所有的語(yǔ)言都是始于內(nèi)心深層的一些意念[深層結(jié)構(gòu)]，經(jīng)過扭曲、歸納和刪減三個(gè)程序的不
斷運(yùn)用，終于形成一些文字語(yǔ)言而說出。因?yàn)閬碜詢?nèi)心深層，所以一個(gè)人的語(yǔ)言，總是在顯
示他的身份、信念、價(jià)值觀和規(guī)條。問題發(fā)生器，或者說后設(shè)模式與教練技術(shù)的提問能力是
緊密聯(lián)系的，熟悉下面的反過濾提問方式，在教練過程中經(jīng)常用到，也是教練過程的切入點(diǎn)
之一。
1． 反“刪減”
1） 反“名詞不明確” “模糊的主體”
Ø 某些人會(huì)說好。→你的某些人是指誰(shuí)？
Ø 他們都想我死！→誰(shuí)想你死
Ø 誰(shuí)都會(huì)這樣想拉！→你說的“誰(shuí)”指什么？
Ø 這生意有得做！→你指的是什么生意？
Ø 不要吃太多水果。→你指的是哪些水果？
Ø 快點(diǎn)找個(gè)人來吧！→快點(diǎn)找個(gè)什么樣的人來？
Ø 找份工作吧！→找份什么樣的工作
Ø 他是一個(gè)庸人！→你說的庸人是什么意思？
Ø 人們不讓我作決策！→究竟是哪些人？
Ø 那正是一個(gè)不太方便時(shí)刻！→對(duì)誰(shuí)不太方便？
Ø 我不明白。→你不明白什么？
Ø 我怕！→你怕什么？
2） 反“動(dòng)詞不明確”“模糊的行動(dòng)”
Ø 他傷害了我的自尊心。→他怎樣的行為傷害了你的自尊心？
Ø 這件事情很難處理。→這件事情怎樣難處理？
Ø 他們應(yīng)該交代一下。→他們應(yīng)該怎樣才算交代？
3） 反“比較標(biāo)準(zhǔn)不明確”
Ø 我表現(xiàn)得很差！→與什么比較？
2． 反扭曲
1） 反“猜臆扭曲”
Ø 他不喜歡你送的禮物。→你是怎么知道的？
Ø 我怕他會(huì)追求我嘛！→什么事情使你覺得他會(huì)追求你？
2） 反“因果扭曲”
Ø 我遲到都是因?yàn)槟憷��?rarr;你認(rèn)為是我的什么令你遲到的呢？
Ø 他這樣說使我無心工作。→兩件事情之間會(huì)有什么關(guān)系呢？
Ø 因?yàn)槲覜]有遷就她，所以她不快樂。→她不快樂真的是因?yàn)槟銢]有遷就她么，兩者間存
在必然聯(lián)系么？
3） 反“相等扭曲”
Ø 我倒的酒你不喝就是不給我面子。→我不喝你倒的酒存在其他原因嗎？喝你的酒就一定
是給你面子嗎？
Ø 不贊成就是反對(duì)！→不贊成除了反對(duì)還有其他意思么？
4） 反“假設(shè)扭曲” [句子意思的成立取決于一個(gè)沒有說出的假設(shè)前提上。]
Ø 不會(huì)又騙我吧？→什么使你覺得我過去曾經(jīng)騙過你？
Ø 為什么你不好好照顧我？→你覺地你需要我照顧的理由是什么？
5） 反“泛虛詞扭曲”[抽象詞匯]
Ø 我們的交流存在問題。→你想讓交流怎樣進(jìn)行？
3． 反歸納
1） 反“以偏概全”
Ø 你總是沒有一次做得好的。→在你眼中，我真的是從來沒有一次做得好？
2） 反“能力限制”
Ø 我不能放松。→什么讓你不能放松？你放松存在什么困難？
3） 反“價(jià)值判斷”
Ø 男子漢不應(yīng)該哭！→依據(jù)是什么？

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