閱讀下面兩首詩，完成 15 16 題。（ 4 分） 春 寒 ① 陳與義 二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。 海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。 宴 詞② 王之渙 長堤春水綠悠悠，畎③入漳河一道 閱讀下面兩首詩，完成
15
——
16
題。（
4
分）
春

寒
①

陳與義
二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。
海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。
宴

詞②

王之渙
長堤春水綠悠悠，畎③入漳河一道流。
莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。
15
、詩中“怯”、“催”用得極好，請選擇其中一詞加

以賞析。（
2
分）
16
、兩詩都運用了對比映襯的手法，請結合詩歌內容，分別加以分析。（
2
分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
15.“
怯
”
字形象地描繪出春寒的逼人氣勢，表達詩人對料峭春寒難以忍受的畏懼。“催”運用擬人手法，形象地寫出船漿劃起，準備起程的情景，表達了詩人對友人的不舍之情。
16.

《春寒》寫春寒料峭使我畏懼，海棠卻挺身獨立在寒風冷雨中燦爛地開放，表現了詩人對海棠的生機蓬勃和勇敢無畏的贊美�！堆缭~》描繪了長堤逶迤，春
水碧綠的生機盎然的景象，以樂景襯哀情，表達了詩人對友人的不舍。（或以
“
溪淺
”
反襯離愁之深）

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