1、加強(qiáng)“兩讀”，注意積累
　　“兩讀”指的是閱讀和朗讀。在閱讀時，應(yīng)有目的的選擇難易適中的相關(guān)讀物。同時盡量做到分類閱讀 高中英語，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。
　　朗讀，即出聲的閱讀。可以解決語音辨別低、語流連貫弱、不同口音辨析差等問題。另外，朗讀還有利于語感的培養(yǎng)、詞匯的積累和寫作能力的提高。
　　2、把握特點(diǎn)，捕捉信息
　　聽力測試在把握所聽內(nèi)容話題中心的同時，一定要注意對具體事實(shí)信息的把握。如話題所涉及的具體時間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物等等。這些問題大多以When, where, who, what, why, how等疑問詞開頭。
　　3、掌握技巧，事半功倍
　　(1)放松心情，確定測試要點(diǎn)：聽力測試的每段對話或講話的考點(diǎn)都集中在一些主要信息和重要細(xì)節(jié)上�？忌鷳�(yīng)該在時間運(yùn)用方面有超前意識，充分利用有限時間掃視或快速瀏覽上的問題以及選項，從而確定是考查事件細(xì)節(jié)(如地點(diǎn)、時間、數(shù)字、職業(yè)、身份關(guān)系)，還是考查標(biāo)題、中心思想，并推測聽力材料的可能意向。做到事先有思想準(zhǔn)備，再有的放矢地聽，這樣在聽錄音時就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的相關(guān)信息。
　　(2)做好筆記，把握細(xì)節(jié)：在聽力材料較長，干擾項也較多的情況下，學(xué)會邊聽邊做筆記尤為重要。考生應(yīng)該用自己熟悉的符號來速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下，對于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對于提高正確率大有幫助。
　　(3)注意特殊句型，把握關(guān)鍵詞：考生要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態(tài)的轉(zhuǎn)換，把握說話者的真正意圖。表轉(zhuǎn)折的常見詞是“but”，一般來說聽者尤其要注意but后的意思，這是整句的主要部分。其他表轉(zhuǎn)折和讓步意義的詞還有：though,although,even though,even if,in spite of,despite,unless,instead of,however及whatever(=no matter what)之類引導(dǎo)讓步狀語從句的表達(dá)法。表示否定意義的關(guān)鍵詞、詞組有：no,not,never,seldom,hardly,doubt,neith er,too...to,little,few等�？忌�還應(yīng)掌握虛擬語氣的各種句型及在具體語境下的使用。
　　4、聽清主題句，把握中心思想
　　從歷屆聽力測試的情況來看，考查材料的中心思想是測試聽力能力的重要內(nèi)容。短文或獨(dú)立的主題句往往出現(xiàn)在文章的句首，偶爾也出現(xiàn)在句中或句末。主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內(nèi)容都用來說明和發(fā)展主題句。如果考生從問題和選項中已看出該題測試點(diǎn)為主旨要義、標(biāo)題、中心思想及作者觀點(diǎn)等方面的問題，那么聽清主題句就尤為重要。

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