歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
學(xué)校
作文
詞語(yǔ)
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩(shī)詞閱讀
古詩(shī)文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說(shuō)明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩(shī)文閱讀
>
詠史詩(shī)鑒賞方法及代表作品分析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩(shī)文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
詠史詩(shī)
詠史詩(shī)即詠史懷
古詩(shī)
,就是
詩(shī)人
以
歷史
事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材,通過(guò)詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的
詩(shī)歌
。在詩(shī)歌中,往往是將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起,或感慨個(gè)人遭遇,或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如,蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》,感慨個(gè)人遭遇,理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,年過(guò)半百,功業(yè)無(wú)成。辛棄疾的《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿(mǎn),抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。劉禹錫的《烏衣巷》,今昔對(duì)比,表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑之感。
第一、詠史詩(shī)的基本類(lèi)型
1、就史事論史事
作者對(duì)歷史作冷靜的思考,并不置身其中,但在對(duì)歷史和古人的評(píng)價(jià)中,往往表現(xiàn)出一定的個(gè)人取向和感性認(rèn)識(shí)。這一類(lèi)型的詩(shī)歌,著眼史事,議論引發(fā),將自己的態(tài)度詩(shī)化地表達(dá)出來(lái)。
如,杜牧和王安石都寫(xiě)過(guò)《題烏江亭》,可是對(duì)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗自刎卻有著不同的看法。杜牧在詩(shī)中寫(xiě)道:“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”,對(duì)項(xiàng)羽自刎表現(xiàn)出無(wú)限惋惜。而王安石卻道出“江東弟子今猶在,肯為君王卷土來(lái)”,也就是說(shuō)這樣的窮兵黷武的項(xiàng)羽失敗是歷史的必然。
2、借史事說(shuō)今事
這是詠史懷古詩(shī)創(chuàng)作的主流。作者以一顆憂(yōu)天下之心,或表現(xiàn)對(duì)當(dāng)世腐政的不滿(mǎn),或表現(xiàn)對(duì)國(guó)勢(shì)衰微的感傷,將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)巧妙聯(lián)系,采取一種婉曲的方式,借古說(shuō)今,或抒寫(xiě)對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮,或喚醒和警策當(dāng)朝統(tǒng)治集團(tuán)。
如,李清照的《夏日絕句》:
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
詩(shī)人在作品中勸喻南宋當(dāng)政者應(yīng)該像項(xiàng)羽那樣寧死也不要逃到江東,收復(fù)國(guó)土,恢復(fù)中原,這可以說(shuō)是借古諷今的杰作。如,韋莊的《臺(tái)城》:
江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。
無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。
詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡,回顧六朝舊事,今昔對(duì)比之中,六朝先盛后衰的命運(yùn)使詩(shī)人聯(lián)想到唐王朝,自然產(chǎn)生懷古傷今的情結(jié)。
在鑒賞過(guò)程中,要注意從史事描述、意象的選擇以及語(yǔ)勢(shì)的傾向上去判斷作者是意在“諷”(諷喻)還是意在“傷”。
3、以史事言情志
詩(shī)人將對(duì)個(gè)人遭遇的感慨寄托于歷史人物,借以抒情明志。如,辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》:
千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。 想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏(yíng)得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?煽盎厥,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否?
詩(shī)人就是采取對(duì)古人偉業(yè)的追溯,最終引出“廉頗老矣,尚能飯否”的感慨,表達(dá)出渴望建功立業(yè)的雄心。
第二、鑒賞這類(lèi)詩(shī)歌方法
弄清楚了這類(lèi)詩(shī)歌的類(lèi)型,再注意各種表現(xiàn)手法,比如,比喻、象征、對(duì)比、反襯、渲染烘托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等,我們就可以有針對(duì)性地去鑒賞這類(lèi)詩(shī)歌。
1、弄清史實(shí)
詠史懷古詩(shī)往往立足于正面寫(xiě)史,通過(guò)寫(xiě)史來(lái)達(dá)到表情達(dá)意的目的。因此,做好平時(shí)對(duì)歷史知識(shí)的積累,這是首要問(wèn)題。如,辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》:
何處望神州?滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流! 年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀!
