感遇(其二)
陳子昂
蘭若生春夏，芊蔚何青青！
幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。
遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。
歲華盡搖落，芳意竟何成！

【注】
①陳子昂：唐代詩(shī)人，有政治抱負(fù)卻屢遭排擠。
② 蘭、若，指蘭花和杜若，皆是草本植物。
③芊蔚，草木茂盛。
④朱蕤，紅色的花。 蕤(ruí)：花草下垂的樣子。
⑤冒，覆蓋。

（1）前四句中，作者筆下的蘭若有怎樣的特點(diǎn)？（4分）
答：紅花紫莖，生長(zhǎng)茂盛，芬芳秀麗，壓倒群芳。 （一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
（2）在這首詩(shī)中，作者借蘭若抒發(fā)了怎樣的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
答①詩(shī)人以蘭若自比，透露出報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的苦悶，抒發(fā)了年華易逝、時(shí)不我待的感慨。②“幽獨(dú)空林色”贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)際上是詩(shī)人比喻自己出眾的才華。后四句中用“白日晚”“秋風(fēng)生”寫年華歲月的無(wú)情流逝，“歲華”“芳意”用語(yǔ)雙關(guān)，借花草的凋零，悲嘆自己的年華流逝，理想破滅。(4分。感慨2分，聯(lián)系詩(shī)句分析2分。意思對(duì)即可）

二
1、請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)人在詩(shī)中所詠之物的特點(diǎn)以及由此抒發(fā)的思想感情。
答案：　
這首詩(shī)所詠之物是香蘭和杜若，它生長(zhǎng)于春夏，凋零于秋天，花紅葉綠莖紫，幽雅清秀，獨(dú)具風(fēng)采。這首詩(shī)主要運(yùn)用了托物言志的手法，詩(shī)人以香蘭、杜若自喻，表面上以其“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻自己出眾的才華。通過(guò)“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，悲嘆自己的年華流逝、理想破滅。
2、試賞析詩(shī)人主要運(yùn)用什么手法，抒發(fā)了什么樣的思想感情。
答：這首詩(shī)主要運(yùn)用了比喻（或象征）的手法，詩(shī)人以香蘭、杜若自喻，前半首的文字表面上以其“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻自己出眾的才華。后半首通過(guò)“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，悲嘆自己的年華流逝，理想破滅。

3、本詩(shī)藝術(shù)手法上主要特點(diǎn)是什么？
答案：全用比興手法，以蘭若自比，寄托了個(gè)人的身世之感。
詩(shī)的前半著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華。后半以“白日晚”、“秋風(fēng)生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感。“歲華”、“芳意”用語(yǔ)雙關(guān)，借花草之凋零，悲嘆自己的年華流逝，理想破滅，寓意凄婉，寄慨遙深。（或用了象征手法，或托物起興，闡述同）

4、“遲遲”“裊裊”二詞用得好，好在何處？
答：“遲遲”二字即寫出了這種逐漸變化的特點(diǎn)。用“裊裊”來(lái)形容秋風(fēng)乍起、寒而不冽，形象十分傳神。


三：
（１）請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)人在詩(shī)中所詠之物的特點(diǎn)。
（２）試賞析詩(shī)人主要運(yùn)用什么手法，抒發(fā)了什么樣的思想感情。

參考答案
（1）這首詩(shī)所詠之物是香蘭和杜若，它們生長(zhǎng)于春夏，凋零于秋天，花紅葉綠莖紫，幽雅清秀，獨(dú)具
風(fēng)采。
（2）這首詩(shī)主要運(yùn)用了比喻（或象征）的手法，詩(shī)人以香蘭、杜若自喻，前半首的文字表面上以其“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻自己出眾的才華。后半首通過(guò)“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，悲嘆自己的年華流逝，理想破滅。

四
1．本詩(shī)頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用的妙？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（5分）
2．本詩(shī)主要運(yùn)用什么手法？抒發(fā)了什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

參考答案
1．“空”、“冒”。（1分）“空” 突出了蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)際上是詩(shī)人比喻自己出眾的才華。(2分)“冒”意思是覆蓋，不但畫出了蘭若的身姿，而且突出了它花簇紛披繁盛的情態(tài)。（2分，意思相近即可。）（“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”《活版》）

2．這首詩(shī)主要運(yùn)用了托物言志（或“象征”）的手法，（2分）詩(shī)人表面上以“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻（象征）自己出眾的才華。（2分）通過(guò)“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，象征自己的年華流逝、理想破滅，透露出報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的苦悶。（2分）（答出上述任一手法并結(jié)合材料準(zhǔn)確分析即可，答“比喻”、“比興”酌情給分。）

