詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題訓(xùn)練
（一）
黃河 羅隱①
莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。
解通銀漢②應(yīng)須曲，才出昆侖便不清。
高祖誓功衣帶�、郏�仙人占斗客槎輕。
三千年后知誰(shuí)在？何必勞君報(bào)太平！
【注】①羅隱：晚唐詩(shī)人，十多次科舉考試不第，史稱(chēng)“十上不第”。②銀漢：本指上天，這里指皇室、朝廷。③高祖誓功衣帶�。簼h高祖在平定天下、大封功臣時(shí)的誓詞，誓詞里說(shuō)：“使河如帶，泰山若礪”。這句話(huà)是說(shuō)功臣的爵位永不失去。
1．本詩(shī)前兩聯(lián)所寫(xiě)的“黃河”有何特點(diǎn)？請(qǐng)概括并分析。（5分）
2．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析這首詩(shī)的“諷喻”特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要概括詩(shī)中流露出的思想感情。（6分）

（二）
水邊偶題 羅隱
野水無(wú)情去不回，水邊花好為誰(shuí)開(kāi)？
只知事逐眼前去，不覺(jué)老從頭上來(lái)。
窮似丘柯休嘆息，達(dá)如周召亦塵埃。
思量此理何人會(huì)？蒙邑先生最有才。
【注】①羅隱：晚唐著名詩(shī)人，屢試不第。②丘軻：孔丘、孟軻，周召：周公、召公。③蒙邑先生：莊子。
3．這首詩(shī)的首聯(lián)在詩(shī)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）
4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？頸聯(lián)對(duì)這種情感的表達(dá)有何作用？（6分）

（三）
太常引建康中秋夜為呂叔潛賦 辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)?娥：被白發(fā)欺人奈何！
乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
【注】本詞約作于宋孝宗淳熙元年（1174），作者此時(shí)在建康（今南京）江東安撫司參議任上。
5．“把酒問(wèn)?娥：被白發(fā)欺人奈何！”表達(dá)了作者怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
6．“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

（四）
生查子 獨(dú)游西巖① 辛棄疾
青山招不來(lái)，偃蹇②誰(shuí)憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。
山頭明月來(lái)，本在天高處。夜夜入青溪，聽(tīng)讀《離騷》去。
【注釋】①淳熙八年（1181）冬，辛棄疾被誣罷官，長(zhǎng)期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。③生：語(yǔ)助詞，無(wú)義。
7．本詞刻畫(huà)了怎樣的詞人形象？請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析。（5分）
8．有人評(píng)價(jià)這首詞，物與我、景與情“融溶親密”，請(qǐng)結(jié)合詞意作具體分析。（6分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1183359.html

相關(guān)閱讀：盧綸《晚次鄂州》閱讀練習(xí)及答案
侯?《四犯令》（月破輕云天淡注）閱讀及答案
金昌緒《春怨》胡祗?《中思?喜春來(lái) 春思》閱讀答案對(duì)比賞析
曾鞏《寄歐陽(yáng)舍人書(shū)》閱讀練習(xí)及答案
朱敦儒《鷓鴣天?西都作》閱讀及答案