歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
幼兒
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學閱讀網
初中閱讀網
高中閱讀網
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網
>
古詩文閱讀
>
高考古詩詞閱讀鑒賞訓練素材集錦100篇(其五)
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
書邊事
張 喬
調角斷清秋,征人倚戍樓。
春風對青冢,白日落梁州。
大漠無兵阻,窮邊有客游。
蕃情似此水,長愿向南流。
[注]調角:即吹角,角是古代軍中樂器,相當于軍號。斷:是盡或占盡的意思。倚:是“靠”的意思。這兩句極寫在清秋季節(jié),萬里長空,角聲回蕩,悅耳動聽。征人倚樓的安閑姿態(tài),表明邊關安寧,征人無事。青冢:指王昭君墓,在今內蒙古自治區(qū)呼和浩特市郊。梁州:當指涼州,在今甘肅省境內,曾一度被吐蕃所占。窮邊:極言邊塞地區(qū)的廣漠。此水:不確指,也可能指黃河。
[鑒賞提示]作者生平不詳。唐朝自肅宗以后,河西、隴右一帶長期被吐蕃所占。宣宗大中五年 (851),沙州民眾起義首領張議潮在出兵收取瓜、伊、西、甘、肅、蘭、鄯、河、岷、廓十州后,派遣其兄張議潭奉沙、瓜等十一州地圖入朝,宣宗因以張議潮為歸義軍節(jié)度使。大中十一年,吐蕃將尚延心以河湟降唐,自此,唐代西部邊塞地區(qū)才又出現(xiàn)了一度和平安定的局面。張喬這首詩是在這種情況下寫的。詩的首聯(lián)描繪了一幅邊塞軍旅
生活
的安寧圖畫。頷聯(lián)將視覺從王昭君墓擴展到遙遠廣闊的涼州地帶,描繪出一派日麗平和、十分安定的景象。頸聯(lián)寫邊關安定,無蕃兵阻撓,游客紛紛來游。末聯(lián)兩句寫出作者的心愿,渴望各民族能和睦相處。全詩抒寫
詩人
在邊關的所聞、所見、所望、所感,意境高闊而深遠;氣韻直貫而又有抑揚頓挫;運筆如高山流水,奔騰直下,而又回旋跌宕。
雪
羅 隱
盡遣豐年瑞,豐年事若何?
長安有貧者,為瑞不宜多。
田 家
聶夷中
父耕原上田,子?山下荒①。
六月禾未秀②,官家已修倉。
[注]羅隱的《雪》見前注。①原:高而平坦寬廣的土地。?:砍,開墾的意思。②秀:禾苗開花吐穗。
[鑒賞提示]羅隱的《雪》見前篇分析。
聶夷中(837一884?),字坦之,河東(今山西永濟縣)人,唐懿宗咸通十二年(87l)中進士,后因戰(zhàn)亂,加上家貧,無力賄賂權貴,滯留長安很久,才被任為華陰縣尉,很不得意。由
于出身貧寒,長期生活在農村,比較接近勞動人民,“知稼穡之艱難”,所以他的詩大部分是反映農民遭受慘重剝削的痛苦生活。有些則抨擊豪門權貴的荒淫奢侈和諷刺官吏的貪婪。聶詩繼承了漢魏樂府的優(yōu)良傳統(tǒng),采用口語加以提煉,以樸素生動的語言,描繪鮮明的藝術形象。詩篇通俗明暢,音節(jié)和諧自然。本詩就是其中一例。
官倉鼠
曹 鄴
官倉老鼠大如斗,見人開倉亦不走。
健兒無糧百姓饑,誰遣朝朝入君口①?
