這幾天剛剛開學(xué)，兒子學(xué)習(xí)的勁頭十足，他回家天天給我們匯報學(xué)習(xí)情況。今天早上吃飯時，兒子又想起了昨晚的趣事，開始滔滔不絕，飯也顧不得吃了。

他是這樣說的：昨晚，我和同桌在背思想品德中的一個題目“與父母溝通的技巧和方法”。這個題共八條，前后不聯(lián)系，背了這條忘了那條，我和同桌是“愁白了我們的少年頭”。我是絞盡腦汁、左思右想，怎么背呢？

猛然，我靈機(jī)一動，我是這樣想的：每次我回到家，我就喊一聲：“媽，我回來了！”（回家喊一聲媽是兒子的必修科目）這就是第一條“主動交流”；交流完之后我想買《兒童文學(xué)》，這是要向老媽要錢的，我就聽話一些，和老媽聊聊在學(xué)校里好的表現(xiàn)，這就是第二條“創(chuàng)造機(jī)會”；每每這時老媽一定會訓(xùn)斥我，批評我亂花錢等等，我一定要“認(rèn)真傾聽”，這是第三條；老媽批我時我一定要承認(rèn)錯誤，然后“主動道歉”，這是第四條；這時，老爸的肚子又疼了，（老公的胃不好），要安慰老爸，這就是第五條“善于體諒”；因?yàn)槔习侄亲犹哿耍�我就不能再要錢，不能隨意發(fā)脾氣，這是第六條“控制情緒”；老媽又開始拖地了，我要好好表現(xiàn)幫媽媽干點(diǎn)，這是第七條“分擔(dān)責(zé)任”；我?guī)屠蠇尭赏昊�，老爸的肚子也不疼了，我還得要錢買書呢，我就再和老媽商量商量，老媽老爸看我今天還不錯，知冷知熱，是個好孩子，就答應(yīng)給錢了，這就是第十條“討論問題，達(dá)成共識”。

我背完之后，看看同桌，他還在發(fā)愁呢！我就把我怎樣背的告訴了他，同桌聽了哈哈大笑，笑得眼淚都出來了，但是他過了一會兒也背過了。昨晚我就是這樣在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)的。

兒子說得是眉飛色舞，我和老公聽得是目瞪口呆，大眼瞪小眼之后也哈哈大笑……
這就是兒子的“家庭聯(lián)想式記憶法”，絕對是獨(dú)創(chuàng)的


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