閱讀下面這首古詩(shī)，完成（ 1 ）（ 2 ）兩小題。（ 5 分） 夜書所見 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 （ 1 ）詩(shī)歌前兩句中送、動(dòng)字用 閱讀下面這首古詩(shī)，完成（
1
）（
2
）兩小題。（
5
分）
夜書所見
宋
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
（
1
）詩(shī)歌前兩句中“送”、“動(dòng)”字用得很巧妙，說(shuō)說(shuō)它們有什么表達(dá)效果。（
2
分）
（改編）
（
2
）寫兒童挑燈夜捉促織，與詩(shī)人所要抒發(fā)的情感有什么聯(lián)系？（
3
分）（原創(chuàng)）
參考答案：
23
．（1
）運(yùn)用了擬人的修辭，
“
蕭蕭梧葉
”“
秋風(fēng)
”
本沒(méi)有情，寒冷也沒(méi)有聲音，但巧用了
“
送
”“
動(dòng)
”
就化無(wú)聲為有聲，使客觀事物也帶上了情感。（2
分）（修辭或手法1
分，具體內(nèi)容分析1
分）
（2
）寫兒童挑燈夜捉促織，表現(xiàn)了兒童歡快的情趣，（1
分）這與詩(shī)人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)比，（1
分）以樂(lè)景寫哀情，更突出了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦心情（1
分）。（共3
分）

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