一個老兵的簽名 樊碧貞 新兵下連時，他被分配到卡蘇里哨所，他隨著給養(yǎng)車上的哨所。 已是 6 月，透過車窗他卻看到了遠(yuǎn)處山頂上的積雪。他突然興奮地哼起了歌兒。司機(jī)直是搖頭。 一個老兵的簽名
樊碧貞
新兵下連時，他被分配到卡蘇里哨所，他隨著給養(yǎng)車上的哨所。
已是6
月，透過車窗他卻看到了遠(yuǎn)處山頂上的積雪。他突然興奮地哼起了歌兒。司機(jī)直是搖頭。
車不能往前開了，他必須徒步上山去。凝神一望，他不禁吃了一驚。來時的路全懸在峭壁上。一只被驚起的鷹掠過他的頭頂，順著巖壁沖向峰頂。
我也會上去的，他下意識地攥緊了拳頭。
他渾身是勁。真得感謝新兵連那陣的隊(duì)列、擒敵和體能訓(xùn)練。那時的訓(xùn)練很苦，有的兵上廁所蹲下去就起不來，非得旁人架著胳膊才能站起。他很用功，各項(xiàng)考核都是優(yōu)。
有備而來，自然不怕。終于，他看到了哨所前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗。他想再往前幾步，卻挪不動腳。胸腔里的肺如同炸裂般難受，以至于他不得不弓著身子蹲下去。那一刻，他明白了司機(jī)為什么搖頭。
有個人迎了上來，立正，軍禮。沒有過多的介紹，兩雙手緊緊地握在了一起。然后，他背上的背包被取了過去。
別緊張，這是高原反應(yīng)，過一陣子就沒事了。他知道，說這話的是老兵。
哨所只有他和老兵。聽給養(yǎng)車的司機(jī)說，老兵已經(jīng)在這里守了四零六個月。按例，每兩這里就會送走一位老兵，也會迎來一位新兵。他很納悶，老兵為什么不挪動地方。
哨所的生活很單調(diào)。每天天一亮，老兵就帶著他去巡山。
老兵總走在前面，背挺得很直。他做不到。已經(jīng)上來一段時間了，但每次巡山到這里，他還是感到呼吸困難，頭痛。他很奇怪，黑瘦黑瘦的老兵，腳下怎么就那么有力。
這里，是卡蘇里哨所的最高處！
每次走到這里，老兵都會歇上十來分鐘。老兵招呼他上去。他總是搖頭。那頂上除了有雪，什么都沒有。不過，老兵上去了，站成了一棵筆直的樹。
等老兵下來，他把自己的感覺說了，老兵只是憨憨地一笑：你上去就知道了。
那上面究竟有什么呢？非得要上去才知道。
老兵不愿說，他也不好強(qiáng)求。只想，等自己感覺好些，一定上去看看。
有一天，他忍著不適爬了上去。頂上什么也沒有。他有些生氣，責(zé)問老兵為何捉弄人。
老兵不生氣。拉了他一把，站這看，往遠(yuǎn)處看�？吹绞裁戳�？
只有連綿不斷的山。
還有什么？
茫茫的霧。
還有什么？
沒有了。
怎么會呢？應(yīng)該看得見竹籬小院，屋旁有高高的草垛兒，還有兩只母雞躲在草垛下。旁邊，青竹竿上有還在滴水的衣裳……
可是這些，他根本沒有看見。該不會是老兵的幻覺吧。
他攥了攥老兵的胳膊。老兵回過頭來，眼里竟然有了淚花。
莫不是老兵想家了？他的好奇心一下子上來了。那個竹籬小院是你家？
老兵先是搖頭，后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他更是一頭霧水，想再問點(diǎn)什么，老兵卻說，回去吧。
他跟在老兵身后，從夏天走進(jìn)冬天。
下雪了，好大的一場雪。哨所外的雪花飄落有聲。他睡不著，他知道老兵也沒睡。
也不知道咱老家下雪沒有？他自言自語。
想家了？老兵搭話了。
有點(diǎn)，你呢？
想。
