閱讀下面詩歌，完成14～15題。
　　
　　北戍瑯琊城詩
　　
　　江孝嗣
　　
　　驅(qū)馬一連翩，日下情不息。
　　
　　芳樹似佳人，惆悵余何極。
　　
　　薄暮苦羈愁，終朝傷旅食。
　　
　　丈夫許人世，安得顧心臆。
　　
　　按劍勿復言，誰能耕與織。
　　
　　【注】江孝嗣，南朝詩人，此詩作于詩人急赴戍地之時。
　　
　　14．下列對這首詩賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）
　　
　　A．一、二句先寫急赴戍地時的緊迫情形。“連翩”一詞刻畫出一位急國家事功的志士形象，“情不息”進一步刻畫了志士洶涌翻騰的內(nèi)心世界。
　　
　　B．五、六句寫詩人一路從早到晚，跋涉不止，不僅要忍受思念家人的痛苦，還要經(jīng)受勞累和饑餓的折磨，為下文的敘事作了進一步的鋪墊。
　　
　　C．對于道路羈旅愁苦的渲染，詩人欲抑先揚，目的是表現(xiàn)詩人戰(zhàn)勝與親人離別、顛沛道路的磨難之后，為國家建功立業(yè)的渴望更為堅定。
　　
　　D．最后四句連用“安得”“誰能”兩個有力的反詰句，言盡旨遠，強調(diào)詩人斷然拋棄兒女情長的糾纏，追求遠大抱負的堅定不移的信念。
　　
　　E．全詩語言清勁，慷慨悲涼，充滿慷慨剛勁之氣，栩栩如生地描繪出一個身處國家山河割裂、失地待復的多事之秋的愛國志士的英雄本色。
　　
　　15．本詩的三、四句“芳樹似佳人，惆悵余何極”廣受后人稱道，請賞析其精妙之處。（6分）
　　
　　答案：
　　
　　14．（5分）BC（B應為“為下文的抒情作鋪墊”，C應為“欲揚先抑”；選對一個得2分，選對兩個得5分）
　　
　　15．（6分）運用新穎的比喻，通過直抒胸臆的方式，睹物思人，將詩人思念親人的強烈感情生動表現(xiàn)出來。（2分）由于強烈的思念，使詩人忽然產(chǎn)生幻覺，似乎望見自己思念的親人正佇立在前方，不覺頓時感到無比高興，但走到跟前，才發(fā)現(xiàn)原來是路旁的花樹，又立時使詩人感到滿懷的失望和惆悵。（2分）這一聯(lián)將詩人內(nèi)心感情的瞬間變化描繪得淋漓盡致，從而多層次地顯現(xiàn)詩人前往戍地途中復雜的心理狀態(tài)。（2分））
　　

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