《杜甫詩三首》學(xué)案 第一課時(shí) 班級 姓名 時(shí)間 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1、 通過查閱資料了解并且能掌握古典詩歌的基本知識。 2、通過詩歌的品讀與背誦，初步感知杜甫詩歌的特點(diǎn)。 溫故而知新 一 《杜甫詩三首》學(xué)案
第一課時(shí)
班級
姓名
時(shí)間
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1、 通過查閱資料了解并且能掌握古典詩歌的基本知識。
2、通過詩歌的品讀與背誦，初步感知杜甫詩歌的特點(diǎn)。
溫故而知新
一、默寫杜甫的名言警句：
1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，
。
2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
，

3、讀書破萬卷，
。
4、露從今夜白，
。
5、安得廣廈千萬間，
，
。

6、烽火連三月，
。感時(shí)花濺淚，
。
二、文學(xué)常識
杜甫（公元712--770），字子美，自號少陵野老，杜少陵等。我國古代偉大的
詩人，一生寫詩一千四百多首。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。晚舉家東遷，途中留滯夔州二，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。

子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為
。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“

”。

杜甫和李白齊名，世稱“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著
這條主線。杜詩風(fēng)格，基本上是“
”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜詩的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍。作品有

。“
”、“
”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作。
三、基礎(chǔ)知識積累
自讀課文完成
1、給加點(diǎn)的字詞注音
萬壑
（
）渚
清（
）千載
（
）
王嬙
（
）
青冢
（
）
朔
漠（
） 省
識（
）
環(huán)?
（
）
暮砧
（
）

2、解釋下面加點(diǎn)的字詞
白帝城高急暮砧
（
）一去紫臺連朔漠
（
）
百
多病獨(dú)登臺（
）艱難苦
恨繁霜鬢（
）
江間波浪兼天
涌（
）
畫圖省
識春風(fēng)面（
）
渚清沙白鳥飛回
（
） 潦倒新
停濁酒杯（
）
寒衣處處催刀尺
（
）
無邊落木
蕭蕭下（
）
合作探究
四、閱讀鑒賞
《秋興八首》（其一）：
1、這首詩中描寫了哪些景物？表達(dá)了怎樣的感情？
2、首聯(lián) “凋傷”中的這個(gè)“傷”字換成“凋落”的“落”字好不好？這兩個(gè)字換一下會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺出來？
3、頷聯(lián)是作者歸家途中看到的風(fēng)景。這風(fēng)景又反映出作者怎樣的心情？
4、頸聯(lián)
.“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”這兩句表現(xiàn)詩人怎樣的情懷？《秋興八首》（其一）在情景交融方面堪稱典范，就此談?wù)勀愕睦斫狻?br />5、尾聯(lián)《說木葉》中有一句“九月寒砧催木葉，十征戍憶遼陽”，這個(gè)“寒砧”與“暮砧”都帶有什么樣的寓意？
反思

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