記憶分為顳葉記憶、海馬記憶和間腦記憶三個層次：顳葉記憶在表層腦的顳葉部分工作，海馬記憶在舊皮層工作，間腦記憶則在更深處的腦干發(fā)揮作用。

開發(fā)間腦非常重要，但人們過去不知道方法，所以很難做到�，F(xiàn)在我們知道，以前的學習是以語言和理解為主，這種方法是在顳葉的語言區(qū)處理信息，所以不可能培養(yǎng)海馬記憶和更深層的間腦記憶。

打開間腦記憶的學習方法必須要以暗示和想象為中心，而不可能以語言和理解為中心。為什么呢？因為這和大腦的結構有關，記憶發(fā)生于顳葉（新皮層）和海馬（舊皮層），間腦則發(fā)生于腦干部分。

死記硬背的方法和以理解為主的方法中，在新皮層的顳葉部分將已留下的印象激活，但沒有達到海馬和間腦，所以這樣的記憶很容易被忘記；同時，因為它與深層思考無關。靈感和創(chuàng)造性是屬于深層潛意識的東西，如果記憶沒有進入海馬或間腦中就無法開發(fā)大腦的潛在力量。。

將信息送入間腦必須用一些特殊方法，這些方法既不是死記硬背，也不是以理解為主的學習法，而是以朗讀和背誦為主的學習方法。背誦（要反復地背）為什么好呢？因為背誦可以使大腦的深層意識覺醒。

大腦聽覺區(qū)接收到的聲音實際上有兩種。一種是經(jīng)收鼓膜進入的空氣震動音，還有一種是經(jīng)由鼓膜連接在一起的槌骨、鐙骨和砧骨而進入，作為震動音來傳播的聽覺音。我們一般聽到的是經(jīng)由鼓膜傳入的聲音，這種聲音在淺層大腦被加工。反復無意識地背誦時發(fā)出的聲音將減弱顳葉語言區(qū)功能，聲音作為振動音傳達到大腦深層，從而能夠打開間腦的記憶回路。所以聽覺音也很重要，它也是一種重復性的振動音

潛意識存在于大腦的深處。一般的時候只有大腦的表層意識在工作，處于深層大腦的潛意識受到了壓抑，所以潛意識的力量不能夠自由地發(fā)揮出來。但是，潛意識中隱藏著巨大的力量，過目不忘或是能夠創(chuàng)造出充滿感性的優(yōu)秀作品都是潛意識的功勞。引發(fā)潛意識的力量有很多方法，聽覺刺激是其中比較容易的一種。

古典音樂刺激也是刺激里的一種方法。雖然音樂分為很多種，但是古典音樂更適合進行聽覺刺激。聽古典音樂為什么會使腦子變聰明呢？因為在耳朵中的高頻率區(qū)有聲音響起時，腦內(nèi)神經(jīng)會邊的更加發(fā)達，從而你就會變得“頭腦清晰”，并且對音階、和聲的分析統(tǒng)籌能力以及判斷力都會變得更好。不光是音樂，朗讀和背誦也都能夠引發(fā)無意識。大量反復的朗讀和背誦能夠讓你在不知不覺中進入無我狀態(tài)，注意力完全集中，意識達到統(tǒng)一，潛意識的回路打開

當大腦的神經(jīng)回路集中于某一事物上時，其他刺激便不能傳達到大腦皮層里，因為感覺神經(jīng)回路中的突觸（神經(jīng)之間的連結點）阻止了信息的傳遞。從大腦皮層到腦干的毛狀體之間的神經(jīng)回路負責完成這種傳遞抑制。

大腦里有一種神經(jīng)回路，具有傳達意識的辨別性感覺。當我們一直朗讀或默讀時，剩下的只是一些只傳遞聲音的神經(jīng)回路，其他的視覺、觸覺、嗅覺、時間或空間等所有的感覺都被掩蓋了，這就是抑制的工作。

打開無意識深處的神經(jīng)回路是大腦的一個秘密工作，這時記憶通過大腦的淺層側頭葉，傳達到海馬（大腦舊皮層）中與記憶有關的部分中去，聽覺刺激就是這樣打開大腦回路的。

