閱讀下面的文字，完成 11 ～ 14 題。 舉 棋 楊洪軍 北方鐵路局黨委書記，不，確切地說(shuō)是原北方鐵路局黨委書記葉雙喻，兩眼死盯著鋪滿了整個(gè)兒茶幾的棋盤，在書房里整整呆了一天。 閱讀下面的文字，完成11
～14
題。
舉

棋
楊洪軍
北方鐵路局黨委書記，不，確切地說(shuō)是原北方鐵路局黨委書記葉雙喻，兩眼死盯著鋪滿了整個(gè)兒茶幾的棋盤，在書房里整整呆了一天。粒米未進(jìn)，滴水未喝。——
手里的這個(gè)“
將”
字，不知該歸到哪個(gè)陣營(yíng)里。一天時(shí)間，他看老了棋盤，棋盤也看老了他。
上個(gè)月，葉雙喻從北方鐵路局黨委書記任上正式退了下來(lái)。
部領(lǐng)導(dǎo)在跟他談話的時(shí)候，高度評(píng)價(jià)了北方局近來(lái)所取得的顯著成績(jī)，充分肯定了他為鐵路事業(yè)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)，同時(shí)真誠(chéng)地希望他發(fā)揮余熱，多為北方局的工作出謀劃策。
葉雙喻滿口答應(yīng)。可他知道自己絕不會(huì)去做。
葉雙喻給自己設(shè)定了一個(gè)作息安排：每天早上陪老伴鍛煉，上午在家里練書法，午睡后在書房里讀書，晚飯后陪老伴看看新聞、看看文藝節(jié)目。而且堅(jiān)持的雷打不動(dòng)。
新任路局黨委書記陳百川不樂意了。
陳百川給他打電話說(shuō)：老領(lǐng)導(dǎo)，你想當(dāng)甩手掌柜�。繘]那么容易。我不會(huì)這么輕而易舉地放過你的
！
半前，在葉雙喻的極力推薦下，路局黨委一位副書記被部黨組選調(diào)到西北局擔(dān)任一把手。按說(shuō)，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)配一名副書記。葉雙喻沒同意。
葉雙喻向部黨組匯報(bào)說(shuō)，自己馬上就要退居二線了，助手的人選最好還是讓接替自己的同志來(lái)選拔比較好，這樣更利于工作的配合和開展。
上個(gè)月，又是在他的竭力舉薦下，路局黨委副書記兼紀(jì)委書記陳百川接任了路局黨委書記。
這下不配不行了，總不能讓陳百川唱獨(dú)角戲�。�
所以，選拔黨委副書記就成了一件刻不容緩的事兒，而選拔誰(shuí)則更成了一件慎之又慎的事兒。
陳百川專程來(lái)到葉雙喻家里，向他匯報(bào)人選情況。
我們只好優(yōu)中選優(yōu)了，陳百川說(shuō)，經(jīng)過幾上幾下目前就剩下了兩個(gè)人選，一個(gè)是黨辦主任史銘，一個(gè)是干部部長(zhǎng)曹國(guó)柱。局黨委會(huì)討論推薦人選時(shí)，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該聽聽你老的意見。陳百川說(shuō)得很真誠(chéng)。
非說(shuō)不可嗎？葉雙喻試探地問。
非說(shuō)不可。陳百川堅(jiān)定地說(shuō)。
事情就這么定了下來(lái)。可明天就到交卷的日子了，他這兒還舉棋不定。
第一人選史銘，可以說(shuō)是葉雙喻一手培養(yǎng)起來(lái)的。
葉雙喻還在云河分局任黨委書記時(shí)，有一次到基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了他。那時(shí)他剛剛從鐵道學(xué)院畢業(yè)，正在工務(wù)段實(shí)習(xí)。小伙子精干、洗練，言談舉止分寸都把握得十分到位。實(shí)習(xí)結(jié)束后，史銘直接到了葉雙喻身邊工作。事實(shí)證明，史銘確實(shí)適應(yīng)和勝任這種工作及工作的環(huán)境。十多功夫，先分局黨辦秘書，再分局黨辦副主任，再路局黨辦副主任，一路飆升，直至升任路局黨委宣傳部部長(zhǎng)。葉雙喻升任北方鐵路局黨委書記后，將他改為黨辦主任。
史銘不僅工作出色，對(duì)葉雙喻的生活起居也照顧的無(wú)微不至。
干部部長(zhǎng)曹國(guó)柱是一個(gè)從基層一步步干上來(lái)的干部，樸實(shí)、正直，許是長(zhǎng)期從事干部工作的緣故吧，說(shuō)話做事非常的原則，有時(shí)工作起來(lái)未免顯得缺少靈活性。但人品絕對(duì)沒問題。