[注] ①健兒:指戰(zhàn)地士兵。君:指官倉鼠。
[鑒賞提示]曹鄴,字鄴之,桂林(今廣西壯族自治區(qū)桂林)人,一作余杭 (今浙江省杭州市)人。他早年累試進士不第,后得權貴推薦,才于唐宣宗大中四年(850)中進士。歷官祠部郎中、洋州 (今陜西洋縣)刺史、太常博士。
曹鄴的詩,能反映當時的社會矛盾。他諷刺貪官污吏,詛咒不義戰(zhàn)爭,反映農民的受剝削。但也有不少詩是寫自己的宦海浮沉、榮辱得失之感。他的詩風樸質無華,多采用民間口語入詩,因而通俗生動,文筆也十分簡潔。《官倉鼠》是一首諷刺貪官污吏的詩。詩人把他們比做官倉中的老鼠,寫他們大膽妄為是因為得到大官僚的支持和庇護。不過這層意思沒有明說,詩中以一反問作結,啟發(fā)讀者去思考。這首詩既通俗易懂,又含義深長。
臺 城①
韋 莊
江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼②。
無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤③。
東欄梨花
蘇 軾
梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪④,
人生
看得幾清明⑤。
[注] ①臺城:古址在今南京市玄武湖附近。②“江雨”二句:意思是臺城春雨蒙蒙,春草茂盛,六朝的事跡已如夢幻,只有鳥兒啼鳴,好像在憑吊興亡。臺城靠近長江,所以說 “江雨”、“江草”。六朝:吳、東晉、宋、齊、梁、陳,都建都金陵,稱“六朝”。六朝統(tǒng)治時期短暫,政治混亂,使人感傷。③“無情”二句:用柳樹的蓬勃茂密,反襯臺城的一片荒蕪,用柳樹的無情,反襯詩人的
傷感
。④一株雪:指梨花。⑤此句說人生能有幾個清明節(jié)可以欣賞這梨花呢?
[鑒賞提示]韋莊 (836?一910),字端己,京兆杜陵 (今陜西西安)人。曾多次應進士落第。乾寧年間始中進士,做過左補闕等官;后入蜀依王建,唐亡,王建稱帝,曾任宰相。韋莊的詩和詞都很有名,以詞的成就為高。他的詩清新流暢,感情深摯。《臺城》是一首憑吊六朝古跡的詩,起句不正面描繪臺城,而是著意渲染氛圍,次句感嘆六朝如夢。三四句通過臺城柳色依舊,反襯臺城一片荒蕪,用柳樹的無情,反襯詩人的無限傷感。全詩思想情緒雖不免有些消極,但側面烘托、虛處傳神的藝術表現(xiàn)手法,仍可借鑒。
蘇軾的《東欄梨花》是在熙寧十年 (1077)四月蘇軾到徐州任知州時寫給孫宗翰的。這是一首因梨花盛開而感嘆春光易逝,人生如寄的詩篇。首句寫梨花盛開,柳葉深青,感嘆春天一去不返。第二句是前句的回復,加重傷春之情。第三句點明題意,末句補足前句“惆悵”的內容,即人生短暫。全詩有弦外之音,題外之旨。
戲答元珍
歐陽修
春風疑不到天涯,二月山城未見花①。
殘雪壓枝猶有橘,凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉(xiāng)思②,病人新年感物華。
曾是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟。
[注] ①山城:指峽州夷陵。當時歐陽修被貶為夷陵令。②鄉(xiāng)思:這里指思洛陽。歐陽修被貶峽州夷陵(今湖北宜昌)縣令前任西京留守推官,西京即洛陽。
[鑒賞提示]歐陽修(l007一l07Z)宇永叔,號醉翁。晚號六一居士,廬陵 (今江西吉安)人。天圣八年進士,任西京留守推官。嘉佑五年,任樞密副使,次年拜參知政事。熙寧四年,以太子少師致仕。他四十多年的仕途生涯,幾起幾伏,直至任參知政事的要職。歐陽修是北宋中期文壇領袖,博學多才,兼長
詩詞
古文,是唐宋散文八大家之一。
