歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中現(xiàn)代文閱讀
>
李澤厚《美的歷程》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中現(xiàn)代文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分),閱讀下面的文字,完成1-?3題。
隨著時(shí)代的發(fā)展,詩、畫中的美學(xué)趣味也在變化。從北宋前期經(jīng)后期過渡到南宋,“無我之境”便逐漸在向“有我之境”遷移變異,這與占畫壇統(tǒng)治地位的院體畫派的作風(fēng)有重要關(guān)系。以愉悅帝王為目的,甚至皇帝也親自參加創(chuàng)作的北宋宮廷畫院,把追求細(xì)節(jié)的忠實(shí)寫實(shí)’發(fā)展到了頂峰,對(duì)細(xì)節(jié)真實(shí)的追求成了院體畫的重要審美標(biāo)準(zhǔn)。于是,柔細(xì)纖纖的工筆花鳥很自然地成了這一標(biāo)準(zhǔn)的最好體現(xiàn)和獨(dú)步一時(shí)的藝壇冠冕。盡管已開始有與此相對(duì)抗的所謂文人墨戲,但整個(gè)說來,上行下效,從院內(nèi)到院外,追求細(xì)節(jié)真實(shí)日益成為畫壇的重要趨向。
與細(xì)節(jié)真實(shí)并行而更值得重視的院體畫的另一審美趣味,是對(duì)詩意的極力提倡。雖然以詩情入畫并非由此開始.但作為一種高級(jí)審美理想和藝術(shù)趣味的自覺提倡,并日益成為占據(jù)統(tǒng)治地位的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),都要從這里算起。畫面的詩意追求開始成為中國山水畫的自覺要求。但院體畫不是從現(xiàn)實(shí)
生活
中而主要是從書面
詩詞
中去尋求詩意,這是一種雖優(yōu)雅卻纖細(xì)的趣味。這種審美趣味在北宋后期即已形成,到南宋院體畫中達(dá)到最高水平和最佳狀態(tài),從而創(chuàng)造了與北宋前期山水畫很不相同的另一種類型的藝術(shù)意境。
如果看一下南宋畫家馬遠(yuǎn)、夏硅以及其他人的許多小品,這一特色便極鮮明。它們大都是在頗為工致精細(xì)的、極有選擇的有限場景、對(duì)象、題材和布局中,傳達(dá)出抒情性非常濃厚的某一特定的詩情畫意來。細(xì)節(jié)真實(shí)和詩意追求正是它們的美學(xué)特色,與北宋前期那種整體而多義、豐滿而不細(xì)致的情況很不一樣,不再是北宋那種氣勢(shì)雄渾邈遠(yuǎn)的客觀山水。南宋山水畫把人們審美感受中的想象、情感、理解諸因素引向更為確定的方向,引向更為明確的觀念或主題,這就是宋元山水畫發(fā)展歷程中的第二種藝術(shù)意境。
這是不是“有我之境”呢?是,又不是。相對(duì)于第一種意境,可以說是,因?yàn)樗囆g(shù)家的主觀情感、觀念在這里有更多的直接表露。但它又不是,因?yàn)闊o論在對(duì)對(duì)象的忠實(shí)描寫上,或抒發(fā)主觀情感觀念上,它仍然保持了比較客觀的態(tài)度。詩意的追求和情感的抒發(fā),盡管比北宋山水已遠(yuǎn)為自覺和突出,但基本仍從屬于對(duì)自然景色的真實(shí)再現(xiàn)這一前提之下,所以,它處在“無我之境”到“有我之境”的過渡行程之中,是厚重的院體畫而決非意氣的文人畫,基本仍應(yīng)屬“無我之境”。而宋元山水畫發(fā)展歷程中的第三種藝術(shù)意境??“有我之境”,則要由元代文人畫來確立。
(摘編自李澤厚<美的歷程》)李澤厚《美的歷程》
閱讀答案
1.下列有關(guān)“院體畫”的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)詩意的極力提倡是院體畫更值得重視的一種審美趣味。但院體畫不是從現(xiàn)實(shí)生活中而主要是從書面詩詞中去尋求詩意的,這是一種雖優(yōu)雅卻纖細(xì)的趣味。
B.南宋院體畫將北宋后期即已形成的追求詩意的審美趣味發(fā)展到最高水平和最佳狀態(tài),從而創(chuàng)造了與北宋前期山水畫很不相同的另一種類型的藝術(shù)意境。
C.院體畫把人們審美感受中的想象、情感、理解諸因素引向更為確定的方向,引向更為明確的觀念或主題,這是宋元山水畫發(fā)展歷程中的第二種藝術(shù)意境。
D.以詩情人畫并非由院體畫開始,但作為一種高級(jí)審美理想和藝術(shù)趣味的自覺提倡,并日益成為占據(jù)統(tǒng)治地位的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),則是從院體畫開始。
