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語段閱讀《老人與!犯酱鸢
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
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來源:
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語段閱讀
閱讀
《老人與海》中的語段,完成后面的題目。 他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵,他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。 他想,我希望我不必再去跟它們 語段閱讀
閱讀《老人與!分械恼Z段,完成后面的題目。
他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵,他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。
他想,我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。
可是到了半夜的時候,他又跟它們斗起來,
這一回他知道斗也不會贏了
。它們是成群竄來的,他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路,和它們撲到死魚身上去的時候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去,聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時候把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的,聽見的,他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍,隨著棍就丟掉了。
他把舵把從舵上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它們已經竄到船頭跟前去咬那條死魚,一忽兒一個接著一個地撲上來,一忽兒一擁而上,當它們再一次折轉身撲來的時候,它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。
最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來,
他知道一切都完了。
于是他用舵把對準鯊魚的腦袋打去,鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經戳進去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。
老人現(xiàn)在簡直喘不過氣來,同時他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味,又甜。他擔心了一會兒。不過那種味兒并不多。
他往海里啐了一口唾沫,說:
“吃吧,星鯊。做你們的夢去,夢見你們弄死了一個人吧。”
6
.選段對老人(桑提亞哥)的描寫,主要采用了__描寫和__描寫的手法。
行動,心理
7
.選段最后一句“吃吧,星鯊。做你的夢去,夢見你們弄死一個人吧”反映了老頭兒怎樣的內心世界?
蔑視對手,不甘失敗
8
.在與鯊魚搏斗后,老人自己認為
“他終于給打敗了”
,你是怎么看待的?
老人認為自己給打敗了,是因為他的馬林魚僅剩一副空骨架,因為他的身體、精神疲勞到了極點,他甚至后悔捕到這條魚。但是,在我們的眼中,他是一位勝利者,不僅僅因為他殺死了許多條鯊魚,更主要的是從他的搏斗經歷中,讓我們看到他那高傲、堅強的精神,看到了一個真正的硬漢子形象。
9
.作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象?選段中描寫老頭兒與鯊魚搏斗時,產生過“這一回他知道斗也不會贏了”、“他知道一切都完了”等心理,這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造?
老頭兒是作者筆下最典型的“硬漢子”形象,他能面對險惡形勢毫不氣餒,不屈不撓地斗爭下去,在精神上壓倒敵人。在與鯊魚搏斗時,老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理,這是正常的,這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能的想法,但是,當情勢危急時,老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗,這樣,不但沒有削弱老人的“硬漢”形象,反而使這個形象更豐滿、更真實。
老人與!∏蓪W精練一
閱讀訓練
閱讀課文“他想:能夠撐下去就太好了……我不能過分欺騙自己了。”這一部分,回答下列問題。
5.
老人費盡千辛萬苦釣到的大馬林魚,為什么說“但愿我沒有釣到這條魚”?
6.
此時老人的心理是矛盾的,這矛盾是什么?
7.
怎樣理解“它是美麗的,崇高的,什么也不害怕”?
參考答案:
5.
老人現(xiàn)在已經筋疲力盡,雖有戰(zhàn)勝困難的信心,但也希望這只是一場夢。
6.
熱愛大海,熱愛生命,但他卻不得不捕魚來維持
生活
。
7.
表現(xiàn)他熱愛大海,熱愛生命,雖然是把他累得筋疲力盡的大鯊魚,在他眼里也是生動的、美麗的。
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