這一周，葉雙喻總想把二人請(qǐng)到家里來(lái)談一談，可每次念頭一閃自己就否了。
剛退下來(lái)的第一周，葉雙喻不適應(yīng)。總想找個(gè)人聊聊。就給史銘打電話，請(qǐng)他到家里下兩盤。第一次，史銘說(shuō)正在給陳百川起草講話稿，沒有時(shí)間；第二次，史銘說(shuō)要加班開黨政聯(lián)席會(huì)議，也沒來(lái)；第三次，百忙之中來(lái)了，雙方僅殺了三局，就接到電話，說(shuō)要陪同陳百川下去檢查，匆忙走了。后來(lái)葉雙喻從側(cè)面得到證實(shí)，所謂會(huì)議、檢查全都子虛烏有。
聽說(shuō)陳百川請(qǐng)葉雙喻來(lái)推薦副書記人選，史銘的時(shí)間變戲法兒似的一下子富裕了起來(lái)，連來(lái)幾次電話說(shuō)要跟葉雙喻學(xué)棋。
葉雙喻回絕了。
方正古板的曹國(guó)柱這一月里倒是來(lái)家里好幾趟。有兩次還帶著愛人。家長(zhǎng)里短絮絮叨叨地跟葉雙喻聊了很多很多。葉雙喻突然地發(fā)現(xiàn)，刻板的曹國(guó)柱身上其實(shí)充滿了人情味兒……
“
篤、篤篤。”
房門輕輕地響了幾下，老伴進(jìn)來(lái)了。
老頭子，史銘來(lái)了。說(shuō)要跟你學(xué)棋。他還給你帶了一副翡翠的象棋來(lái)，打開給我看了，又溫潤(rùn)又靚麗。你看了一定喜歡。
葉雙喻幾乎就要起身了，聽見老伴的話立馬又坐定了。葉雙喻喜歡下象棋，也喜歡收藏象棋，這在北方鐵路
就是一個(gè)公開的秘密。
葉雙喻輕輕地?cái)[擺手，對(duì)老伴說(shuō)：你去吧，去告訴他，我謝謝他的一番苦心，可惜我已經(jīng)解甲歸田、不問“
棋政”
了。至于那副翡翠象棋，那是他的家傳之寶，就請(qǐng)他記住他父親的話好好保存吧。若他真想學(xué)棋道的話，就請(qǐng)他明晚來(lái)先聽我講講“
人道”
吧。
老伴聽話地出去了。
只怕他今生今世都不會(huì)來(lái)了。葉雙喻自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這句話老伴沒有聽見。
挺將！葉雙喻高喊一聲，然后重重地將手中的“
將”
子放進(jìn)了棋盤中，隨之摸起電話，撥通了陳百川的號(hào)碼……
（選自《青春》
第6
期，有刪節(jié)）
11
．如何理解學(xué)生中畫線的句子？（5
分）
12
．小說(shuō)中葉雙喻是一個(gè)什么樣形象？（6
分）
13
．這篇小說(shuō)最為突出的 寫作特點(diǎn)是什么？（6
分）
14
．這篇小說(shuō)以“
舉棋”
為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8
分）
參考答案：
11
．葉雙喻實(shí)際上是明智的。當(dāng)他從北方鐵路局黨委書記的職上退下來(lái)之后，本不想摻和局里干部任免的事，他設(shè)定了自己的作息安排，而且堅(jiān)持雷打不動(dòng)。陳百川在電話里說(shuō)老領(lǐng)導(dǎo)葉雙喻想當(dāng)“
拋手掌柜”
就是指此事。陳百川說(shuō)的“
我不會(huì)這么輕而易舉地放過你的”
話，意思是說(shuō)我有重要工作要委托老領(lǐng)導(dǎo)去完成，這就讓葉雙喻幫助挑選局黨委副書記人選，所以才有這一任務(wù)的。小說(shuō)開頭設(shè)計(jì)了葉雙喻舉棋不定、陷入深深思考的狀態(tài)，劃線的句子在小說(shuō)中是一個(gè)不可或缺的細(xì)節(jié)，這一細(xì)節(jié)是一個(gè)重要的鋪墊，串聯(lián)了后面的故事情節(jié)，將小說(shuō)引向了高潮。（5
分，言之成理即可）
12
．葉雙喻是一位講黨性、講原則、忠于黨的事業(yè)的中高級(jí)干部。（2
分）新任書記陳百川交給了他一個(gè)重要任務(wù)——
選人（挑選局黨委副書記），葉雙喻知道他有權(quán)保持沉默，可是他最終沒有沉默。因?yàn)�，在干部任免這件事情上，葉雙喻的黨性和原則就是他選擇的底線和限度。他為人正直、大公無(wú)私，如：葉雙喻拒絕了史銘的那副傳家之寶——