2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.從北宋前期經(jīng)后期過渡到南宋,詩、畫中的美學(xué)趣味從“無我之境”逐漸向“有我之境”遷移變異,這與占畫壇統(tǒng)治地位的院體畫派的作風(fēng)有重要關(guān)系。
B.宋元山水畫的發(fā)展經(jīng)歷了三種藝術(shù)意境:北宋前期的“無我之境”,南宋時(shí)“無我之境”到“有我之境”的過渡,元朝文入畫的“有我之境”。
C.馬遠(yuǎn)、夏?等人的作品都是在頗為工致精細(xì)的、極有選擇的有限場景、對(duì)象、題材和布局中,傳達(dá)出抒情性非常濃厚的某一特定的詩情畫意來。
D.南宋山水畫無論在對(duì)對(duì)象的忠實(shí)描寫上,或抒發(fā)主觀情感觀念上,仍然保持了比較客觀的態(tài)度,基本上仍以對(duì)自然景色的真實(shí)再現(xiàn)為前提。
3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.工筆花鳥成為獨(dú)步一時(shí)的藝壇冠冕,追求細(xì)節(jié)真實(shí)也因上行下效而日益成為畫壇的重要趨向,這說明畫中美學(xué)趣味的變化與社會(huì)的崇尚有很大關(guān)系。
B.北宋山水是那種氣勢(shì)雄渾邈遠(yuǎn)的客觀山水,具有整體而多義、豐滿而不細(xì)致的特點(diǎn);而南宋山水只注重藝術(shù)家主觀情感觀念的直接表露,不注重客觀寫實(shí)。
C.文中所提到的院體畫分為兩類:工筆花鳥畫和山水畫。前者主要體現(xiàn)的是追求細(xì)節(jié)真實(shí)這一美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),后者主要體現(xiàn)的是對(duì)畫面的詩意追求這一美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
D.南宋山水畫雖然比北宋山水畫在詩意的追求和情感的抒發(fā)上已遠(yuǎn)為自覺和突出,但仍屬于厚重的院體畫,而決非意氣的文人畫
參考答案:
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
1.C(偷換概念,“院體畫”不同于原文所說的“南宋山水畫”)
2.C(以偏概全,不是“都是”而是“大都是”)
3.B(對(duì)南宋山水畫特點(diǎn)的“理解和分析”過于絕對(duì))
李澤厚《美的歷程》閱讀答案
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/942542.html
相關(guān)閱讀:
雙白老人 閱讀答案
放鴨 閱讀答案
韓少功《我心歸去》閱讀答案
太陽夢(mèng) 閱讀答案(重慶高考語文試題)
審丑 閱讀答案(山東高考語文試題)
上一篇:
文學(xué)類文本閱讀:劉國芳《稻草人》(附答案)
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
沒有名字的東西 閱讀答案
《想象》閱讀答案
筷子的發(fā)明 閱讀答案
囚綠記閱讀答案
大師的由來 閱讀答案
中國傳統(tǒng)文化 閱讀答案(安徽高考語文試題)
《“留學(xué)教父”的華麗轉(zhuǎn)身》閱讀答案
紅葉 閱讀答案
夕照透入書房 閱讀答案
《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》閱讀答案
推薦閱讀
懷疑和想象 閱讀答案
懷疑和想象 人類認(rèn)識(shí)世界 ?? 無論是精神的還是物質(zhì)的 ?? 是一個(gè)漫長而無限的過程,在此過程……
想飛 閱讀答案(湖南高考語文試題)
(湖南卷) 想飛 徐志摩 我們吃了中飯出來到海邊去,云雀們也吃過了飯,離開了它們卑微的地……
山水及自然景物的欣賞 閱讀答案(四川高
山水及自然景物的欣賞 郁達(dá)夫 ①自從亞里士多德的文學(xué)模仿論創(chuàng)定以來,以為詩的起源是根據(jù)……
人物閱讀答案
文學(xué)類作品閱讀(20分) 閱讀下面的文章,完成16—19題。 人物 【羅馬尼亞】揚(yáng)#8226;伯耶舒 ……
大師的由來 閱讀答案
大師的由來 [ 法] 莫洛亞 畫家比埃·杜什正在收尾,就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著……
相關(guān)閱讀
老嫗 閱讀答案
冬夜閱讀答案
思想的方法主要有三種 閱讀答案(廣東高
林清玄《秋天的心》閱讀答案
啞了的三角琴 閱讀答案
最后的牽手 閱讀答案
佟鴻力《走向原野》閱讀答案
泰格特《窗》閱讀答案
揭陽玉德人物李良雄:用腳磨練的人生更精
楊萬里《插秧歌》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved