和歪果仁聊天時(shí)，寶貝總聽不懂對(duì)方在說什么；面對(duì)復(fù)雜的英語聽力題，總也選不對(duì)正確答案……小學(xué)階段的孩子英語聽力是硬傷，粑粑麻麻如何在家?guī)兔ν黄颇兀?/p>

　　小學(xué)低年級(jí)

　　小學(xué)低年級(jí)階段的聽力練習(xí)題型，以場(chǎng)景聽力輸出為主，單詞句子輸出為輔。場(chǎng)景聽力輸出要求孩子聽到一個(gè)場(chǎng)景，選出正確的圖片。這個(gè)階段，需要孩子能夠細(xì)心觀察到每個(gè)場(chǎng)景的不同， 理解每個(gè)場(chǎng)景描述的是什么�；蛘呗牭揭粋�(gè)場(chǎng)景，將所聽到的場(chǎng)景畫出來。

　　家長要以提高孩子對(duì)英語聽力的興趣為主，幫助孩子從聽力口語游戲互動(dòng)到書本練習(xí)的順利過度。家長可以通過孩子感興趣的話題，并配上英語卡片幫孩子復(fù)習(xí)鞏固，在此推薦兩個(gè)適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的親子游戲。

　　1�？ㄆ�游戲

　　家長找到一些英語卡片，將其分成動(dòng)物、食物、水果、運(yùn)動(dòng)等類別。爸爸媽媽其中一人做裁判（A），另一個(gè)人來回答裁判所提的問題 （B）。

　　A將其中一個(gè)類別，比如將運(yùn)動(dòng)類的卡片給孩子，詢問B， “What‘s your favorite sport？” （你最喜歡的是什么？）孩子聽到B的回答后，馬上將B所喜歡的運(yùn)動(dòng)卡片拿出來，并且說 “His/Her favorite sport is 。。。” 最后，將所練習(xí)的單詞和句子寫下來。

　　2。你說我畫

　　兩個(gè)孩子或家長和孩子（A和B）一起來玩這個(gè)游戲。每次定一個(gè)主題，比如動(dòng)物。

　　A在紙上寫下幾個(gè)關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的英語描述，寫得越詳細(xì)越好，包括動(dòng)物的大小、顏色、身體特征（是否有尾巴、耳朵、花紋等），寫完后A讀出這些內(nèi)容，B邊聽邊畫，畫得越詳細(xì)越好，最好能夠?qū)⑺�有的�?xì)節(jié)都畫出來。

　　通過這樣一個(gè)趣味游戲，提高孩子聽力水平與理解能力。

　　小學(xué)高年級(jí)

　　小學(xué)高年級(jí)孩子的聽力練習(xí)題型以長句子輸出和應(yīng)試為主。這個(gè)階段要求孩子聽到一段話，能夠從3-4個(gè)選項(xiàng)中選出符合或不符合這段話大意的一個(gè)選項(xiàng)，有時(shí)需要邊聽邊寫下整句，尤其是句子關(guān)鍵詞和表達(dá)轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等邏輯關(guān)系的連詞。

　　家長需要鼓勵(lì)孩子通過抽象的速記方法幫助孩子提高聽力能力， 并盡量利用原汁原味的聽力材料。

　　1。預(yù)測(cè)法：通過題干預(yù)測(cè)短文對(duì)話內(nèi)容

　　在聽力音頻播放之前的幾分鐘內(nèi)，孩子需要快速閱讀題干，抓住短文主旨內(nèi)容。

　　比如下面一幅圖提供的聽力材料，要求孩子一眼就能看到“Why is the girl disappointed？”并且能夠推測(cè)出題目是要求孩子在5個(gè)場(chǎng)景中聽到小女孩失望的原因。

　　▲圖片來自英孚教材

　　2。抓關(guān)鍵詞（名字、形容詞、動(dòng)詞等實(shí)詞）和特殊疑問詞（5wh + 3h）

　　在聽力音頻播放之前的幾分鐘內(nèi)，快速閱讀題干和選項(xiàng)，抓住每道題的關(guān)鍵詞，從而判斷出每題的主題，并且判斷文章是5wh（what， when， where， why， who）和3個(gè)h（how， how long， how many/how much）中的哪一類或者哪幾類問題。

