歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
《晁錯(cuò)論 蘇軾》高中語文文言文閱讀答案及翻譯
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
今天,為您整理了
高中
語文文言文閱讀,希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助。
《晁錯(cuò)論 蘇軾》
高中語文
文言文
閱讀答案
及翻譯
晁錯(cuò)論
蘇軾
天下之患,最不可為者,名為治平無事,而其實(shí)有不測(cè)之憂。坐觀其變,而不為之所,則恐至于不可救;起而強(qiáng)為之,則天下狃[1]于治平之安,而不吾信。惟仁人君子豪杰之士,為能出身為天下犯大難,以求成大功;此固非勉強(qiáng)期月之間,而茍以求名之所能也。天下治平,無故而發(fā)大難之端;吾發(fā)之,吾能收之,然后有辭于天下。事至而循循焉欲去之,使他人任其責(zé),則天下之禍必集于我。
昔者晁錯(cuò)盡忠為漢,謀弱山東之諸侯,山東諸侯并起,以誅錯(cuò)為名;而天子不之察,以錯(cuò)為之說。天下悲錯(cuò)之以忠而受禍,不知錯(cuò)有以取之也。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水,鑿龍門,決大河而放之海。方其功之未成也,蓋亦有潰冒沖突可畏之患;惟能前知其當(dāng)然,事至不懼,而徐為之圖,是以得至于成功。夫以七國之強(qiáng),而驟削之,其為變豈足怪哉?錯(cuò)不于此時(shí)捐其身,為天下當(dāng)大難之沖,而制吳楚之命,乃為自全之計(jì),欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國之難者,誰乎?己欲求其名,安所逃其患?以自將之至危,與居守之至安;己為難首,擇其至安,而遣天子以其至危,此忠臣義士所以憤怨而不平者也。當(dāng)此之時(shí),雖無袁盎,錯(cuò)亦未免于禍。何者?己欲居守,而使人主自將。以情而言,天子固已難之矣,而重違其議。是以袁盎之說,得行于其間。使吳、楚反,錯(cuò)已身任其危,日夜淬礪,東向而待之,使不至 于累其君,則天子將恃之以為無恐,雖有百盎,可得而間哉?
嗟夫!世之君子,欲求非常之功,則無務(wù)為自全之計(jì)。使錯(cuò)自將而討吳、楚,未必?zé)o功。惟其欲自固其身,而天子不悅,奸臣得以乘其隙。錯(cuò)之所以自全者,乃其所以自禍歟!
(注:狃,音同“紐”,習(xí)以為常。)
4.對(duì)下面語句中加點(diǎn)
詞語
的解釋,不正確的一項(xiàng)是()
A. 然后有辭于天下說辭、理由
B. 安所逃其患怎么
C.雖有百盎,可得而間哉離間
D. 而遺天子以其至危遺:贈(zèng)送
5.下列各組
句子
中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A. 其為變豈足怪哉其皆出于此乎
B.事至而循循焉欲去之至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。
C. 且夫發(fā)七國之難者且焉置土石若屬皆且為所虜
D.方其功之未成也臣之壯也,猶不如人
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為,大禹治水之所以成功,是因?yàn)樗孪裙烙?jì)到災(zāi)難發(fā)生的必然性,再慢慢地畫出地形圖后,因地制宜,采取積極措施解決問題。
B.當(dāng)七國發(fā)生叛亂的時(shí)候,晁錯(cuò)既沒有挺身而出承擔(dān)危險(xiǎn),也沒有親自率兵去阻擊叛軍,反而留守在相對(duì)安全的后方,讓景帝劉啟親自率兵出征。
C.作者抓住晁錯(cuò)當(dāng)時(shí)對(duì)待吳楚騎兵錯(cuò)采取的措施進(jìn)行份詳細(xì),認(rèn)為晁錯(cuò)被殺的主要原因不是由于袁盎進(jìn)讒言,而是“自禍”。
D.本文最后總結(jié)的
歷史
經(jīng)驗(yàn)就是,要想成就非同尋常的功業(yè),就不能只考慮怎樣保全自己,否則只會(huì)給自己招來災(zāi)禍。
