眼前的一幕讓我驚訝不已，三四十厘米高的火焰被張老師一瞬間吞入

口中。

“哪位同學(xué)愿意嘗試，我們只選5位同學(xué)，請(qǐng)趕快舉手并且走到講臺(tái)前來(lái)。”張老師大聲說(shuō)。

連手都沒(méi)來(lái)得及舉，我以最快的速度沖到講臺(tái)，但因?yàn)樽�在靠后的位置，所以我是第二個(gè)到臺(tái)上的。

棉花沾上酒精，點(diǎn)火，火焰t艮快升高了。

張老師大聲喊：“下巴抬高，屏住呼吸，一二三，吞!”動(dòng)作飛快。天啊，把火吞下怎么那么簡(jiǎn)單，嘴巴一點(diǎn)兒也沒(méi)有被燒傷，只是嘴里有點(diǎn)酒精的味道。

“很多事情表面上看起來(lái)很復(fù)雜、很難，甚至不可能完成，但是我想告訴大家，做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，吞火就是如此!”

張老師往前挪了一小步，停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人把事情看復(fù)雜了，他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去，怎么有機(jī)會(huì)享受成功的喜悅呢?”

張老師讓我們自己思考，過(guò)了一會(huì)兒，他又提高音量說(shuō)：“記憶方法也是如此，不要把它看得太難了，不要認(rèn)為倒背一副撲克牌很神奇，不要認(rèn)為倒背一本書(shū)很難，不要認(rèn)為兩天記住000個(gè)英語(yǔ)單詞做不到，不要不要都不要!”

“其實(shí)做到這些都很簡(jiǎn)單，同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)心胸盡情投入吧，只要你們?cè)敢�，就可以快�?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/jiyili/' target='_blank'>提升記憶力。大家都準(zhǔn)備好了嗎?”

“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地大聲回答。

2003年月日，張老師通過(guò)這個(gè)吞火的實(shí)驗(yàn)，讓我們突破心理障礙，打破思維定勢(shì)，以便在兩天專業(yè)記憶訓(xùn)練課程內(nèi)更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷，因?yàn)樗鼜氐赘淖兞宋业挠洃浟?xí)慣。因?yàn)檫@些改變，我的心情無(wú)比興奮，我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyifa/59613.html

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