在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

如下的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，筆者在此做一個答復，有同樣疑問的同學可以仔細看看。

【問：什么時候機械能守恒？機械能守恒的條件？】

答：前提：只有重力、彈力做功。

拓展：所研究系統(tǒng)內(nèi)各物體間發(fā)生動能、重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，不向其他能量轉(zhuǎn)化，那么系統(tǒng)的機械能就守恒。

【問：什么是湯姆生棗糕狀模型？】

答：湯姆生棗糕狀模型是在早期探索原子內(nèi)部結(jié)構時，由湯姆生提出來的一種“原子外貌”概念，其觀點是：原子質(zhì)量與電荷量如同糕點一樣均勻排布，電子則如同棗一樣嵌入在糕點之中。

盧瑟福的阿爾法粒子散射實驗推翻了“棗糕模型理論”，盧瑟福提出了核式結(jié)構。

【問：什么情況下萬有引力定律充當向心力？】

答：只有自由圍繞某星體運行的星體所受的萬有引力才等于向心力。

比如，地球赤道上的某個石塊，雖然也在圍繞地心做圓周旋轉(zhuǎn)，萬有引力只有很小的一部分充當了向心力，大部分都提供給了重力。

【問：牛頓第二定律能應用于多個物體嗎？】

答：物體間沒有相對運動，牛頓第二定律可以使用，f=ma，f是合外力（不包括物體之間的內(nèi)力），m是所有物體的質(zhì)量，a是整體的加速度。

如果不能當成一個整體分析，顯然加速度不同，牛頓第二定律不能使用。

【問：物理知識如何徹底消化掉？】

答：高中物理比較抽象，吃透一個考點除了明白其概念外，還要輔助做一些題。

同一個知識點可以命不同類型的題，每個類型的題練個兩三次，加上參考答案的解釋，以及自己的歸納，你定能把這個考點吃透。

課堂老師也會集中的發(fā)該知識點的題目，這是一個好機會，要認真對待，把常出的題型記住。

以上什么時候機械能守恒？機械能守恒的條件？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：我現(xiàn)在每次物理都能考個60多分，想成績提高到80分是不是很難呀?

答：你好，60多分只是一個中等水平，說明的基礎知識基礎方法沒有太大問題，想要達到80分，你就必須學會總結(jié)和歸納，總結(jié)和歸納中難題的解題方法，同時多做練習題目，把每個模型都吃透，應該問題就不大了。

問題：期中考試如何在物理這一塊拿高分呢?如何復習呢?

答：物理期中快速提分的話有以下方法：1，先把基礎重新過一遍，包括基礎知識和基本的解題方法和基本的模型;2.把前三年的考題做一下，找出高頻題目和高頻考點，多做點這種類型的題目;3.保證自己會做的題目全部做對;4.最后可以把之前沒有考試過的模型歸納一下，多加練習。如果想長期的話就按部就班，把知識、原理、方法、模型全部弄明白，不要為了做題而做題，選一些典型性的題目，多加練習和揣摩。

問題：物理公式都會就是不會用?

答：不!那個不叫公式都會!你得知道人家的公式是干什么用的，當初是解決什么問題才提出這樣的公式，這個公式提出來能解決什么問題，這個公式為啥就長得像這樣而不是另一個模樣，把這些問題搞懂了才能說公式會了，公式的應用主要體現(xiàn)在計算題，多做點計算題比較有效。

問題：物理怎么樣考60呢?

答：從你提的問題來看，應該是苦惱物理成績上不去，說真的也許做選擇題可能是會有一些奇葩的方法，比如代個數(shù)進去，比如把題中某個物理量弄到無窮大什么的，如果用這些方法能做出來，我個人覺得人家出題人的思路可能就是想讓你用這種奇怪的方法;這些個奇怪的方式網(wǎng)上能查到，但是建議你還是在臨近高考之前再去琢磨，現(xiàn)在還是想著扎實地打好功底，其實新課標卷選擇題的題型基本都出現(xiàn)在平時的學習當中，你需要去歸納和總結(jié)有哪些題型，新課標卷在以前是不會考查新穎題型和靈活度的，只是說2017年要改革，會結(jié)合一些生活實際和科技什么的，這玩意還是看學校如何復習;另外整理歸納題型什么的，輔導書上其實都挺全的，解題思路也比較固定，只是可能比較多，你需要一定的時間去熟練和加深印象。

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