初學(xué)英語(yǔ)有一種新鮮感，當(dāng)初雖然只是學(xué)到一鱗半爪，卻總能受到父母的稱贊。但隨著語(yǔ)法難度的加大、要記單詞量的增加，會(huì)逐漸失去原有的學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)教師應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何提高自學(xué)能力。作為學(xué)生這時(shí)是遇難卻步還是迎難而上，又如何積累些好法子提高學(xué)習(xí)效果呢?

國(guó)外有個(gè)外語(yǔ)奇才，她通過(guò)多年的探索和苦學(xué)，通曉英、俄、漢、日、西、意、波等十多種語(yǔ)言。她是匈牙利著名女翻譯家卡扎?羅姆布。她把自己的豐富經(jīng)驗(yàn)可以概括為如下l0條。

()每天學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，哪怕只能擠出l0分鐘也可以。早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。根據(jù)人的記憶特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)總時(shí)間相同的條件下，多次短期強(qiáng)化的效果要比一次長(zhǎng)期學(xué)習(xí)好，早晨學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有“前攝抑制”，通過(guò)一夜的睡眠，腦子得到調(diào)節(jié)，尚未涌人雜亂的信息，易于接受、儲(chǔ)存新的信息。

(2)學(xué)厭了可以變換一下學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。如改變閱讀為朗誦，變書(shū)寫(xiě)為對(duì)話，變聽(tīng)磁帶為看電視，可使學(xué)習(xí)者有新鮮感，不覺(jué)得枯燥。

(3)不要脫離上下文孤立地死記硬背。這是強(qiáng)化理解性記憶的有效方法。

(4)盡可能“心譯”接觸到的東西。如一閃而過(guò)的廣告、偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)等，這有利于擴(kuò)大知識(shí)面，提高快速反應(yīng)能力，使自己能迅速地從頭腦儲(chǔ)存中提取單詞、語(yǔ)法、句法。發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)查閱有關(guān)資料，給以補(bǔ)充。

(5)隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。因?yàn)榫湫椭屑扔袉卧~，又有語(yǔ)法；既有一般句法，又有習(xí)慣用法，像《英語(yǔ)900句》之類并未過(guò)時(shí)。

(6)要記住那些肯定是正確無(wú)誤的東西。除了認(rèn)真對(duì)待教師修改過(guò)的東西，了解自己的錯(cuò)誤外，還要多看一些《中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)錯(cuò)誤》之類的書(shū)籍。

(7)抄錄、記憶句型和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一稱。這種“加工”是非常有益的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)最終是為了用，進(jìn)一步說(shuō)，是為了“我”用。

(8)把外語(yǔ)看作堡壘，必須從四面八方圍攻。如讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看原版片、聽(tīng)外語(yǔ)講座、攻讀課本等等。

(9)要敢于說(shuō)外語(yǔ)。不要怕出錯(cuò)誤，錯(cuò)了請(qǐng)人糾正，不要怕難為情，遇到困難不要泄氣。

(0)堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)習(xí)外語(yǔ)的才能。以上l0條，包含了不少記憶奧秘，你是否覺(jué)得很有些啟發(fā)?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyifa/57408.html

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