“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.”我可愛又漂亮的妹妹清清楚楚的說(shuō)出了這十個(gè)數(shù)字，可是光說(shuō)不練假把式，我便決定教妹妹寫數(shù)字。

說(shuō)干就干，我讓妹妹坐在我早已布置好的小椅子上，前面放著一只較高的大椅子，上面放著媽媽買的一本《啟蒙算術(shù)》和一支削好的鉛筆，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

“叮鈴鈴，上課了。”話剛落音，妹妹就端端正正的坐好了。“哼哼，現(xiàn)在老師要教你寫0、”我拿出老師的口氣對(duì)妹妹說(shuō)。我又用甜美的聲音說(shuō)：“0像糖果又圓又甜。”妹妹乖乖的跟我說(shuō)一句，口頭訓(xùn)練完畢。我走到妹妹的身邊，把筆放在她的手里，然后握住妹妹的手，在書上0的地方描了起來(lái)。由于妹妹的手一直亂動(dòng)，“0”被寫成了一個(gè)二不像，像0嘛線是扭來(lái)扭去的，像云朵嘛又有一部分是直的，我溫柔地對(duì)小妹妹說(shuō)：“小朋友乖，手不要?jiǎng)优叮∫�認(rèn)真地寫喲！”妹妹懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，我開心地笑了笑。嗯！真是個(gè)聽話的學(xué)生。

我又開始教“學(xué)生”寫“0”，我握住妹妹的手小心翼翼地寫著，最后終于寫出了一個(gè)像模像樣的“0”，于是我讓妹妹一個(gè)人寫，大約過(guò)了兩分鐘，我去檢查了，只見妹妹寫了一個(gè)非常好看的“0”，我很自豪。

我又一遍遍耐心地教妹妹寫數(shù)字。偷偷告訴你們哦！我妹妹現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)寫0-5了。而且寫得不錯(cuò)哦！

從“上課”到現(xiàn)在已經(jīng)20分鐘了，妹妹耐不住性子?xùn)|跑跑西跳跳。還不耐煩地說(shuō)：“姐姐，我要喝牛奶。”我生氣地說(shuō)：“不準(zhǔn)叫我姐姐，叫我老師！”妹妹是外甥提燈籠——照舊：“姐姐，我要喝牛奶。”我發(fā)飆了，大聲地叫：“叫——老——師！”妹妹被我嚇到了，自己去找媽媽訴苦了。這倒好，我成了個(gè)沒(méi)了學(xué)生的老師。唉！

每想到這件事，我都會(huì)捧腹大笑。我這個(gè)小老師真可憐！【作者】：謝海萍

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)

鳴凰中心小學(xué)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/riji/622225.html

相關(guān)閱讀：初中寒假日記400字
綠豆寶寶生長(zhǎng)記400字
周記一則
我的五一生活作文
沒(méi)能陪在你的身旁