你在這兒都四多了，已是超期服役了。為什么不下去呢？
老兵沒有回答，卻給他講了一個故事。
在老兵還是新兵的時候，這哨所里也有一個老兵。那個老兵每天也帶著他去巡山。每次也總走在他的前面。老兵的背挺得很直。老兵每次經(jīng)過山頂?shù)臅r候都會呆上十多分鐘。他跟著上去看過，什么都沒有。
我看到的跟你一樣。他接過話茬。但那個老兵看到的不一樣。
為什么呢？
當(dāng)你心里裝有了一個地方，再遠(yuǎn)的地方都能看到。
那個老兵呢？
他永遠(yuǎn)守在了這里。本來，開春他就要下山去的。那個竹籬小院等著他。誰知道下了一場大雪，我們?nèi)ソ討?yīng)山下送來的給養(yǎng)，他走在前面，意外地滑下去了……
老兵有些哽咽。
他接過照片，真的就看到了那個竹籬小院，高高的柴垛，還有兩只母雞躲在草垛下。旁邊，青竹竿上有還在滴水的衣裳……
背后有一行字：守好這個家。落款：老兵！
【小說引讀】
1
、把握這篇小說的關(guān)節(jié)點(diǎn)：
1
小說開頭部分對于雪山的觀察與感受，看起來幼稚、浮躁，實(shí)際上體現(xiàn)了他積極向上的精神狀態(tài)。這部分內(nèi)容下文新戰(zhàn)士上山時發(fā)生高原反應(yīng)形成照應(yīng)，又為后文表現(xiàn)能夠堅(jiān)守崗哨、承繼老戰(zhàn)士的優(yōu)良傳統(tǒng)埋下伏筆。
2
老兵帶新兵巡山，每次到哨所最高處，老兵都會站上去遠(yuǎn)眺，說是看到了一個竹籬小院。這一部分設(shè)置懸念，為老兵講已逝老兵的故事設(shè)伏。
3
老兵講已逝老兵的故事。這一部分與前文照應(yīng)，表現(xiàn)了邊哨戰(zhàn)士舍小家守大家的犧牲精神。
2
、小說主題概括：

小說贊頌了邊哨戰(zhàn)士舍小家守大家的犧牲精神，并表明這樣的精神會不斷傳遞下去。
12
．小說為什么從“
我”
對雪山的觀察和感受寫起?(4
分)
【環(huán)境描寫作用】
12
、答案：①
設(shè)置背景，有利于推動情節(jié)發(fā)展；②
為塑造老兵的形象鋪墊；③
暗示小說主題。(1
點(diǎn)1
分，2
點(diǎn)2
分，3
點(diǎn)4
分)
13
．簡要概括小說中帶“
我”
的老兵形象。(4
分)
【概括人物形象】
13
、答案：①
熱愛祖國；②
忠于職守；③
毅力堅(jiān)定；④
不怕吃苦；⑤
關(guān)愛新兵；⑥
堅(jiān)守承諾。
（每點(diǎn)1
分，答對四點(diǎn)得滿分）
14
．這篇小說構(gòu)思巧妙，請結(jié)合全文具體分析。(6
分)
【分析小說構(gòu)思】
14
、答案：①
明線與暗線交織（明線是寫帶“
我”
的老兵，暗線是寫已逝的老兵）；②
順序與插敘相結(jié)合；③
鋪墊照應(yīng)自然。（每點(diǎn)2
分）
15
．結(jié)合全文，理解“
守好這個家”
的豐富含義。(6
分)
【句意理解】
15
、答案：①
這個家既指已逝老兵家鄉(xiāng)的竹籬小院，也指國防哨所；②
是已逝老兵的囑托與期望；③
是邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國精神的延續(xù)和傳承。（每點(diǎn)2
分）

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