歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
文言文《養(yǎng)竹記》閱讀訓(xùn)練(附答案翻譯)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
文言文《 養(yǎng)竹記 》閱讀訓(xùn)練 ■鮑亞民 設(shè)計(jì) 竹似賢,何哉?竹本固,固以樹(shù)德,君子見(jiàn)其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見(jiàn)其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道 文言文《
養(yǎng)竹記
》
閱讀
訓(xùn)練
竹似賢,何哉?竹本固,固以樹(shù)德,君子見(jiàn)其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見(jiàn)其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道;君子見(jiàn)其心,則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞,貞以立志;
君子見(jiàn)其節(jié),則思砥礪名行,夷險(xiǎn)一致者。
夫如是,故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)焉。
貞元十九春,居易以拔萃選及第,授校書(shū)郎,始于長(zhǎng)安求假居處,得常樂(lè)里故關(guān)相國(guó)私第之東亭而處之。明日,履及于亭之東南隅,見(jiàn)叢竹于斯,枝葉殄瘁,無(wú)聲無(wú)色。詢(xún)于關(guān)氏之老,則曰:“此相國(guó)之手植者。自相國(guó)捐館,他人假居,由是筐篚者斬焉,
?
帚者刈焉,刑余之材,長(zhǎng)無(wú)尋焉,數(shù)無(wú)百焉。又有凡草木雜生其中,
?
茸薈郁,有無(wú)竹之心焉。”居易惜其嘗經(jīng)長(zhǎng)者之手,而見(jiàn)賤俗人之目,剪棄若是,本性猶存。乃芟翳薈,除糞壤,疏其間,封其下,不終日而畢。于是日出有清陰,風(fēng)來(lái)有清聲。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。
嗟乎!竹,植物也,于人何有哉?以其有似于賢而人愛(ài)惜之,封植之,況其真賢者乎?
然則竹之于草木,猶賢之于眾庶。
嗚呼!竹不能自異,唯人異之。賢不能自異,唯用賢者異之。故作《養(yǎng)竹記》,書(shū)于亭之壁,以貽其后之居斯者,亦欲以聞?dòng)诮裰觅t者云。(白居易
/
文)
閱讀訓(xùn)練
1
.對(duì)下列加點(diǎn)的
詞語(yǔ)
解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(
)
A
.則思中立不倚者
中立:指待人接物不偏不倚
B
.則思砥礪名行
砥礪:磨練
C
.履及于亭之東南隅
履:鞋子
D
.疏其間,封其下
封:堆土加高地面
2
.下列各組
句子
中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不同的一組是(
)
A
.①居易
以
拔萃選及第
②仆
以
口語(yǔ)遇遭此禍
B
.①見(jiàn)叢竹
于
斯
、谔K子與客泛舟游
于
赤壁之下
C
.①此相國(guó)
之
手植者
②使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)
之
人
D
.①
乃
芟翳薈
、诹
乃
入,具告沛公
3
.下列各句中,與例句的句式相同的一項(xiàng)是(
)
例句:以貽其后之居斯者
A
.詢(xún)于關(guān)氏之老
B.
又有凡草木雜生其中
C.
竹,植物也
D.
書(shū)于亭之壁
4
.下面對(duì)文章的分析賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.
文章起筆提出“竹似賢,何哉?”的設(shè)問(wèn),接著以竹所代表的“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”等美質(zhì)來(lái)象征君子的品格,這樣寫(xiě)是為下文的記敘和議論作鋪墊。
B.
第二段記敘了已故關(guān)相國(guó)園中一叢“枝葉殄瘁,無(wú)聲無(wú)色”之竹的變化。作者出于憐竹之心、愛(ài)竹之情,一番辛勤培植,最后使竹叢呈現(xiàn)出了一片盎然的生機(jī)。
C.
作者借物抒情、托物寄意,敘竹只是興起,議論才是目的,最后一段水到渠成地揭示出了文章批評(píng)當(dāng)朝統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的主旨。
D.
本文立意深刻,借物喻理,說(shuō)理自然,卒章顯志,多用對(duì)偶、排比句,句式工整,語(yǔ)言清雋,意境優(yōu)美,體現(xiàn)出了一種詩(shī)情畫(huà)意的散文美。
5.
