怎樣提高自己的閱讀能力一直是大家所煩惱的一個(gè)問題，只有不斷練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。為大家整理了高二小說(shuō)閱讀練習(xí)，希望大家閱讀愉快。
高二小說(shuō)閱讀練習(xí)：《馬羅大叔 (節(jié)選)》有答案
馬羅大叔(節(jié)選)
陳忠實(shí)
饑餓像洪水猛獸一樣咬噬著我的心!
我走出門，村巷里死一般沉寂。沒有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林里，散發(fā)著一股濃郁的包谷棒子的膩膩的甜香氣味，我在水渠邊站住了。
我伸手摸到一根包谷桿子，掰下一個(gè)又肥又粗的棒子，三兩把撕掉嫩皮，蹲在水渠沿兒上啃起來(lái)。包谷粒兒里的乳汁竟然濺到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒兒在嘴里，還沒有來(lái)得及嚼爛，就滾進(jìn)肚子里去了，幾乎嘗不出什么味，只覺得十分香甜。
我把啃光了的包谷芯子丟到水渠里，再伸手摸到又一個(gè)包谷棒子，卻猛然看見一個(gè)人，正站在三五步遠(yuǎn)的大柳樹下。我一驚，一愣，從身影和體形上，立刻辨認(rèn)出來(lái)，那是馬羅兒，終年四季給生產(chǎn)隊(duì)看守莊稼的老光棍兒。我也不知憑什么勇氣，沒有撒腿逃遁，也沒有向他求饒，而是毫不動(dòng)搖地把那個(gè)已經(jīng)抓摸到手的包谷棒子，“咔嚓”一聲掰了下來(lái)，三兩下撕開嫩皮，蹲下身，又啃起來(lái)了。
“哼!你倒膽大——”他冷笑著說(shuō)。
“跟我走!”馬羅吼著。
順著水渠往東走，我就看見一盞馬燈螢螢的亮光，那馬燈正掛在老光棍住的庵棚上。
“坐下!”他的頭一擺，對(duì)我吼喊。
“啊……嗨嗨嗨嗨嗨……”
突然間，他放聲大哭起來(lái)，那粗啞的男人的哭聲，從他喉嚨里奔瀉出來(lái)。像小河在夏季里突然暴發(fā)山洪，挾裹著泥沙、石頭和樹枝，帶著吼聲，顫動(dòng)著四野。馬羅伸出雙臂，把我抱住，碩大的腦袋壓在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗壯的身體顫抖著，兩條鐵鉗一樣的手臂夾得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。
松開抱著我的手臂，他哭溜著聲兒顫顫地說(shuō)了一句：“咱們……好苦哇……”
我再也支撐不住了，心酸了，腿軟了，一下子坐在茅草庵棚門口的樹根上，雙手捂住臉頰，哭起來(lái)了。
老光棍馬羅，像瘋了似地在庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大罵：“你們這些該死的‘假積極’!你欺哄毛主席，放你該死的臭‘衛(wèi)星’!你得了獎(jiǎng)狀，叫俺社員跟著受洋罪——啃生包谷棒子!”