翡翠象棋。他能顧全大局，為他的繼任著想。如半前，在葉雙喻的極力推薦下，路局黨委一位副書記被部黨組選調(diào)到西北局擔(dān)任一把手。按說(shuō)，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)配一名副書記，葉雙喻卻沒有同意，他向部黨組匯報(bào)說(shuō)，自己馬上就要退居二線了，助手的人選最好還是讓接替自己的同志來(lái)選比較好，這樣更利于工作的配合和開展。（4
分，言之有理即可）
13
．《舉棋》這篇小說(shuō)最為突出的表現(xiàn)就在于它的強(qiáng)烈的對(duì)比和鮮明的人格。（2
分）如主人公葉雙瑜自己前后的對(duì)比，退居二線后，他本不想摻和干部任用的事，可是當(dāng)新任書記陳百川求助于他，堅(jiān)持這一次選擇重任交給了他，他就不得不重新考量，這顯示他的血性和黨性。小說(shuō)有曹國(guó)柱與史銘的對(duì)比等，小說(shuō)中人物性格鮮明，如史銘的見風(fēng)使舵，曹國(guó)柱的正直，都寫得栩栩如生。（4
分，言之有理即可）
14
．（8
分，任選一個(gè)方面回答，言之有理即可）
觀點(diǎn)一：使主題更加集中、深刻。
小說(shuō)的主題是贊揚(yáng)我黨干部葉雙喻在選拔任用干部時(shí)，能講黨性，堅(jiān)持原則，按德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，曹國(guó)柱和史銘都是他曾經(jīng)喜愛或十分欣賞的部下，他為難了，舉棋不定。以“
舉棋”
為題，更能突出、深刻揭示這一主題。
觀點(diǎn)二：使人物形象更加鮮明、突出。
題目“
舉棋”
突出了任務(wù)形象。如葉雙喻這個(gè)人物的塑造就與“
舉棋”
有關(guān)，他喜歡下棋，酷愛收藏象棋。接受了新任書記陳百川的求助后，開始對(duì)兩位候選人的取舍舉棋不定，到后來(lái)“
挺將！”
葉雙喻高喊一聲，然后重重地將手中的“
將”
子放進(jìn)了棋盤中。隨之摸起電話，按通了陳百川的號(hào)碼，最后選中了一個(gè)副書記的候選人。表現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)。史銘這個(gè)人物也與“
舉棋”
有關(guān)，盡管史銘能干，但趨炎附勢(shì)，見風(fēng)使舵，人品不好，如對(duì)退下的葉雙喻不像以前那樣殷勤，但得知葉雙喻對(duì)副書記人選起決定作用的時(shí)候，馬上將家中的翡翠象棋送給葉雙喻，目的是投其所好，想通葉雙喻做交易，謀取副書記之職位。
觀點(diǎn)三：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
小說(shuō)以“
舉棋”
為題使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊、有序。小說(shuō)主要情節(jié)是寫葉雙喻接受了新任書記陳百川的委托，選出一個(gè)副書記。“
舉棋”
同“
選人”
是相通的，“
舉棋”
推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，葉雙喻這位象棋愛好者在選人時(shí)，有開始的舉棋不定，直到最后將手中的“
將”
子放進(jìn)棋盤中，結(jié)束了舉棋不定的狀態(tài)，作出了最后決定，讀者感覺到葉雙喻最后選擇了曹國(guó)柱為副書記候選人，因?yàn)樾≌f(shuō)中有這樣的話：“
只怕他今生今世都不會(huì)來(lái)了”
。小說(shuō)開頭從葉雙喻“
手里的這個(gè)‘
將’
子，不知該歸到哪個(gè)陣營(yíng)里”
，到結(jié)尾高喊一聲，然后重重地將手中的“
將”
字放進(jìn)了棋盤中，形成了小說(shuō)首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/432941.html

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