蹦蹦跳跳的游戲 余華 在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長累月和餅干、方便面、糖果、香煙、飲料們在一起，像是貼在墻上的陳舊的歷畫，這張臉的 蹦蹦跳跳的游戲
余華
　　在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲憊蒼老的臉，長累月和餅干、方便面、糖果、香煙、飲料們在一起，像是貼在墻上的陳舊的歷畫，這張臉的下面有身體和四肢，還有一個(gè)叫林德順的姓名。
　　現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過前面打開的小小窗口，看著外面的街道，一對輕的夫婦站在街對面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一個(gè)六七歲的小男孩，男孩穿著很厚的羽絨服，戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的圍巾�？墒乾F(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，男孩卻是一身寒冬的打扮。
　　他們?nèi)齻�(gè)人站在街道的對面，也就是一家醫(yī)院的大門口，他們安靜地站在嘈雜進(jìn)出的人群中間，作為父親的那個(gè)男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望著大門里面的醫(yī)院，他的妻子右手拉著孩子的手，和他一樣專注地望著醫(yī)院，只有那個(gè)男孩望著大街，他的手被母親拉著，所以他的身體斜在那里，男孩的眼睛熱愛著街道，他的頭顱不停地?fù)u擺著，他的手臂也時(shí)常舉起來指點(diǎn)著什么，顯然他還在向他的父母講述，可是他的父母站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
　　過了一會，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門，林德順看到一個(gè)發(fā)胖的護(hù)士和他們走到了一起，站住腳以后，他們開始說話了。男孩的身體仍然斜著，他仍然在歡欣地注視著街道。那個(gè)護(hù)士說完話以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時(shí)候轉(zhuǎn)過身來了，他們拉著兒子的手小心翼翼地走過街道，來到了林德順小店的近旁。父親松開兒子的手，走到林德順的窗口，向里面張望。林德順看到一張滿是胡子茬的臉，一雙缺少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問他：
　　“買什么？”
　　他看著眼皮底下的桔子說：“給我一個(gè)桔子。”
　　“一個(gè)桔子？”林德順以為自己聽錯(cuò)了。
　　他伸手拿了一個(gè)桔子：“多少錢？”
　　林德順想了想后說：“給兩毛錢吧。”
　　他的一只手遞進(jìn)來了兩毛錢，林德順看到他袖管里掉出了幾個(gè)毛衣的線頭來。
　　當(dāng)這位父親買了一個(gè)桔子轉(zhuǎn)回身去時(shí)，看到那邊母子兩人正手拉著手，在人行道上玩著游戲，兒子要去踩母親的腳，母親則一次次地躲開兒子的腳，母親說：
　　“你踩不著，你踩不著……”
　　兒子說：“我能踩著，我能踩著……”
　　這位父親就拿著桔子站在一旁，看到他們蹦蹦跳跳地玩著游戲，直到兒子終于踩到了母親的腳，兒子發(fā)出勝利的喊叫：
　　“我踩著啦！”
　　父親才說：“快吃桔子。”
　　林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來從父親手中接過桔子的時(shí)候，林德順看到了一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻是蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。
　　然后，他們又像剛才在街道對面時(shí)一樣安靜了，男孩剝?nèi)チ私圩悠ぃ�吃著桔子在父母中間走去。
林德順知道他們是送孩子來住院的，今天醫(yī)院沒有空出來的床位，所以他們就回家了。
第二天上午，林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門口，不同的是這次只有父親一個(gè)人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高高興興地玩著那個(gè)蹦蹦跳跳的游戲。隔著街道，林德順聽到母子兩人喊叫：
　　“你踩不著，你踩不著……”
　　“我能踩著，我能踩著……”
　　母親和兒子的聲音里充滿了歡樂，仿佛不是在醫(yī)院的門口，而是在公園的草坪上。男孩的聲音清脆欲滴，在醫(yī)院門口人群的雜聲里，在街道上車輛的喧囂里脫穎而出：
　　“我能踩著，我能踩著……”
　　接著，昨天那個(gè)發(fā)胖的護(hù)士走了出來，于是這蹦蹦跳跳的游戲結(jié)束了，父母和孩子跟隨著那個(gè)護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。
　　大約過了一個(gè)星期，也是上午，林德順看到這一對輕的夫婦從醫(yī)院里走了出來，兩個(gè)人走得很慢，丈夫摟著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩上，他們很慢很安靜地走過了街道，來到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開摟住妻子的手，走到小店的窗口，將滿是胡子茬的臉框在窗口，向里面看著。林德順問他：
　　“買一個(gè)桔子？”
　　他說：“給我一個(gè)面包。”
　　林德順給了他一個(gè)面包，接過他手中的錢以后，林德順問了他一句：
　　“孩子好嗎？”
　　這時(shí)候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去了，聽到林德順的話后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來，看著林德順：
　　“孩子？”
　　他把林德順看了一會后，輕聲說：
　　 “孩子死了。”
林德順看不到他們了，小店里的食品擋住了他的視線，他就繼續(xù)看著對面醫(yī)院的大門，他感到天空有些暗下來了，他抬了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜歡下雨，他就是在一個(gè)下雨的日子里倒楣的。一個(gè)很多以前的晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件大衣，上樓去關(guān)上窗戶，走到樓梯中間時(shí)突然腿一軟，接著就是永久地癱瘓了�，F(xiàn)在，他坐在輪椅上。
（1
）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
）（
）（6
分）
A.