　　比如下面一幅圖提供的聽力材料，都是以“What”開頭的句子，但是每道題的主題都不同。例如第二題，通過實(shí)詞“l(fā)unch”，判斷出是講食物的。第三題，通過實(shí)詞“present， tablet”等，判斷出是電子產(chǎn)品類的禮物。忽略選項(xiàng)中相同的成分，比如第四題提干中“He was”，直接抓住實(shí)詞“watching， playing， eating”。

　　3。排除法

　　在聽力音頻播放之前的幾分鐘內(nèi)，快速閱讀題干和選項(xiàng)，查看選項(xiàng)中是否有不符合常理的邏輯關(guān)系，首先排除。

　　比如下面一幅圖提供的聽力材料，第三題第三個(gè)選項(xiàng)“She likes it because it’s noisy�！边@個(gè)選項(xiàng)是不符合常理的，可以先排除掉，在做題的時(shí)候，可以關(guān)鍵聽前兩個(gè)選項(xiàng)。

　　再介紹幾種速記方法：

　　1。符號(hào)法

　　→ 因果關(guān)系：because， since， for， so， thus，therefore。。。

　　+ 遞進(jìn)關(guān)系：moreover， what‘s more， besides。。。

　　& 并列關(guān)系：and， together with， along with， accompany， along with

　　↑ 褒義詞或正向動(dòng)詞：increase， rise， develop， promote， grow， expand

　　↓ 貶義詞或負(fù)向動(dòng)詞：decrease， decline， drop， shrink， lack

　　√ 正確或充分等形容詞：right， good， abundant

　　× 錯(cuò)誤或缺乏等形容詞：wrong， bad， bare

　�。� 比什么多，大，高級(jí)：more than， greater， more and more， superior to

　�。� 比什么少，小，低級(jí)：less than， smaller， fewer， inferiorto

　　≥ 不比什么少：more than or equal to

　　≤ 不比什么多：less than or equal to

　　≠ 不能相提并論：be not match for

　　≈ 大約：around， almost

　�。� ） 包括：including

　��？ 問題：question， issue

　　☆ 最高級(jí)或者非常重要顯著的：best， important， outstanding，brilliant

　　∥ 結(jié)束停止：end， stop， halt， pause

　　2。 縮寫法

　�、僮帜讣臃�號(hào)

　　E.g。 表示舉例for instance， for example

　　y表示 year m表示 month

　　d表示day th表示 thousand

　　mi表示 million bi表示 billion

　　。d表示yesterday 。y表示last year

　　。2m 表示2 months ago d。表示 tomorrow

　　y。表示next year 2m。 表示2 months later

　�、谀玫羲�有元音

　　MKT：market MGR：manager

　　MSG：message STD：standard

　　RCV：receive

　　③ 保留前幾個(gè)字母

　　INFO：information INS：insurance

　　EXCH：exchange I owe you：IOU

　　In stead of：I/O education：edu

　　orgnization：rg environment：env

　�、鼙Ａ糸_頭和結(jié)尾個(gè)發(fā)音字母

　　WK：week RM：room

　　PL：people spend：spd

　　reason：rsn bottom：btm

　　confidence：cfds book：bk

　　good：gd time：tm life：lf

　�、莞鶕�(jù)發(fā)音

　　R：are THO：though THRU：through

　�、迖�家縮寫

　　AU-Australia澳大利亞 AT-Austria 奧地利

　　BR-Brazil 巴西 CA-Canada 加拿大

　　CN-China 中國 FR-France 法國

　　DE-Germany 德國 GB（UK）-Great Britain 英國

　　IN-India 印度 ID-Indonesia 印度尼西亞

　　IT-Italy 意大利 JP-Japan 日本

　　KP 韓國 KR 朝鮮

　　US-America 美國 CAN-Canada 加拿大

　　聽力材料推薦

　　林克媽媽聽力直通車

　　神奇校車

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/882174.html

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