7. 把文言文閱讀材料中劃線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)天下之患,最不可為者,名為治平無事,而其實(shí)有不測(cè)之憂。(3分)
答:
(2)山東諸侯并起,以誅錯(cuò)為名;而天子不之察,以錯(cuò)為之說。(4分)
答:
(3)惟其欲自固其身,而天子不悅,奸臣得以乘其隙。(3分)
答:
參考答案:
4. D遺:留給
5. D之:主謂之間無實(shí)意,取消句子獨(dú)立性的語助詞
A其:代詞,他們/表推測(cè)語氣,大概。B焉:形容詞詞尾,……的樣子/句末語氣助詞。C且:與“夫”連用,句首助詞,表示下文是更進(jìn)一步的議論,"況且","再說"/副詞,將,將要。
6. A圖是計(jì)劃,謀劃,不是畫圖的意思。
7.(1)天下的禍患,最不好辦的,是表面上太平無事,但實(shí)際上卻有無法預(yù)料的隱患。(“治平”1分,“其實(shí)”1分,“句意”1分)
(2)山東諸侯聯(lián)合起兵,借誅殺晁錯(cuò)的名義反叛朝廷,但是皇帝不能明察這一點(diǎn),就殺了晁錯(cuò)來向諸侯解釋。(“以”1分,“不之察”賓語前置1分,“說”1分,句意1分)
(3)只因?yàn)樗氡H约,就使得皇上不高興,奸臣能夠乘機(jī)進(jìn)言。(“惟”1分,“固”1分,句意1分)
文言文譯文
天下的禍患,最不好辦的,是表面上太平無事,但實(shí)際上卻有無法預(yù)料的隱患。坐在那里看著事情在變化,卻不想辦法解決,那么恐怕事情就會(huì)發(fā)展到不可挽救的地步;如果一開始就用強(qiáng)硬的手腕去處理,那么天下的人由于習(xí)慣太平安逸,就不會(huì)相信我們。只有那些仁人君子杰出人物,才能挺身而出為天下的人去承擔(dān)大難,以求建立偉大的功業(yè)。這當(dāng)然不是在短時(shí)期內(nèi)由那些只圖求名的人所能做到的。天下太平,無故挑起大難的開頭,我能挑起它,我也要能收拾它,然后才有言辭向天下的人交代。如果事到臨頭,卻想避開它,讓別人來承擔(dān)責(zé)任,那么天下的禍患必然集中在自己身上。
從前晁錯(cuò)竭盡忠心為漢朝出力,謀劃削弱山東諸侯的勢(shì)力。山東諸侯聯(lián)合起兵,借誅殺晁錯(cuò)的名義反叛朝廷。但是皇帝不能明察,就殺了晁錯(cuò)來向諸侯解釋。天下的人都悲嘆晁錯(cuò)因?yàn)楸M忠朝廷而遭殺身之禍,卻不知晁錯(cuò)也有自取其禍的原因。
古時(shí)候能夠建立大功業(yè)的人,不只具有超出一般的才能,還必須有堅(jiān)忍不拔的意志。昔日大禹治水,鑿開龍門堤口,疏通大河,讓水流進(jìn)大海。當(dāng)他的功業(yè)尚未完成的時(shí)候,也有堤壩潰決和洪水橫沖直闖的可怕災(zāi)難。只因?yàn)樗孪裙烙?jì)到這種必然性,事情來了并不驚慌,而是從容不迫地規(guī)劃解決,所以最后獲得了成功。七國諸侯那樣強(qiáng)盛,卻要一下子削弱它們,他們起來叛亂有什么奇怪的呢?晁錯(cuò)不在這個(gè)時(shí)候獻(xiàn)出自己的全部身心,替天下人做抵擋大難的先鋒,控制吳、楚等國的命運(yùn),卻為保全自己著想,想使皇帝親自帶兵出征,而自己卻在在后方留守。那么試問,挑動(dòng)七國叛亂的是誰呢?自己想求得名譽(yù),又怎能逃避禍患呢?因?yàn)橛H自帶兵出征極為危險(xiǎn),留守后方十分安全,你自己是挑起大難的罪魁禍?zhǔn),卻選擇十分安全的事情來做,把極為危險(xiǎn)的事情留給皇上去擔(dān)當(dāng),這是忠臣義士憤恨不平的原因哪。在這個(gè)時(shí)候,就算沒有袁盎進(jìn)言,晁錯(cuò)也未必能免除殺身之禍,為什么呢?自己想留在后方防守,卻讓皇帝親自出征。按照常理上說,皇帝已經(jīng)很難于忍受了,又加上很多人不同意他的建議,所以袁盎的話就能在這中間發(fā)生作用。假使吳、楚反叛,晁錯(cuò)挺身而出承擔(dān)危險(xiǎn),日夜操勞,率兵向東去阻擊他們,不至于使自己的君王受牽累,那么皇上將依靠他而無所畏懼,即使有一百個(gè)袁盎,可以離間得了嗎?
