很多學生感嘆，各科學習中需要記憶的東西越來越多，每天花大量的時間背記，還是記不住。很多人認為，記憶力是天生的，如果記性不好，只能花比別人成倍的時間去死記硬背。沒有對所學知識的記憶，就無法積累知識，知識都是系統(tǒng)的、有聯(lián)系的，對前面所學的概念、公式、定理沒記住，后面的知識就很難理解和掌握。記憶是一切學習過程的基礎，提升記憶力是快速提高成績的途徑。實際上記憶力是可以通過訓練大大提升的，掌握科學的記憶方法，能讓學習事半功倍。

通常，我們所學到的知識或看到聽到的事物，過一段時間就無法完整地回憶出來，所以很多人認為人腦的存儲容量有限，存入信息后，超過容量限度的信息，就像杯子水滿則溢，會被大腦遺忘掉。有人會產(chǎn)生“我腦子笨，簡直沒有辦法”的想法。多年研究結果證實，人腦幾乎能把進來的全部信息存儲下來，它具有極其充分的容量。就像很多記憶大師所展示的，一分鐘背出100位毫無規(guī)律的數(shù)字，或者記憶一副洗亂的撲克牌。其實只要掌握了科學的記憶方法，誰都能夠做到這些。

把整個腦器官都充分利用起來的人是沒有的。普通人在日常生活中所使用的腦力，可以說只占全部腦機能的幾百分之一。所謂“記憶法”，也只是為了把這幾百分之一變成“之二”而已。在記憶術中，記憶就是聯(lián)結、聯(lián)想，它包括兩個層面的意思，一是通過熟悉的知識來記憶新的知識，這是以熟記新；二是在新的知識之間相互進行聯(lián)結和掛鉤，使知識相互串聯(lián)起來形成一個系統(tǒng)的知識點，而不是枯燥、單一地死記硬背。

記憶腦力專家在多年的研究實踐中，歸納出一些科學的記憶方法，比如連鎖法、故事法、定位法等等，都是充分調用左右腦進行全腦記憶，將枯燥的知識變成一幅幅圖畫，當聯(lián)想速度達到一定水平時，就像在大腦中看電影一樣。很多記憶專家能把一本書、一本字典倒背如流，甚至能夠說出某句話在一本書的哪一頁，這些讓常人看起來不可能的事，就是定位法的功勞。

在中學階段的課程里，英語、歷史、政治、地理等科目，很大程度上依靠記憶，理科也有很多公式、定理需要熟記。如果將這些功課的知識點用記憶術分解，再用最適合自己的方法將其融會貫通，就可以輕松地記下來。掌握了科學的記憶方法，還需要經(jīng)常鞏固訓練，活學活用，復習是記憶之母，關鍵要在“遺忘臨界點”進行復習，就能幫助學習突飛猛進。


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