記憶分為淺層記憶和深層記憶。大腦生理學中這樣講：淺層記憶發(fā)生在表層腦側頭葉中的語言區(qū)，深層記憶發(fā)生在大腦的深層部分——舊皮層中的海馬。海馬還被特別稱為“記憶信息的管理塔”。它是記憶的中樞，負責收收集各種信息，并把這些信息綜合起來進行取舍選擇。海馬不是記憶的最終貯藏所，因為記憶能夠到達所有腦細胞的領域。但是確定無疑的是，從側頭葉到海馬的這一段神經(jīng)是記憶最重要的回路。

一般地，外界信息進入側頭葉，在這里進行判斷、分類、記憶和再生，然后把最重要的信息傳達到海馬里。海馬具有記憶、保持和再生的能力。它與側頭葉中的淺層記憶不同，是一種深層記憶，能夠長期保持。如果信息反復、持續(xù)地進入大腦，那么這些信息就會越過側頭葉的記憶回路，傳遞到海馬記憶回路中去。

除了我們常用的側頭葉記憶回路和海馬記憶回路，其實還有一種記憶回路存在。如果能夠打開這個回路，我們就能夠記住只看過或聽過一次的事物，無論何時都能通過想象在腦子里再現(xiàn)。這種回路叫做超記憶回路。

通常我們都認為通過理解達到背誦的目的是很重要的，然而理解行為只動用了我們的表層大腦。大量反復的朗讀和背誦可以幫助我們打開大腦內(nèi)由表層腦到深層腦的記憶回路，記憶的素質(zhì)因而得以改善。淺層記憶發(fā)生在表層大腦中，很快就會消失得無影無蹤。通過大量反復的朗讀和背誦，我們就能夠打開深層記憶回路，大腦的素質(zhì)會發(fā)生改變。深層記憶回路是和右腦連接在一起的，一旦打開了這個回路，它就會和右腦的記憶回路連接起來，形成一種“優(yōu)質(zhì)”的記憶回路。

朗讀時聲音的振動能夠轉化為大腦的運動。生物發(fā)出的聲音一般都是向外發(fā)送的，但是朗讀和背誦時，它所產(chǎn)生的振動音能夠與大腦深層部分發(fā)生共鳴，從而在大腦深處引起變化。間腦（丘腦和下丘腦）處于大腦的深層部分，這里集中了所有的神經(jīng)，它還控制著所有內(nèi)分泌腺。當我們朗讀時，間腦就集中能量變得很寬大，產(chǎn)生新的突觸并打開新的回路。這時也就打開了最深層的間腦記憶回路。

不考慮意思、單純大量背誦是重要的一件事。當你思考所背誦內(nèi)容的意義時你就開始使用你的左腦了。如果你只是背，這時你的精神非常集中，聽覺區(qū)開始興奮，而語言區(qū)等其他區(qū)域的興奮被抑制住了。當精神集中于一點時，以前到鬧中各自興奮的不同區(qū)域現(xiàn)在就都集中到了這個點上，這時聽覺區(qū)出現(xiàn)最大的腦電波，在它的周圍又有類型相似的波出現(xiàn)。最終所有相似類型的興奮擴散開來形成一個整體，其中有一個中心。

這是大腦的單純化，也是意識的單純化。集中謹慎可以使大腦的一部分神經(jīng)興奮起來，抑制周圍神經(jīng)細胞活動。這是大腦生理學中的一個原理。大腦的單純化狀態(tài)是指左腦和右腦的腦電波統(tǒng)一為一個半球槽（Hemi-sink），進入一種叫做“變性意識”的狀態(tài)。處于這種狀態(tài)時，圖像能夠鮮明的浮現(xiàn)在腦海里。這種狀態(tài)對學習語言非常有幫助。這時，我們收集信息時甚至可以只看一眼。而且你已經(jīng)記住的東西不只能夠儲存在語言腦——左腦的海馬（記憶中樞）中，還可以存儲在圖像腦——右腦的海馬里。大腦的信息處理能力就和以前完全不同了

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