眼前的一幕讓我驚訝不已，三四十厘米高的火焰被張老師一瞬間吞入

口中。

“哪位同學愿意嘗試，我們只選5位同學，請趕快舉手并且走到講臺前來�！睆埨蠋煷舐曊f。

連手都沒來得及舉，我以最快的速度沖到講臺，但因為坐在靠后的位置，所以我是第二個到臺上的。

棉花沾上酒精，點火，火焰t艮快升高了。

張老師大聲喊：“下巴抬高，屏住呼吸，一二三，吞!”動作飛快。天啊，把火吞下怎么那么簡單，嘴巴一點兒也沒有被燒傷，只是嘴里有點酒精的味道。

“很多事情表面上看起來很復雜、很難，甚至不可能完成，但是我想告訴大家，做起來其實很簡單，吞火就是如此!”

張老師往前挪了一小步，停了一會兒，接著說：“在現(xiàn)實生活中，有太多的人把事情看復雜了，他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去，怎么有機會享受成功的喜悅呢?”

張老師讓我們自己思考，過了一會兒，他又提高音量說：“記憶方法也是如此，不要把它看得太難了，不要認為倒背一副撲克牌很神奇，不要認為倒背一本書很難，不要認為兩天記住000個英語單詞做不到，不要不要都不要!”

“其實做到這些都很簡單，同學們，請敞開心胸盡情投入吧，只要你們愿意，就可以快速提升記憶力。大家都準備好了嗎?”

“準備好了!”我們異口同聲地大聲回答。

2003年月日，張老師通過這個吞火的實驗，讓我們突破心理障礙，打破思維定勢，以便在兩天專業(yè)記憶訓練課程內更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷，因為它徹底改變了我的記憶習慣。因為這些改變，我的心情無比興奮，我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
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