初學(xué)英語有一種新鮮感，當(dāng)初雖然只是學(xué)到一鱗半爪，卻總能受到父母的稱贊。但隨著語法難度的加大、要記單詞量的增加，會逐漸失去原有的學(xué)習(xí)興趣。這時教師應(yīng)該運用科學(xué)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生樹立信心，同時教導(dǎo)學(xué)生如何提高自學(xué)能力。作為學(xué)生這時是遇難卻步還是迎難而上，又如何積累些好法子提高學(xué)習(xí)效果呢?

國外有個外語奇才，她通過多年的探索和苦學(xué)，通曉英、俄、漢、日、西、意、波等十多種語言。她是匈牙利著名女翻譯家卡扎?羅姆布。她把自己的豐富經(jīng)驗可以概括為如下l0條。

()每天學(xué)習(xí)，堅持不懈，哪怕只能擠出l0分鐘也可以。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。根據(jù)人的記憶特點，在學(xué)習(xí)總時間相同的條件下，多次短期強化的效果要比一次長期學(xué)習(xí)好，早晨學(xué)習(xí)時沒有“前攝抑制”，通過一夜的睡眠，腦子得到調(diào)節(jié)，尚未涌人雜亂的信息，易于接受、儲存新的信息。

(2)學(xué)厭了可以變換一下學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。如改變閱讀為朗誦，變書寫為對話，變聽磁帶為看電視，可使學(xué)習(xí)者有新鮮感，不覺得枯燥。

(3)不要脫離上下文孤立地死記硬背。這是強化理解性記憶的有效方法。

(4)盡可能“心譯”接觸到的東西。如一閃而過的廣告、偶爾聽到的話語等，這有利于擴大知識面，提高快速反應(yīng)能力，使自己能迅速地從頭腦儲存中提取單詞、語法、句法。發(fā)現(xiàn)不足，及時查閱有關(guān)資料，給以補充。

(5)隨時記下并背熟那些常用的句型。因為句型中既有單詞，又有語法；既有一般句法，又有習(xí)慣用法，像《英語900句》之類并未過時。

(6)要記住那些肯定是正確無誤的東西。除了認真對待教師修改過的東西，了解自己的錯誤外，還要多看一些《中國人學(xué)英語常見錯誤》之類的書籍。

(7)抄錄、記憶句型和慣用語時，要用單數(shù)第一稱。這種“加工”是非常有益的，因為學(xué)習(xí)外語最終是為了用，進一步說，是為了“我”用。

(8)把外語看作堡壘，必須從四面八方圍攻。如讀報、聽廣播、看原版片、聽外語講座、攻讀課本等等。

(9)要敢于說外語。不要怕出錯誤，錯了請人糾正，不要怕難為情，遇到困難不要泄氣。

(0)堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)習(xí)外語的才能。以上l0條，包含了不少記憶奧秘，你是否覺得很有些啟發(fā)?
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