（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來(lái)責(zé) 田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？＂冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí) 映長(zhǎng)明 讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰可怖，冕小兒， 若不見。
安陽(yáng)韓 聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通 。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自 古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒并遮道訕笑，冕亦笑。
注：①蹊（xī）：踐踏。②策：通“冊(cè)＂。③長(zhǎng)明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。④恬：心神安適。⑤韓性：紹興人，大學(xué)者。⑥通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑦被：披。
17．下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A.依僧寺以居 無(wú)從致書以觀
B.安陽(yáng)韓性聞而異之 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
C.暮歸，亡其牛 其真無(wú)馬耶
D.錄為弟子 或異二者之為，何哉
18．對(duì)下列句子的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.或牽牛來(lái)責(zé)蹊田——有時(shí)候牽著牛來(lái)責(zé)怪王冕踏了他們的田地。
B.執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之——手拿著書，照著佛像前長(zhǎng)明的燈光讀書。
C.門人事冕如事性——他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后——自己穿戴著古式的帽子、衣服跟隨在車子后面。
19．將文中加橫線的兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1）竊入學(xué)舍聽諸生讀書。

(2)兒癡如此，曷不聽其所為？

20．從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡(jiǎn)要回答。

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與傭作而不求償，主人怪問(wèn)衡，衡乃曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資之以書，遂成大學(xué)。
（選自漢#8226;劉歆《西京雜記》
注：①逮：及，到。②穿壁：壁上打洞。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：姓文，名不識(shí)。⑤償：報(bào)酬。⑥大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
21．解釋加下劃線的詞。
⑴衡乃穿壁引其光 乃：
⑵資之以書 資：
⑶主人怪問(wèn)衡 怪：
22．翻譯下面句子。
衡乃與傭作而不求償。

23．匡衡為了學(xué)習(xí)采取的做法一是 ，二是 ，終于成為大學(xué)問(wèn)家。
24．寫出中國(guó)和外國(guó)刻苦勤奮終于成就事業(yè)的人物各一個(gè)，并簡(jiǎn)要介紹他們勤學(xué)的事跡。


17. A 18. A 19. (1)偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽學(xué)生讀書。 (2）這孩子（對(duì)讀書）如此入迷，為什么不就讓他去讀書呢？ 20．可分別概括為勤奮好學(xué)、孝敬父母。 21．于是，就借認(rèn)為奇怪雙匡衡于是給他做雇工卻不要報(bào)酬。 22.匡衡于是給他做雇工卻不要報(bào)酬。 23.借光 借書 24．略�！巴趺嵴撸�諸暨人”閱讀答案

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