我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還是人類的一切發(fā)明創(chuàng)造，提高記憶力的訓(xùn)練方法是至關(guān)重要，對(duì)于高考生更是至關(guān)重要。

一、深刻性
是指思維活動(dòng)的抽象和邏輯推理水平，表現(xiàn)為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。高考生提高記憶力訓(xùn)練應(yīng)注意；1、追根究底，凡事都要去問為什么，堅(jiān)決擯棄死記硬背。2.積極開展問題研究，按寫小論文，養(yǎng)成深鉆細(xì)研的習(xí)慣。

二、整體性
指善于抓住問題的各個(gè)方面，又不忽視其重要細(xì)節(jié)的思維品質(zhì)。考慮問題，總是從整體出發(fā)，能夠很好地處理整體與局部關(guān)系。
高考生提高記憶力訓(xùn)練應(yīng)注意：
1、站在系統(tǒng)的高度學(xué)習(xí)知識(shí)，注重知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)常進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。
2、尋找新舊知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，挖掘共性，分離個(gè)性，在比較中學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、注重知識(shí)的縱橫聯(lián)系，在融會(huì)貫道中提煉知識(shí)，領(lǐng)悟其關(guān)鍵、核心和本質(zhì)。

三、創(chuàng)造性
指思維活動(dòng)的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，表現(xiàn)為創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。
高考生提高記憶力訓(xùn)練應(yīng)注意：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，保持應(yīng)有的好奇心。
2、增強(qiáng)問題意識(shí)，在課堂聽講和讀書學(xué)習(xí)中，注意發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
3、注重思維的發(fā)散，在解題練習(xí)中進(jìn)行多解、多變。

四、敏捷性
是指思維活動(dòng)的反應(yīng)速度和熟練程度，表現(xiàn)為思考問題時(shí)的快速靈活，善于迅速和準(zhǔn)確地做出決定、解決問題。
高考生提高記憶力訓(xùn)練應(yīng)注意：
1、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟能生巧。
2、課堂聽講超前思維，搶在老師講解之前進(jìn)行思考，把課堂接受知識(shí)的過程變成思維訓(xùn)練的活動(dòng)。
3、定時(shí)作業(yè)，有意識(shí)地限定時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、注意大腦所需營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充。緩和緊張焦躁情緒，幫您開啟大學(xué)之門。


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