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如何聆聽(tīng)的通俗解釋

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 教練技術(shù) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  所謂聆聽(tīng),很多人是心態(tài)出了偏差,所以聽(tīng)力極差。
  人際關(guān)系大師賴(lài)斯吉布林說(shuō):聆聽(tīng)的關(guān)鍵在于專(zhuān)注,當(dāng)你在“聆聽(tīng)”時(shí),要像對(duì)方說(shuō)出的話(huà)就關(guān)乎你的成敗得失——事實(shí)也是這樣的。
  很多時(shí)候 當(dāng)我們聽(tīng)到別人說(shuō)一句話(huà)時(shí),往往我們就會(huì)在心里冒出幾句話(huà)。并迫不及待地準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái),讓別人知道自己很高明。 這樣就干擾了自己對(duì)別人語(yǔ)言的理解 ,所以,交談就變成這樣子—— 甲在說(shuō):*(#**#(*%(#*%(#*%
  乙在旁邊做準(zhǔn)備表現(xiàn)自己。 每個(gè)人都希望在人生的舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。
  我稱(chēng)一人表達(dá),一人聆聽(tīng)的交談方式叫:交流。 而一個(gè)表達(dá),一個(gè)準(zhǔn)備表達(dá)的交談方式叫:輪流。
  輪流表現(xiàn)——我很行。我很有學(xué)問(wèn)。我有很多高明的問(wèn)題。我有很多經(jīng)驗(yàn)。。。。。
  可以說(shuō),這個(gè)交流上的誤區(qū),是學(xué)習(xí)NLP的復(fù)制以及其它幾乎絕大部分技巧最大的障礙之一。 而要改變這個(gè)毛病,要學(xué)習(xí)的是:對(duì)他人意見(jiàn)、情感的尊重——無(wú)論你是否比他更高明。
  我請(qǐng)問(wèn)一下,如果一個(gè)人在吃飯,吃了一半,乙姓高人就搶了他的飯碗,他的感受是怎么樣的?
  乙姓高人這里是否存在“尊重”?
  所以,尊重最簡(jiǎn)單直接的表現(xiàn)是:讓別人說(shuō)完,而且你也聽(tīng)完。 我愿意重復(fù)一次,讓別人說(shuō)“完”,而且你也“聽(tīng)”完。
  好,有幾種可能。
  1、聽(tīng)時(shí)怎么表態(tài)?
  2、別人說(shuō)不完怎么辦?
  3、自己忍不住要表達(dá)怎么辦?
  1、聽(tīng)時(shí)怎么表態(tài)?
  有一種被稱(chēng)之為“敲邊鼓”的技巧,
  你可以通過(guò)點(diǎn)頭,說(shuō)“哦、對(duì)、好、然后呢?這樣啊,這點(diǎn)不明白,可否說(shuō)清晰一點(diǎn)?。。。。”等方式來(lái)作簡(jiǎn)單,而不干擾的回應(yīng)。
  2、別人說(shuō)不完怎么辦?如果對(duì)方說(shuō)話(huà)很長(zhǎng),說(shuō)不完,你可以問(wèn):簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),你是意思是?更深一層的技巧是學(xué)習(xí)檢定語(yǔ)言模式?梢詫W(xué)出簡(jiǎn)潔有力的回應(yīng)。
  3、自己忍不住要表達(dá)怎么辦?那是因?yàn)樽约喊炎约旱谋憩F(xiàn)欲超越于交流本身,這時(shí)問(wèn)問(wèn)自己,我的話(huà),對(duì)于這段交流真的有意義么?是想表現(xiàn)一下,還是真的有疑問(wèn)?
  事實(shí)上,當(dāng)你遇到一個(gè)人,他說(shuō)的話(huà),你不想聽(tīng)的話(huà)。可以結(jié)束交流。
  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),[在]交流[時(shí)],我們要尊重。
  如果他說(shuō)的[不值得]我們聆聽(tīng),我們結(jié)束交流。
  一邊交流,一邊不尊重,是累人累己的。最關(guān)鍵的第一步是先保證交流的兩向暢通,而交流里的誤解是通過(guò)檢定來(lái)厘清的。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiaolian/2139.html

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