一、畫(huà)簡(jiǎn)歷
思維導(dǎo)圖可以用來(lái)像梳理一個(gè)品牌那樣梳理自己的信息，為自己畫(huà)一張職業(yè)全景圖。
1.瞄準(zhǔn)：在梳理出的信息中選擇與應(yīng)聘單位相關(guān)的。
2.看人下菜：不是應(yīng)聘創(chuàng)意型公司，不要瞎搞創(chuàng)意。
3.定期補(bǔ)充：邊積累經(jīng)歷邊充實(shí)內(nèi)容，讓簡(jiǎn)歷思維導(dǎo)圖成為能夠隨時(shí)檢閱自己工作經(jīng)歷的職場(chǎng)全景圖。
二、作決策
用思維導(dǎo)圖在工作與興趣之間作抉擇。
1、將你面對(duì)的選擇畫(huà)到圖中央
2、在思維導(dǎo)圖第一層寫(xiě)上做該決策需要考慮的各種因素
3、如果某個(gè)因素還可細(xì)分，就繼續(xù)細(xì)化
4、在因素下面的層級(jí)，寫(xiě)上AB兩個(gè)選擇
5、再在選擇下面的層級(jí)，寫(xiě)每個(gè)選擇在這種因素下的利弊
6、在各個(gè)因素下，為AB兩種選擇打分，A和B的分?jǐn)?shù)相加為5
7、把每個(gè)選擇的分?jǐn)?shù)相加，分?jǐn)?shù)多的那個(gè)就是最終的答案
小貼士：
1.分?jǐn)?shù)：在為選擇打分時(shí)，二者相加的結(jié)果必須是奇數(shù)，不然的話最后兩個(gè)選擇的分?jǐn)?shù)可能會(huì)出現(xiàn)相等的結(jié)果。
2.決策不是“畫(huà)”出來(lái)的：思維導(dǎo)圖把抽象的思維具體化，把模糊的傾向數(shù)字化，將你的意識(shí)用圖呈現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，答案早已在你我心中。
三、列計(jì)劃
隨時(shí)隨地呈現(xiàn)工作or生活的全貌，幫我分析+計(jì)劃：年度計(jì)劃、工作計(jì)劃、閱讀計(jì)劃……
1.思維導(dǎo)圖列計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)：直觀，一眼就看得到所有的細(xì)枝末節(jié)，以及各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系。
2.在回顧中發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)：列短期計(jì)劃時(shí)，可以回顧一下年度計(jì)劃，看看各個(gè)方面的進(jìn)展與實(shí)現(xiàn)的狀況。比較不同時(shí)間畫(huà)的計(jì)劃圖，能夠發(fā)現(xiàn)自己實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)。
四、寫(xiě)提綱
整理思路，為創(chuàng)作搭建骨架，寫(xiě)作、頭腦風(fēng)暴或者項(xiàng)目管理都很好用。
1.頭腦風(fēng)暴：沒(méi)啥想法的時(shí)候，想到什么就畫(huà)到思維導(dǎo)圖上吧。
2.邏輯關(guān)系：利用思維導(dǎo)圖的天然分層結(jié)構(gòu)將文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃好，成文就容易許多了。
五、理關(guān)系
畫(huà)人物關(guān)系譜，理清組織架構(gòu)，順便還能幫助記憶面孔。
1.幫助面孔記憶：看著圖想每個(gè)人的臉，幫助記憶組織成員的面孔。
2.發(fā)現(xiàn)晉升通道：部門(mén)的人物關(guān)系思維導(dǎo)圖可以看出自己的晉升通道�？闯鲆竭_(dá)某位置，你還缺少什么（比如掌握其它平行崗位的職責(zé)，或是理解上級(jí)做事的角度）。
3.從KNOW-HOW到KNOW-WHY：公司的人物關(guān)系思維導(dǎo)圖反映你的小小崗位在大大的組織機(jī)器里處于什么位置，發(fā)揮什么作用，有利于提升你在工作中的格局，讓你在工作中不僅KNOW-HOW，而且KNOW-WHY。
六、記筆記
用圖像思維來(lái)幫助記憶。
1.圖像化筆記：能用圖表示的部份，盡量用圖，現(xiàn)在是讀圖時(shí)代，人對(duì)圖像的記憶遠(yuǎn)好過(guò)對(duì)文字的記憶。
2.筆記是給自己看的，不要舍本逐末：過(guò)分追求思維導(dǎo)圖的精美是沒(méi)有必要的，就像做普通筆記對(duì)字跡要求過(guò)高一樣，都是浪費(fèi)時(shí)間的行為。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/mindmap/88659.html
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