《思維導圖》一書的創(chuàng)意源起于文藝復興時期達芬奇等大師的手稿。同時，博贊兄弟從人類的腦細胞形狀與網(wǎng)狀連結(jié)得到啟發(fā)，提出了思維導圖的理論。他們認為思維導圖有利于啟發(fā)人類聯(lián)想，提高思維效率，大量減少學習及復習的時間。

一、思維導圖的重點
1、大腦越使用越靈活，它的潛力無窮；
2、人類可以開發(fā)出一些新的思維方法，它們比傳統(tǒng)思維方式更有力量；
3、標準筆記的缺點是關(guān)鍵詞不突出、不易記憶、浪費時間、不能有效地刺激大腦；
4、只用簡單地把詞匯和色彩這兩種大腦皮層技能合并在一起，就可以使筆記的效果大為改觀；
5、簡潔、有效率和積極的個人風格對成功的筆記有至關(guān)重要的作用；
　　
二、思維導圖的基本特征
1、注意的焦點清晰地集中在中央圖像上；
2、主題作為分支從中央圖像向四周放射；
3、分支由一個關(guān)鍵圖像或者印在相關(guān)線條上的關(guān)鍵詞構(gòu)成，比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上；
4、各分支形成一個相互連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)。
　　
三、思維導圖的思考要點
1、我需要什么知識？
2、我的具體目標是什么？
3、在我所考慮的領(lǐng)域當中，最為重要的七個分類是什么？
4、我的基本問題是什么？“為什么？”“什么？”“在什么地方？”“誰？”“怎樣？”“哪一個？”“什么時候？”通常都足可以作為一張思維導圖的主要分支。
5、當你問自己這些問題的時候，往往就找到了所要求的基本分類概念。如果沒有找到，從一個中央圖形或者主題詞開始，再從這里畫四至七條分支線，再問上述幾個問題。
　　
四、思維導圖的規(guī)則
思維導圖的規(guī)則：
1、技法
1）突出重點
•一定要用中央圖像；
•要使用圖形；
•中央圖像上要用三種或更多的顏色；
•圖形要有層次感；
•字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化；
•間隔要有序、合理

2）發(fā)揮聯(lián)想
•要在分支模式的內(nèi)外作連接時，可以使用箭頭；
•使用各種色彩；
•使用代碼；

3）清晰明白
•每條線上只寫一個關(guān)鍵詞；
•所有的字都用印刷體寫；
•關(guān)鍵詞都要寫在線條上；
•線條的長度與詞本身的長度盡量一樣
•線條與線條之間要連上
•中央的線條要粗些
•邊界要能“擁抱”分支輪廓
•讓紙橫向放在面前
•詞語盡量橫著寫

4）形成個人風格

2、布局
1）突出層次
2）使用數(shù)字排序
　　
五、《思維導圖》中有價值的問題
•大腦的各個組成部分是什么？
•我們?nèi)绾翁幚硇畔ⅲ?
•大腦的主要功能是什么？
•能力中心是怎樣在大腦中分布的？
•我們?nèi)绾我宰顬槿菀椎霓k法學習和回憶？
•那些杰出而又平凡的人，使用了什么樣的技巧來記憶比平常人多得多的東西？
•自然而恰當?shù)乃季S方法有哪些？
•什么是人類思維自然和合適的表達？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/mindmap/111573.html

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