宋仁宗景佑三年 (1036)五月,歐陽修降職為峽州夷陵縣令,次年,朋友丁寶臣(其時為峽州軍事判官)寫了一首題為《花時久雨》的詩給他,歐陽修便以這首詩作答,表達了自己受貶后政治上失意的思想感情。首聯(lián)寫夷陵小城,地處偏遠,雖然已是二月,卻依然春風難到,百花未開。頷聯(lián)選擇了山城二月最典型、最奇特的景物 (橘、筍)鋪開描寫,承首聯(lián)“早春”之意。頸聯(lián)由寫景轉人感慨。末聯(lián)寫自我寬解,不須嗟嘆。
山園小梅①
林 逋
眾芳搖落獨暄妍②,占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏③。
霜禽欲下先偷眼④,粉蝶如知合斷魂⑤。
幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽⑥。
[注] ①林逋有八首詠西湖孤山梅花的七言律詩,宋人稱為“孤山八梅”。本篇是其中最著名的一首。②搖落:凋謝、零落。暄妍:這里形容梅花開得鮮麗明媚。③橫斜:形容梅花影子的錯落有致。浮動:形容梅香飄散,若斷若續(xù)。黃昏:這里指月色朦朧。這兩句以水邊之影和月下之香寫梅花的姿態(tài)和神韻,突出梅花的清幽高潔之美。這是林逋詠梅詩的名句。④霜禽:羽毛潔白的鳥。偷眼:偷看,不敢正看。以白鳥偷眼襯托梅之高潔。⑤合:應當。斷魂:猶言銷魂。形容粉蝶對梅的極度喜愛。⑥相狎:相親。檀板:用檀木做的拍板,唱歌時用以擊節(jié)伴奏,這里指音樂歌舞。金樽:金杯,這里指宴飲。這二句說梅花幽逸高潔,只有詩人的低聲吟詠可以與它般配,用不著世俗的歌舞宴飲來作伴。
[鑒賞提示]林逋 (968一l028),字君復,錢塘 (今浙江杭州)人,隱居西湖孤山,種梅養(yǎng)鶴為伴,人稱西湖處士。謚號和靖先生,他是宋初著名的隱逸詩人,性格恬淡,不趨榮利。他的詩以表現(xiàn)隱居生活和閑適心情為主,平淡而深美。特別是描寫西湖山水景物的
詩歌
,清逸幽遠,頗有詩情畫意。又極愛梅花,寫了好些詠西湖梅花的詩。這首詩一開始就直接抒發(fā)對梅花的贊賞。頷聯(lián)對梅花作具體的描繪。頸聯(lián)著意作環(huán)境的渲染。末聯(lián)寫作者被梅所陶醉,在恬靜的山林里可盡情自得其樂。全詩詠物與抒懷達到水乳交融的地步。
書湖陰先生壁①
王安石
茅檐長掃靜無苔②,花木咸畦手自栽③。
一水護田將綠繞,兩山排闥送青來④。
[注] ①湖陰先生:楊驥,字德逢,號湖陰先生,是元豐年間王安石居住江寧村的一位鄰里和經常往來的朋友。他是一位躬耕田園的隱士。②靜:這里形容楊德逢庭院既清靜又潔凈。③畦:田園花圃里分劃的小區(qū)。④護田:保護園田。將:攜帶。綠:指水色。排闥:推開門。闥,宮中小門。這兩句寫山水與人相親,描寫生動,用典而使人不覺。
[鑒賞提示]王安石 (l02l—1086),字介甫,號半山,撫州臨川 (今江西撫州)人。慶歷二年 (l042)進士。嘉佑三年上萬言書,主張改革政治。擢升參知政事,曾前后兩度為相。主持變法,推行新政。晚年退居江寧 (今南京市)半山園。封荊國公,世稱王荊公。卒謚文。他是北宋詩文大家,后期所寫的詩,構思更為精巧,字句更為精致;意境清遠,風格爽健。
這首詩是王安石題在楊德逢屋壁上的。開頭二句贊美楊家庭院的清幽。后二句寫院外的山水,小溪曲折生姿,環(huán)繞著綠油油的農田,青山如客人一樣把青翠送入門來,表達對湖陰先生高雅閑適情趣的稱贊。
春 日
秦 觀
一夕輕雷落萬絲①,霽光浮瓦碧參差②。
有情芍藥含春淚③,無力薔薇臥曉枝。
[注] ①萬絲:指細雨。②霽光:雨后初晴的陽光。霽光浮瓦:指陽光照在琉璃瓦上,反射光閃閃不定,猶如在瓦上浮動。碧:指琉璃瓦的顏色。參差:不齊貌。③淚:指未干的雨水。