哎!世上的君子,想要建立不平凡的功業(yè),就不要專門去考慮保全自己的計(jì)策。假使晁錯(cuò)自己帶兵去討伐吳、楚,不一定沒有成效。只因?yàn)樗氡H约,就使得皇上不高興,奸臣能夠乘機(jī)進(jìn)言。晁錯(cuò)用來保全自己的計(jì)策,不就是用來自己害自己的么?
這篇高中語文文言文
閱讀
帶給大家,同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/626603.html
相關(guān)閱讀:
《范純?nèi)首謭蚍颉烽喿x答案
《何武傳》譯文及閱讀答案
《洪咨夔》閱讀答案及翻譯
《黃子厚詩序》閱讀答案及翻譯
“陸俟,代人也”閱讀答案及翻譯
上一篇:
節(jié)選自《清史稿?方苞列傳》閱讀答案(附翻譯)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《御史大夫韓安國者》閱讀答案及翻譯
《劉休賓,字處干》閱讀答案及翻譯
《(張)稷字公喬》閱讀答案及翻譯
韓愈《答張籍書》閱讀答案及翻譯
《王僧虔》閱讀答案及譯文
“無錫有奇士,曰華豫原”閱讀答案及翻譯
《王定國詩集敘》閱讀答案(附翻譯)
《魏羽者,字垂天》閱讀答案及解析翻譯
《飲泉亭記》閱讀答案及翻譯
“又《詩》人綜韻,率多清切。”閱讀答案及翻譯
推薦閱讀
“陳軫者,游說之士”閱讀答案及翻譯
閱讀 下面的文言文,完成 5-9 題。 陳軫者,游說之士。與張儀俱事秦惠王,皆貴重,爭(zhēng)寵。張……
《湛若水,字元明》閱讀答案及翻譯
閱讀 下面的文言文,完成 5 ~ 9 小題。 湛若水,字元明,增城人。弘治五舉于鄉(xiāng),從陳獻(xiàn)章……
《貨殖列傳序》閱讀答案及翻譯
( 9 分,每小題 3 分) 老子曰:至治之極,鄰國相望,雞狗之聲相聞,民各甘其食,美其服,……
“吳?,字伯美,山西沁州人”閱讀答案(
閱讀 下面的文言文,完成 4 ~ 7 題。 吳?,字伯美,山西沁州人。順治十六進(jìn)士,授河南確山……
看松庵記 閱讀答案(山東高考試題)
看松庵記 宋濂 龍泉多大山,其西南一百余里諸山為尤深,有四旁奮起而中洼下者,狀類箕筐,……
相關(guān)閱讀
《朱然,字義封》閱讀答案及解析翻譯
閱讀《論語》、《孟子》選段;卮饐栴}(
羅隱《雜說》閱讀答案
“尹思貞,京兆長(zhǎng)安人”閱讀答案
“歐陽公諱曄,字日華”閱讀答案
《朱昂,字舉之》閱讀答案
《王勃,字子安》閱讀答案及翻譯
白圭曰:“丹之治水也愈于禹!遍喿x答案
《柳子厚墓志銘》閱讀答案(附翻譯)
選自《史記?孝文帝本紀(jì)》閱讀答案及翻譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved