數(shù)學是什么？

數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學也發(fā)揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。

數(shù)學重要嗎？

自然界中的一切事物，我們都可以從“數(shù)”與“形”兩個方面去研究，而數(shù)學所描述的數(shù)量關系與空間形式，就自然成為物理學、力學、天文學、化學、生物學等自然科學的基礎。

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經完全融入到人類生活中，使我們無處不感到它的存在。然而，享用這些成果的人們卻往往只看到了技術成果，而看不到這些技術背后起關鍵作用的數(shù)學。如醫(yī)學上的CT技術、中文印刷排版的自動化、波音777的計算機模擬設計、指紋的識別、石油地震勘探的數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全技術等等，在這些偉大成就的背后，數(shù)學都扮演著十分重要的不可缺少的角色。

數(shù)學美嗎？

數(shù)學的對稱、簡潔等等無不體現(xiàn)美學的本質，如分形藝術，它包含數(shù)學多種概念和方法相互沖擊和融合而成。分形使人們覺悟到科學與藝術的融合，數(shù)學與藝術審美上的統(tǒng)一，使枯燥的數(shù)學不再僅僅是抽象的哲理，而是具體的感受；不再僅僅是揭示一類存在，而是一種藝術創(chuàng)作，分形搭起了科學與藝術的橋梁。

數(shù)學難學嗎？

90%面對這個問題都會回答難學。

數(shù)學為基礎科學研究和學習提供了語言與工具,最重要的特征是其研究對象的抽象性。正是因為數(shù)學這種抽象性，讓很多人感到枯燥和乏味，也讓很多人產生為何要學習數(shù)學的困惑。

數(shù)學既然如此重要，為什么會有人說看到數(shù)學就想吐呢？

數(shù)學學習過程中，我們都需要做大量題目才能掌握相關的數(shù)學知識概念，而且只有在解題訓練中，我們才能掌握更高層次的數(shù)學思想方法。在這里我們就要理清楚一個關系，那就是數(shù)學學習需要做題，但做題不代表數(shù)學學習，既“做題≠數(shù)學學習”。

因此，我們一定要明白“數(shù)學≠做題”。在數(shù)學學習過程中，解題是大家都避免不了的學習環(huán)節(jié)，但一些人沒有理清數(shù)學和做題之間關系，片面的認為只要多做題，搞題海戰(zhàn)術就一定能學好數(shù)學，最后越做越累，越學越辛苦，慢慢變成看到數(shù)學都會吐。

我們學習數(shù)學，除了做題，更重要是會“用”數(shù)學知識來解決問題，這樣的數(shù)學學習才是快樂的。

成為數(shù)學家只有少數(shù)人，以后可能用不到高深數(shù)學知識，為什么還要去學？

數(shù)學學習的最終目的不是掌握多少數(shù)學知識，而是一個人在數(shù)學學習過程中能否鍛煉和培養(yǎng)思維等能力，如培養(yǎng)我們的科學精神、探索精神與創(chuàng)新精神等等。

或許我們走上社會，再也不需要解方程，做函數(shù)，畫幾何.....再也不需要做數(shù)學題，但是我們從數(shù)學學習中學習到的思考能力、邏輯能力以及推理的能力，卻會伴隨我們一生。


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