小說情節(jié)是街頭小店老板林德順目睹了一對輕夫妻帶活潑健康可愛的孩子去看病，最后痛失愛子的過程。
B.
文中反復(fù)提到孩子與母親蹦蹦跳跳地玩著游戲的場景，快樂而富有生機(jī)，讓人印象深刻。而最后孩子卻死了，出人意外，太過突兀。
C.
“將滿是胡子茬的臉框在窗口”，“滿是胡子茬”說明丈夫無心也無時(shí)間去注意自己的形象，“框”是鑲嵌的意思，說明丈夫?yàn)楹⒆涌床〉氖虑樯硇木闫�，非常勞累，沒有生氣。
D.
小說將焦點(diǎn)放在人物的動(dòng)作上，從來不涉及他的內(nèi)心世界，也不涉及情節(jié)和事件發(fā)展的具體過程，給人過多的想象空間。
E.
到“孩子死了”小說的主要情節(jié)就已經(jīng)結(jié)束，戛然而止，讓人深思。再寫小店老板的經(jīng)歷，反而有畫蛇添足之感。
（2
）小說設(shè)置林德順這一人物有什么作用？（5
分）
（3
）簡要概括小說中輕丈夫的形象特點(diǎn)。（3
分）
（4
）審讀全文，結(jié)合小說主題探究以“蹦蹦跳跳的游戲”為題的多重內(nèi)涵。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
（1
）CD
（A
“活潑健康可愛”錯(cuò)。B
“出人意外，太過突兀”錯(cuò)。E
“有畫蛇添足之感”錯(cuò)。）
（2
）①線索作用，串聯(lián)全篇；②以旁觀者視角觀察事件，顯得真實(shí)生動(dòng)；③自然地引出對夫婦一家外貌、語言、行動(dòng)的描寫及前后對比；④以林德順的個(gè)人不幸遭遇側(cè)面烘托出輕夫婦的堅(jiān)強(qiáng)性格；⑤結(jié)尾以林德順心理描寫做結(jié)尾，拓寬并深化了小說主題。（5
分）
（3
）生活節(jié)儉，神情憔悴，重視親情（關(guān)愛孩子、妻子），心思細(xì)膩，性格堅(jiān)強(qiáng)，極具責(zé)任感。（3
分）
（4
）①這對輕夫婦在與孩子“蹦蹦跳跳”的游戲中，帶給孩子在人世間最后的快樂，表現(xiàn)了親情的真摯和偉大；②“蹦蹦跳跳的游戲”，給人以悲痛中唯一的慰藉，在以其與悲劇本身對比從而深化悲劇意義的同時(shí)，也啟示人們要珍視生活中的每一刻；③“蹦蹦跳跳”隱喻人生的高峰與低谷，欣喜與悲傷；④林德順、輕夫婦都在人生“蹦蹦跳跳的游戲”中遇到了自我的悲劇，拓展了悲劇的內(nèi)涵，既暗示了悲劇的普遍意義，又飽含了對未來的期待。（每點(diǎn)2
分，共6
分）

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