五
1．整體感知這首詩(shī)，簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的思想內(nèi)容。
2．這首詩(shī)最主要的藝術(shù)手法是什么? 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
參考答案
1．這首詩(shī)描寫空林春夏之間的蘭若在秋風(fēng)起時(shí)便枯萎調(diào)零的命運(yùn)（2分），借以抒發(fā)自己才華出眾卻報(bào)國(guó)無(wú)門，年華流逝而芳意無(wú)成的苦悶（3分）
2．托物言志（2分）。前四句從形、色兩方面贊蘭若風(fēng)采的秀美，突出其幽雅獨(dú)特，（2分）后四句寫蘭若搖落，芳意無(wú)成，感嘆其芳華零落，從而抒發(fā)自己對(duì)年華流逝，理想破滅的感慨。（2分）
或答比興（2分）。前四句著力贊美壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華；（2分）后四句以“白日晚”“秋風(fēng)生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感，“歲華”“芳意”用語(yǔ)雙關(guān)，借蘭若凋零寫自己年華流逝、理想破滅（2分）。


賞析：
這首五言詩(shī)通篇詠香蘭杜若。香蘭和杜若都是草本植物，秀麗芬芳。蘭若之美，固然在其花色的秀麗，但好花還須綠葉扶�；ㄈ~掩映，枝莖交合，蘭若才顯得絢麗多姿。所以作品首先從蘭若的枝葉上著筆，迭用了“芊蔚”與“青青”兩個(gè)同義詞來(lái)形容花葉的茂盛，中間貫一“何”字，充滿贊賞之情。

　　如果說(shuō)“芊蔚何青青”是用以襯托花色之美的話，那么“朱蕤冒紫莖”則是由莖及花，從正面刻畫了。這一筆著以“朱”、“紫”，濃墨重彩地加以描繪，并下一“冒”字，將“朱蕤”、“紫莖”聯(lián)成一體。全句的意思是：朱紅色的花下垂，覆蓋著紫色的莖，不但畫出了蘭若的身姿，而且突出了它花簇紛披的情態(tài)。

　　蘭若不象菊花那樣昂首怒放，自命清高；也不象牡丹那般濃妝艷抹，富麗堂皇。蘭若花紅莖紫，葉兒青青，顯得幽雅清秀，獨(dú)具風(fēng)采。“幽獨(dú)空林色”，詩(shī)人贊美蘭若秀色超群，以群花的失色來(lái)反襯蘭若的卓然風(fēng)姿。其中對(duì)比和反襯手法的結(jié)合運(yùn)用，大大增強(qiáng)了藝術(shù)效果。特下“幽獨(dú)”二字，可見詩(shī)中孤芳自賞的命意。

　　詩(shī)的前四句贊美蘭若風(fēng)采的秀麗，后四句轉(zhuǎn)而感嘆其芳華的零落。“遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生”。由夏入秋，白天漸短。“遲遲”二字即寫出了這種逐漸變化的特點(diǎn)。用“裊裊”來(lái)形容秋風(fēng)乍起、寒而不冽，形象十分傳神。然而“裊裊秋風(fēng)”并不平和。“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”（宋玉《九辯》），芬芳的鮮花自然也凋零了。

　　《感遇》，是陳子昂所寫的以感慨身世及時(shí)政為主旨的組詩(shī)，共三十八首，本篇為其中的第二首。詩(shī)中以蘭若自比，寄托了個(gè)人的身世之感。陳子昂頗有政治才干，但屢受排擠壓抑，報(bào)國(guó)無(wú)門，四十一歲為射洪縣令段簡(jiǎn)所害。這正象秀美幽獨(dú)的蘭若，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇輾埾驴菸�凋謝了。

　　此詩(shī)全用比興手法，詩(shī)的前半著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是以其“幽獨(dú)空林色”比喻自己出眾的才華。后半以“白日晚”、“秋風(fēng)生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感。“歲華”、“芳意”用語(yǔ)雙關(guān)，借花草之凋零，悲嘆自己的年華流逝，理想破滅，寓意凄婉，寄慨遙深。從形式上看，這首詩(shī)頗象五律，而實(shí)際上卻是一首五言古詩(shī)。它以效古為革新，繼承了阮籍《詠懷》的傳統(tǒng)手法，托物感懷，寄意深遠(yuǎn)。和初唐詩(shī)壇上那些“采麗競(jìng)繁”、吟風(fēng)弄月之作相比，它顯得格外充實(shí)而清新，正象芬芳的蘭若，散發(fā)出誘人的清香。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1304191.html

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