[鑒賞提示]秦觀 (1049—ll00),字太虛,改字少游。號邗溝居士,揚州高郵(今屬江蘇)人。元豐八年(1085)進士,授定海主簿。元佑間蘇軾薦之于朝,任秘書省正字兼國史院編修。因元佑黨籍屢屢貶官,直到廣東雷州。后于放還途中病卒于藤州(今廣西藤縣)。他是蘇門四學士之一。他的詞以婉約見長。他的一些寫景抒情短詩情思委婉,頗有詞人情調,也有詩人慧心,不過往往缺少骨力,元好問稱之為“女郎詩”。不過秦觀對景物的觀察頗為敏銳,細致入微,擅長捕捉、把握,能把一些不大被人注意的現(xiàn)象點化入詩,使之別開生面,情趣盎然。本詩就是一例,它描寫在一夜春雨之后,庭院在朝陽下所呈現(xiàn)的絢麗動人的美景。詩中把芍藥、薔薇在雨后晨光中的優(yōu)美姿態(tài),寫得非常逼真形象,使庭院中充滿了生機。后兩句是作者詠花名句。
山行即事
王 質
浮云在空碧,來往議陰晴。
荷雨灑衣濕,萍風吹袖清①。
鵲聲喧日出,鷗性狎波平②。
山色不言語,喚醒三日酲③。
[注]①荷雨:指沿途有荷花,下的雨不大。萍風:從水面浮萍之間飄來的風。②喧日出:喧,聲音大而嘈雜。是說喜鵲對日出的喜悅。狎波平:狎,親熱、玩樂的意思。是說水鷗在波平如鏡的水面上盡情地玩樂。③酲(chéng):酒醒后的困憊狀態(tài)。這里指山色的可愛,能夠使人神清氣爽,困意全消。
[鑒賞提示]王質 (1127一1189),字景文,號雪山,鄆州(今山東鄆城)人,后徙居興國(江西興國縣)。紹興三十年進士。他是陸游的朋友,主張抗戰(zhàn),敢于發(fā)表抗戰(zhàn)言論。曾為主戰(zhàn)大臣汪澈宣、張浚、虞允文等人幕僚。后任樞密院編修官。最后退居山里,絕意仕祿。他的詩風雋快爽健,近于蘇軾。曾說:一百年前有蘇子瞻,一百年后有王景文。這首詩是寫作者在山行過程中的經歷、見聞和感受,表達了詩人喜悅的心情。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1328560.html
相關閱讀:
趙孟?《【仙呂】后庭花》閱讀及答案
《新唐書?杜如晦傳》閱讀練習及答案【附譯文】
《趙襄主學御》閱讀練習及答案
趙嘏《齊安早秋》閱讀答案賞析
鄺露《洞庭酒樓》閱讀答案
上一篇:
陳師道《歸雁二首(其二)》閱讀練習及答案
下一篇:沒有了
相關主題
周文質《叨叨令?悲秋》閱讀答案附翻譯賞析
《宋史?傅潛傳》閱讀練習及答案【附譯文】
李賀《致酒行》閱讀答案
于鵠《惜花》閱讀答案
《舊唐書?田弘正傳》閱讀練習及答案【附譯文】
耶律楚材《早行》閱讀練習及答案
何應龍《客懷》閱讀答案
歐陽修《浪淘沙(把酒祝東風,且共從容》閱讀練習及
賀鑄《南歌子》(疏雨池塘見)閱讀及答案
《送東陽馬生序》“劉羽沖偶得古兵書”比較閱讀答案
推薦閱讀
溫庭筠《贈少》閱讀練習及答案
閱讀 下面一首唐詩,回答問題。 贈少 溫庭筠 江海相逢客恨多,秋風葉下洞庭波。 酒酣夜別淮……
賈人渡河閱讀答案
賈人渡河 濟陰之人,渡河而亡其舟,棲于浮苴之上,號焉。有漁者以舟往救之,未至,賈人急號……
張舜民《打麥》閱讀答案附賞析
打麥 (宋)張舜民 打麥打麥,彭彭魄魄。聲在山南應山北,四月太陽出東北。才離海嶠麥尚青……
張可久《殿前歡?客中》閱讀答案及翻譯賞
[雙調] 殿前歡客中 [元] 張可久 望長安,前程渺渺鬢斑斑。南來北往隨征雁,行路艱難。 青泥……
元稹《西歸絕句(五江上損容顏)》閱讀練
閱讀 下面一首唐詩,回答問題。 西歸絕句 元稹 五江上損容顏,今日春風到武關。 兩紙京書臨……
相關閱讀
《史記?蔡澤傳》閱讀練習及答案【附譯文
何景《送衛(wèi)進士推武昌》閱讀練習及答案(
陸游《漢宮春?初自南鄭來成都作》閱讀練
《宋史?蔡京傳》閱讀練習及答案【附譯文
《韓適有東孟之會》閱讀答案附譯文
姚鼐《登泰山記》閱讀練習及答案【附譯文
韋莊《菩薩蠻 (其四)》閱讀答案及翻譯
黃景仁《除夕偶成》閱讀答案及賞析
“經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦”閱讀答
韋莊《含山店夢覺作》、郭震《宿漁家》閱
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved