學(xué)習(xí)導(dǎo)航
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)以碳循環(huán)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
(2)嘗試探究土壤微生物的分解作用。
(3)說(shuō)明能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。
(4)關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)建議
“分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)”、“說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系”是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。事實(shí)上,物質(zhì)循環(huán)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊。因此,學(xué)習(xí)過(guò)程中,要多聯(lián)系自身感受來(lái)加深對(duì)物質(zhì)循環(huán)概念的理解,要能夠分析具體問(wèn)題情景下的各種物質(zhì)循環(huán)。可以“碳循環(huán)”作為實(shí)例,進(jìn)行全面分析,并結(jié)合碳循環(huán)對(duì)溫室效應(yīng)的形成原因進(jìn)行思考和討論。在此基礎(chǔ)上,要積極整合能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí),從形式、特點(diǎn)、范圍等方面列表比較分析,把握住兩者的本質(zhì)區(qū)別,準(zhǔn)確理解、把握兩者的內(nèi)在聯(lián)系。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),要進(jìn)一步理解生態(tài)系統(tǒng)的開(kāi)放性、整體性。
自我測(cè)評(píng)
一、選擇題
1.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。。
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) B.能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)
C.能量積累和物質(zhì)合成 D.物質(zhì)分解和能量釋放
2.生物群落中碳以CO2 的形式返回到大氣中的途徑是( 。。
A.植物的光合作用 B.生物的化能合成作用
C.各種生物的呼吸作用 D.碳的燃燒作用
3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中,不正確的是( 。。
A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素
B.所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D.物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減
4.在生態(tài)系統(tǒng)中,碳循環(huán)始終與下列哪項(xiàng)結(jié)合在一起進(jìn)行的?( )
A.氮循環(huán) B.水循環(huán) C.能量流動(dòng) D.能量循環(huán)
5.下圖是自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。下面各項(xiàng)中,正確的是( )。
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者 B. 乙為生產(chǎn)者,甲為消費(fèi)者,丙為分解者
C. 丙為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,甲為分解者 D. 甲為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,乙為分解者
6.下列各項(xiàng)中,與動(dòng)植物殘?bào)w的再循環(huán)有關(guān)的是( 。。
A.固氮菌 B. 藻類植物 C. 腐生細(xì)菌 D. 病毒
7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中 高中生物,正確的是( 。
A.反復(fù)出現(xiàn) B.單向流動(dòng) C.逐級(jí)遞減 D.逐級(jí)增加
8.在碳循環(huán)中,使碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用是( 。。
①呼吸作用②光合作用③攝食作用④化能合成作用
A. ①+② B. ②+③ C. ①+③ D. ②+④
9.一條食物鏈中,兔子不會(huì)吃狼,但狼可以吃兔子,該食物鏈的不可逆性說(shuō)明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( 。。
A.水循環(huán)是單向的 B.氧循環(huán)是單向的
C.碳循環(huán)是單向的 D.能量流動(dòng)是單向的
10.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。。
A.生物的種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B.人的作用突出,能量流動(dòng)朝著對(duì)人類有利的方向發(fā)展
C.有機(jī)物基本保持在系統(tǒng)內(nèi)部,可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的自給自足
D.容易受旱、澇等自然災(zāi)害的影響
11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是( 。。
A.能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中
12.下面關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。。
A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B.溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C.光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時(shí),大氣中的二氧化碳即可維持穩(wěn)定
D.碳循環(huán)過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng)
13.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是通過(guò)( 。⿲(shí)現(xiàn)的。
A.光合作用 B.呼吸作用和光合作用
C.呼吸作用 D.蒸騰作用和呼吸作用
14.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.帶有全球性
B. 物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
C.在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
D. 在群落的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)
15.碳元素從生物群落回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑不包括( )。
A.生產(chǎn)者的光合作用B. 生產(chǎn)者的呼吸作用
C.消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸 D. 人類生產(chǎn)活動(dòng)中的燃燒過(guò)程
二、非選擇題
16.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)碳元素從B流向A和從A流向C是以__________形式進(jìn)行的。
(2)C為_(kāi)_________,其作用是_________________。若少了這一環(huán)節(jié),則會(huì)__________________________。
(3)B為_(kāi)_____________,其作用是_________________________。
(4)本圖解若不能完全表示出碳循環(huán)的過(guò)程,是因?yàn)槿鄙倌承┉h(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)是:
①___________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________。
(5)A為_(kāi)_____________________________________________________________。
17.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成及正常運(yùn)行條件,請(qǐng)自行設(shè)計(jì)一個(gè)封閉的用于家庭觀賞的“生態(tài)缸”。
(1)簡(jiǎn)要分析應(yīng)加入哪些成分?
(2)若改變不同的生物條件,請(qǐng)預(yù)測(cè)對(duì)“生態(tài)缸”有什么影響?
18.植物與動(dòng)物之間有著各種各樣的關(guān)系。如果將一種植物和一種動(dòng)物放在一封閉系統(tǒng)中,你就能研究與碳循環(huán)有關(guān)的問(wèn)題,你可以用pH試紙測(cè)定此系統(tǒng)中所發(fā)生的二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你用以下材料和用具完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,以驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)中植物和動(dòng)物之間碳循環(huán)的相互關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料:試管架、4支試管、鋁箔4張、光源、2只田螺、2棵金魚藻、50 mL量筒、去氯的水、pH試紙。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將試管編號(hào)為1至4,放在試管架上。
②用量筒取相同量的去氯的水注入每支試管。
③試管1______________;試管2______________;試管3____________;試管4_____________。
④用pH試紙測(cè)定每支試管中的pH,并做記錄。
⑤用雙層鋁箔將每一支試管口封住,使之不漏氣,隨后將試管全部放在__________下照射。
⑥每20 min測(cè)定一次4支試管中的pH,共測(cè)8次。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
試管1中的pH______________,它所起的作用是__________________________;
試管2中的pH______________;
試管3中的pH______________;
試管4中的pH______________。
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