《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》同步練習(xí) （一） 默寫全詩(shī) （二）閱讀下面這首詩(shī)，完成 1-2 題。（每小題 3 分，共 6 分） 1 ．對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 本詩(shī)是韓愈寫給自己的 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》同步練習(xí)
（一）
默寫全詩(shī)
（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成1-2
題。（每小題3
分，共6
分）
1
．對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
）
A.
本詩(shī)是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩(shī)題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。
B.
“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。
C.
“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無(wú)望和前途渺茫。
D.
“肯將衰朽惜殘”，傳遞出作者由于老而不得不屈服的悲憤之情。
2
．對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
）
A.
“朝奏”和“夕貶”兩相對(duì)照，突出時(shí)間之短，說(shuō)明獲罪之速，隱含作者憂憤之情。
B.
“橫”寫廣度，云橫而不見家，也不見長(zhǎng)安；“擁”寫高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。
C.
頸聯(lián)雖隱去了詩(shī)人的自我形象，但蒼涼的畫面仍具有撼動(dòng)人心的力量。
D.
表現(xiàn)手法上，本詩(shī)采用敘述手法入詩(shī)，體現(xiàn)了韓愈詩(shī)“以文為詩(shī)”的特點(diǎn)。
（三）詩(shī)歌鑒賞：（20
分）
（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
（乙）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
【唐】韓愈
【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。
巴山楚水凄涼地，二十三棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘！
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
3
．（甲）詩(shī)中 “左遷” 的意思是
；請(qǐng)概括（甲）詩(shī)首聯(lián)的意思：


。（4
分）
（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是

和

。（４分）
4
．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的異同。（4
分）
5
．韓愈被“左遷”的緣由是（用原詩(shī)句回答）
（2
分）
。
6
．點(diǎn)明作者報(bào)國(guó)之志的一句是
（用原詩(shī)句回答）
（2
分）
。
7
．找出兩個(gè)生動(dòng)的動(dòng)詞，并試作分析 （4
分）
參考答案：
1
、D 2
、C
3
．貶官；朝奏夕貶；向秀；王質(zhì)。（4
分）
4
．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。
不同點(diǎn)：（甲）詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘”的堅(jiān)強(qiáng)意志；（乙）詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。（4
分）
5
．一封朝奏九重天
6
．欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘。
7
．橫，擁，以動(dòng)寫靜，點(diǎn)出前程莫測(cè)的愁苦。
（1
）請(qǐng)找出作品中能直接反映出詩(shī)人直言上諫后命運(yùn)發(fā)生急劇變化的句子。
（2
分）
（2
）頷聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的心態(tài)？試作簡(jiǎn)要分析。
（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12.
（1
）
一封朝奏九重天,
夕貶潮陽(yáng)路八千。
（2
分）
（2
）
想要為皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝嗇殘余的生命！這一聯(lián)表明了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的忠心，同時(shí)表明自己因忠心卻被貶的抑郁不平的心情。（3
分。
心態(tài)1
分，分析2
分。意思對(duì)即可給分。
）

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