戒備，羞愧，所有這些復(fù)雜的心情，全都隨著馬羅的罵聲跑掉了。馬羅蹦著，罵著，聲音漸漸遠(yuǎn)了，鉆進(jìn)包谷地里去了，隨之傳出咔嚓咔嚓的斷裂的脆響。
他懷里抱著一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，點(diǎn)燃麥草，再加上樹枝，火苗哧哧哧躥起來(lái)，冒得老高，在一個(gè)用鐵絲扭成的支架上，擺上了嫩包谷棒子。他咕噥咕噥地說(shuō)：“咋說(shuō)也不能……啃生的……”
干透的樹枝燃燒起來(lái)，噼啪作響，火聲是這樣富于生氣。我坐在火堆旁，看火苗忽而落下又忽而躥高，在秋夜的黑幕中辟開的光亮的空間，隨著火苗的起落忽而縮收又忽而擴(kuò)大�；鹈缭跇渲ι咸�躍，從燃燒著的枝條上攀援到剛添加上去的樹枝上，像萬(wàn)千獼猴在樹林里嬉鬧，跳躍翻跌;無(wú)數(shù)條火苗攏在一起，就組成一個(gè)火的世界，充滿了活力。
馬羅大叔坐在一塊河卵石上，兩手搭在撇開的膝頭上，挺直腰板，儼然一副用斧頭砍削出來(lái)的青石雕像�；鸸庥痴罩�他的臉，一會(huì)兒明亮，一忽兒灰暗，四方臉中央，雄踞著一寬大的蒜頭鼻子，臉頰上有兩道粗糙的大動(dòng)脈似的皺紋。這張臉上，現(xiàn)在呈現(xiàn)出安詳?shù)纳駪B(tài)，專注的眼神。他間或用右手里的樹枝撥弄一下火堆里的柴枝，甚至歪一歪腦袋，向火堆里吹兩口氣，然后又坐直了，卻不開口說(shuō)話。
“吃——熟咧。”
他從火堆里的鐵絲架上取出一個(gè)包谷棒子，甩過(guò)來(lái)，撂到我的懷里。一股熱氣飽溶著濃烈的香甜氣味撲鼻而來(lái)。軟軟乎乎的包谷粒兒，酥軟香甜，一口咬進(jìn)嘴里，我的眼淚禁不住撲灑下來(lái)了。
那晚我沒有回家，和馬羅大叔擠睡在他的庵棚里的吊床上。
16.文中“干透的樹枝燃燒起來(lái)……充滿了活力”一段描寫了“火的世界”。請(qǐng)分析這一段文字的表現(xiàn)特色。(5分)
______________________________________________________________
_______________________________
17.文中兩處畫線句分別包含了人物內(nèi)心怎樣的情感?(4分)
(1)咱們……好苦哇……(2分)
___________________________
(2)我的眼淚禁不住撲灑下來(lái)了。(2分)
____________________________
18.馬羅大叔是本文的主人公，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，對(duì)這個(gè)形象作簡(jiǎn)要分析。(6分)
________________________________
19.小說(shuō)敘寫馬羅大叔烤包谷的舉動(dòng)很見匠心。請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣敘寫的意圖。(6分)
______________________________________________
參考答案
16、視覺、聽覺與內(nèi)心感受相結(jié)合，細(xì)致描摹了火聲和火苗的形態(tài)、光亮、氣勢(shì);比喻，擬人，新穎貼切;語(yǔ)言生動(dòng)形象，精妙傳神。
17、(1)對(duì)自己的憐憫;對(duì)“我”和社員們受苦的的同情、無(wú)奈。
(2)對(duì)馬羅 大叔的感激;艱難生活中的委屈傷心。
18、黑夜里發(fā)現(xiàn)“我”的所為：表現(xiàn)他看守莊稼很負(fù)責(zé)任。
對(duì)“我”冷笑、吼喊：表現(xiàn)他嫉惡如仇。
放聲大哭和破口大罵“放衛(wèi)星”：表現(xiàn)他率真耿直。
為“我”烤包谷：表現(xiàn)他仁慈善良。
19、①使情節(jié)發(fā)展有波瀾，結(jié)局出人意料，又在情理之中。②與前文的吼、哭、罵相映照，使人物形象栩栩如生，更加豐滿。③通過(guò)“我”的感受從側(cè)面烘托人物形象。④突出體現(xiàn)人情美、人性美，使主旨更加鮮明。⑤滿足讀者的閱讀期待并使之產(chǎn)生閱讀愉悅。
上文就是給您帶來(lái)的高二小說(shuō)閱讀練習(xí)，希望可以更好的幫助到您!!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/624689.html

相關(guān)閱讀：《銹 彭家河》閱讀答案
［德國(guó)］海?格蘭特《看望》閱讀答案
《燒炭人 [西班牙]巴羅哈》閱讀答案
《最后的黃豆》閱讀答案及解析
《青衣花旦》閱讀答案