只要熟悉當(dāng)時(shí)的歷史,我們就能明白,這里作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū),感受到風(fēng)景、山河的變化,其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北固樓上,詞人不禁興起了千古興亡之感,自然引出下文。接著詩(shī)人在這里是極力贊頌孫權(quán)的年少有為,突出他的蓋世武功,其原因是孫權(quán)“坐斷東南”,形勢(shì)與南宋極相似,顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵,堅(jiān)決抵抗,并戰(zhàn)而勝之,正是為了反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能,懦怯茍安。末三句用了兩個(gè)
典故
。其一是曹操煮酒論英雄。在這里,作者進(jìn)行了改造,將孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)贊揚(yáng),而讓曹劉當(dāng)配角,其實(shí)是借憑吊千古英雄之名,慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。其二是曹操一褒一貶的典故。據(jù)《三國(guó)演義》表現(xiàn),曹操與孫權(quán)第一次對(duì)壘,見(jiàn)孫權(quán)之威嚴(yán)儀表,就喟嘆道:“生子當(dāng)如孫仲謀,劉景升兒子若豚犬耳。”作者在這里引用了前半句,沒(méi)有明言后半句,實(shí)際上是借曹操之口,諷刺當(dāng)朝者都是劉景升的兒子一類(lèi)的豬狗。這種別開(kāi)生面的表現(xiàn)手法,真是曲盡其妙,而又意在言外,令人叫絕!
2、領(lǐng)悟感情
詩(shī)家懷古詠史,大致有兩種情況,一種是對(duì)歷史作理性的冷靜的剖析,一種是感慨個(gè)人的身世,抓住的只是歷史的一些影子,感情成分較濃。如,元代的張養(yǎng)浩的小令《山坡羊·潼關(guān)懷古》:
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!
這首小令是“借他人酒杯,澆心中塊壘”。全詞開(kāi)篇寫(xiě)景,中間抒情,寄寓著作者的傷心痛惜之情,興廢、盛衰之慨。末尾二句,以短小精悍的反對(duì)兼同對(duì),極有力地高度概括了封建社會(huì)的本質(zhì),充分表現(xiàn)了作者愛(ài)民如子的崇高精神。作者進(jìn)行在潼關(guān)路上,聯(lián)想起關(guān)中災(zāi)民流離失所,餓莩遍地的凄慘景狀,不由地吟出了這兩句結(jié)論性的
詩(shī)句
。短短八字,概括出了歷代王朝更替的普遍規(guī)律,力敵千鈞,內(nèi)涵豐富,感情悲憤,全面地揭露了封建統(tǒng)治者為了私利而坑苦百姓的罪惡,精譬警策,振聾發(fā)聵,閃耀著高度人民性的光彩。因此,這首小令名為“懷古”,實(shí)為“傷今”,表現(xiàn)了詞人為百姓吶喊的勇敢精神,富有戰(zhàn)斗性和現(xiàn)實(shí)性。
第三、藝術(shù)手法
不同的寫(xiě)法,是由不同的主題決定的。在詠史懷古詩(shī)中,寫(xiě)法應(yīng)該是多樣的,但主要弄清一下幾點(diǎn):
1、多種抒情方法結(jié)合
如,蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾。談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。
人生
如夢(mèng),一樽還酹江月。
詞作開(kāi)篇三句,突兀而起,將壯闊大江的實(shí)景和千古英雄人物的種種歷史虛象融成一片,鋪開(kāi)赤壁懷古的背景。引出具體對(duì)象后,又宕開(kāi)一筆,以三個(gè)短句描寫(xiě)出氣勢(shì)雄渾的赤壁山水圖,極力渲染江山之勝,使人如臨其境,如聞其聲,心潮為之激蕩。詞人由此順勢(shì)而下,上片的最后兩句寫(xiě)道:“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。”一面收束上文,概括出地杰人靈,一面承上啟下,引出懷古核心部分。
過(guò)片寫(xiě)道:“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾。”以藝術(shù)的夸張?zhí)鰵v史的真實(shí),先將指揮赤壁之戰(zhàn)的主帥周瑜安排在燕爾新婚之際,以側(cè)面襯托青年英雄的光彩照人,再著力正面刻畫(huà)主人公的儒雅從容、指揮若定的大將風(fēng)度,畫(huà)龍點(diǎn)睛般勾畫(huà)出昔日威武雄壯的赤壁大戰(zhàn)。接著后面中的“檣櫓灰飛煙滅”六字,精練而形象地將“烈火張?zhí)煺赵坪,周瑜于此破曹?rdquo;的火燒赤壁的決定性場(chǎng)面。為此,引出了詩(shī)人對(duì)人生的感嘆?梢哉f(shuō),此詞把寫(xiě)景、詠史、議論、抒情融為一體,寫(xiě)盡了大江東去的氣魄,赤壁的雄奇,英雄的從容。
2、運(yùn)用典故表情達(dá)意
詩(shī)人常常從古往今來(lái)典故、諸子百家學(xué)說(shuō)、
宇宙
萬(wàn)物動(dòng)態(tài)中選擇那些最貼切的東西,來(lái)狀物、摹景、議事、明理,充分表達(dá)自己的情意。下面就蘇軾的《江城子密州出獵》來(lái)說(shuō)明典故的運(yùn)用。全詞如下:
