一、“口訣”記憶法
“口訣”有助于學(xué)生對信息的獲取和深加工，有利于快速地對知識信息塊的儲存、重組和內(nèi)化，并且省時、高效．《凸透鏡成像規(guī)律》是初二物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，筆者對該規(guī)律的總結(jié)編制出以下“口訣”：
口訣一：
一倍焦距分虛實(焦內(nèi)虛，焦外實)；
二倍焦距分大小(二倍焦距內(nèi)像大，二倍焦距外像小)；
以下“口訣”：
連接電路時，開關(guān)動、靜要分離；
滑動變阻器，一上一下各用一；
電流電壓(表)選量程，試觸開關(guān)莫忘記；
電流(表)串電壓(表)并，最小刻度心中記．
這樣就能把枯燥死板的文字轉(zhuǎn)化為靈活趣味的語
言，使學(xué)生過目不忘，也給他們潛移默化地傳授一種特
殊的記憶方法，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)物理的信念．
二、“順口溜”記憶法
在記憶物理知識時除了下工夫外，還應(yīng)找竅門，若把物理知識編成“順口溜”，不僅讀起來順口，而且易記好學(xué)，也增強(qiáng)記憶．如在《安全用電常識》的教學(xué)時，筆者編制了以下“順口溜”：
燈離地2米高，固定安裝最重要；
相機(jī)、幻燈、放大鏡；實倒虛正要分清． 廣播碰到輸電線，喇叭怪叫要冒煙；
口訣二： 如果有人觸了電，首先要去斷電源；
實像倒來虛像正；焦點(diǎn)內(nèi)外虛實明； 電線要是著了火，帶電水潑太危險；
二倍焦距物像等；放大縮小分水嶺； 安全用電要警惕，不帶(導(dǎo))電的帶(導(dǎo))了電；
一倍焦距不成像；焦內(nèi)虛焦外實． 發(fā)現(xiàn)高壓斷了線，跨步靠近太危險．
口訣三： 在講《家庭電路》時，編制了下面的“順口溜”：
實像倒立且縮小，此例用在照相機(jī)； 火線零線并排走，零線直接進(jìn)燈頭；
物移近、像移遠(yuǎn)，同時像還要變大． 火線接進(jìn)保險盒，再過開關(guān)進(jìn)燈座．
物在一二倍焦距問，二倍焦距外成像； 物理教學(xué)中還有很多“口訣”“順口溜”等待我們?nèi)?br /> 實像倒立且放大，此例用在投影儀． 總結(jié)、實踐證明，這種朗朗上口的“口訣”“順口溜”，使學(xué)
物體位于焦點(diǎn)內(nèi)，移動光屏不成像； 生學(xué)習(xí)物理不再單調(diào)、乏味，相反，學(xué)習(xí)物理的興趣更加
透過透鏡看物體，正立放大一虛像； 高漲，積極性和主動性增強(qiáng)了．只要我們善于總結(jié)、不斷
物體與像處同側(cè)，此例用在放大鏡． 創(chuàng)新，學(xué)生就會變得樂學(xué)、善學(xué)，進(jìn)而帶動了教學(xué)質(zhì)量的
物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小． 大面積提高．

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyi/xuekejiyi/17586.html

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