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
。
1
)君子見(jiàn)其節(jié),則思砥礪名行,夷險(xiǎn)一致者。
(
2
)然則竹之于草木,猶賢之于眾庶。
參考
答案
1
.
C
(履:踩;踏。這里指“走”)
2
.
C
(之:助詞,取消句子的獨(dú)立性
/
結(jié)構(gòu)助詞,“的”。
A
以:介詞,“因?yàn)?rdquo;。
B
于:介詞,“在”。
D
乃:副詞,“于是”)
3
.
B
(省略句,省略介詞“于”;
A
、
D
均為介詞結(jié)構(gòu)后置句;
C
為判斷句)
4
.
C
(“體現(xiàn)出了一種詩(shī)情畫(huà)意的散文美”錯(cuò))
5.
(
1
)君子看到它的節(jié),就會(huì)想到那些磨礪名節(jié)、無(wú)論窮富禍福始終如一的人。
。
2
)既然這樣,那么竹子對(duì)于草木,就像賢者對(duì)于普通人。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/587848.html
相關(guān)閱讀:
《刑部郎中致仕王公墓志銘》閱讀答案及譯文
孔子不得中行之人就愿意結(jié)交狂狷之人,你贊成孔子的選擇嗎?請(qǐng)談
元戴良《愛(ài)菊說(shuō)》閱讀答案附譯文
《王樸,字文伯》閱讀答案及翻譯
《宋書(shū)? 郭原平傳》閱讀答案(附翻譯)
上一篇:
“楊允恭,漢州綿竹人!遍喿x答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《御史大夫韓安國(guó)者》閱讀答案及翻譯
《顏氏家訓(xùn)?慕賢第七》閱讀答案及譯文
《唐故歙州刺史邢君墓志》閱讀答案及翻譯
許氏吳興溪亭記 閱讀答案(上海高考試題)
《淮南子?汜論訓(xùn)》閱讀答案
“蔣瑤,字粹卿”閱讀答案
“子之所以愛(ài)夫山水者,其旨安在”閱讀答案
“李瀆,河南洛陽(yáng)人也。”閱讀答案(附翻譯)
《夏侯?,字元讓》閱讀答案及翻譯
徹里,燕只吉臺(tái)氏 閱讀答案(江西高考試題)
推薦閱讀
《大命 (清)唐甄》閱讀答案及翻譯
大 命① (清)唐甄 歲饑,唐子之妻曰:食無(wú)粟矣,如之何 ? 唐子曰:以粞。②他日,不能具……
《李承勛,字立卿》閱讀
閱讀 下面的文言文,完成 8 ~ 10 題。 李承勛,字立卿,嘉魚(yú)人。有操執(zhí),為政不苛。承勛舉……
節(jié)選自明?張弼《義士楊景和塤傳》閱讀答
閱讀下面文言文,完成 8 ~ 9 題。 天順間,錦衣衛(wèi)指揮門(mén)達(dá)怙寵驕橫,凡忤之者,輒嗾覘卒 ……
【清】吳偉業(yè)《張南垣傳》閱讀答案
張南垣傳 【清】吳偉業(yè) 張南垣名漣,南垣其字,華亭人,徙秀州,又為秀州人。少學(xué)畫(huà),好寫(xiě)……
“田叔者,趙陘城人也”閱讀答案
文言文 閱讀 ( 19 分) 閱讀下面的文言文,完成 4-7 題。 田叔者,趙陘城人也。其先,齊田……
相關(guān)閱讀
《聊齋志異?郭生》閱讀答案附翻譯
清?吳敏樹(shù)《說(shuō)釣》閱讀答案及翻譯
《后漢書(shū)?魯恭傳》閱讀答案(附翻譯)
高中文言文閱讀《杜暹》有答案
《所染》閱讀答案及翻譯
“吾鄉(xiāng)呂徽之先生”閱讀答案詳解
文言文傳記閱讀《孫長(zhǎng)卿》附答案及翻譯
“彭越者,昌邑人也,字仲”閱讀答案附翻
《孫固字和父》閱讀答案及翻譯
《李典字曼成》閱讀答案及翻譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved