。（共
6
分。每條
2
分。意思對即可。）
（
4
）答案（無論是“畫龍點睛”，還是“畫蛇添足”，結(jié)合文本分析，理由充分即可，具體答案略）

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