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。
這首詞里至少有兩個(gè)典故,還有一個(gè)涉及星相學(xué)的名詞。孫郎指三國(guó)時(shí)的孫權(quán)!度龂(guó)志.孫權(quán)傳》載有孫權(quán)乘馬射虎的故事。孫權(quán)是三國(guó)時(shí)群雄中的少年英雄,他接哥哥孫策的班時(shí),只十九歲,曹操曾說(shuō)過(guò)“生子當(dāng)如孫仲謀”。詞中用“親射虎,看孫郎”,就把“聊發(fā)少年狂”的形象烘托出來(lái)了,并與后面的“鬢微霜,又何妨”相呼應(yīng)。“持節(jié)云中,何時(shí)遣馮唐”出自《史記.馮唐列傳》。詩(shī)人用這個(gè)典故,表示自己以守衛(wèi)邊疆的魏尚自期許,希望得到朝庭的信任和重用。“天狼”即星名,在古代星相學(xué)中,是主侵掠的星宿。詩(shī)人以此比喻當(dāng)時(shí)的西夏和遼國(guó)。北宋曾先后和他們訂立了屈辱的和約,故以"西北望,射天狼"表示自己保衛(wèi)邊疆、打擊敵人的決心。
3、運(yùn)用對(duì)比的手法
人們常說(shuō),有比較才有鑒別。在詩(shī)歌中,對(duì)比手法就是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)
詩(shī)詞
的藝術(shù)效果和感染力。如,劉禹錫的《烏衣巷》:
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
這是一首著名的懷古詩(shī)。從全詩(shī)看,從詩(shī)歌中的意象來(lái)看,詩(shī)人選擇了“野草花”“夕陽(yáng)斜”來(lái)描寫(xiě)了眼前的荒涼冷落衰敗的景象。其實(shí),詩(shī)人在這些意象背后,卻是烏衣巷昔日的繁榮這樣,在今昔對(duì)比中,引起了詩(shī)人世事滄桑之感。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1206563.html
相關(guān)閱讀:
陸游《識(shí)愧》閱讀答案
朱敦儒《鷓鴣天?西都作》閱讀及答案
鄭思肖《自戒》閱讀練習(xí)及答案(附譯文)
納蘭性德《青玉案?宿烏龍江》閱讀練習(xí)及答案
張釋之執(zhí)法閱讀答案
上一篇:
韋應(yīng)物《贈(zèng)王侍御》閱讀練習(xí)及答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
韓愈《試大理評(píng)事王君墓志銘》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
范仲淹《江上漁者》閱讀答案及賞析
張明弼《避風(fēng)巖記》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
杜甫《月》閱讀答案及解析
貫云石《【正官】小梁州?秋》閱讀及答案
《陳丞相世家》閱讀練習(xí)及答案(二)
納蘭性德《擬古決絕詞》閱讀練習(xí)及答案
柳宗元《秋曉行南谷經(jīng)荒村》閱讀答案附賞析
《三藏法師傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
辛棄疾《蝶戀花?月下醉書(shū)雨巖石浪》閱讀練習(xí)及答案
推薦閱讀
李商隱《霜月》閱讀答案及賞析
霜月 (唐)李商隱 初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬,百尺樓高水接天。 青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。 ……
皇甫松《夢(mèng)江南》閱讀練習(xí)及答案
6、 閱讀 下面這首詞,回答問(wèn)題。(6分)夢(mèng)江南唐?皇甫松蘭燼①落,屏上暗紅蕉。閑夢(mèng)江南梅熟……
《史記?季布欒布列傳》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面文段,完成17-20題(每題3分,共12分) 季布者,楚人也。為氣任俠,有名于楚。項(xiàng)……
張炎《浪淘沙?題陳汝朝白鷺畫(huà)卷》閱讀答
浪淘沙題陳汝朝白鷺畫(huà)卷 張炎 玉立水云鄉(xiāng),爾我相忘。披離寒羽庇風(fēng)霜。不趁白鷗游海上,靜……
鄭域《昭君怨》(道是花來(lái)春未)閱讀及答
閱讀 下面一首宋詞,回答問(wèn)題。 昭君怨 鄭域 道是花來(lái)春未,道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜,野……
相關(guān)閱讀
《木蘭詩(shī)》及答案
《桃花源記》《岳飛》比較閱讀及參考答案
《后漢書(shū)?卓茂傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
《新唐書(shū)?王鍔傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
賈島《暮過(guò)山村》閱讀答案及翻譯賞析
曹伯啟《子規(guī)》閱讀練習(xí)及答案
《宋史?李繼勛傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
李白《金陵城西樓月下吟》閱讀答案
陸游《點(diǎn)絳唇(采藥歸來(lái),獨(dú)尋茅店沽新釀
《后漢書(shū)?劉般傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved