閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（ 8 分） 柳州城西北隅種柑樹 柳宗元 手種黃柑二百株， 春來新葉遍城隅。 方同楚客憐皇樹， 不學荊州利木奴。 幾歲開花聞噴雪， 何人摘實見垂 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（
8
分）
柳州城西北隅種柑樹
柳宗元

手種黃柑二百株，

春來新葉遍城隅。
方同楚客憐皇樹，

不學荊州利木奴。
幾歲開花聞噴雪，

何人摘實見垂珠？
若教坐待成林日，

滋味還堪養(yǎng)老夫。
[
注
]①
本詩寫于作者貶官柳州時期。
②
楚客，指屈原。屈原忠而被謗，身遭放逐，流落他鄉(xiāng)故稱
“
楚客
”
。皇樹，即橘樹。屈原《橘頌》中有
“
后皇嘉樹，橘徠服兮
”
之句。
③
三國時丹陽太守李衡曾想通過種橘發(fā)家致富，給子孫留點財產。

（
1
）簡要分析詩歌頷聯(lián)所運用的表現(xiàn)手法及其所表達的思想感情。（
4
分）
答：



（
2
）尾聯(lián)中的
“
坐待成林日
”
是表達了作者的曠達之情，還是
“
別有一番滋味在心頭
”?
請結合全詩談談你的看法。（
4
分）

答：


參考答案：
14.
（
8
分）答案：（
1
）詩人運用典故和對比，（寫出
1
點即可，
1
分）表明他愛柑橘是因為讀
“
楚客
”
屈原的《橘頌》引起了雅興，而不是像三國時丹陽太守李衡那樣，想通過種橘來發(fā)家致富。（
1
分）不僅表現(xiàn)了詩人對橘樹的喜愛之情，更表現(xiàn)了他不同流俗的堅貞品質。（
2
分）

（
2
）示例
1
：我認為是表達了作者的曠達之情。（
1
分）無論首聯(lián)對橘樹嫩綠和茂盛的描繪，還是頸聯(lián)對橘樹開花結實的想象，都表達了詩人對橘的喜愛之情；（
1
分）頷聯(lián)更是通過用典和對比表達了自己的志向，因而渴望橘樹成林滋養(yǎng)自己正是作者在貶謫后堅守節(jié)操的曠達體現(xiàn)。（
2
分）

示例
2
：是
“
別有一番滋味在心頭
”
。（
1
分）詩人被貶柳州，無論寫現(xiàn)實的還是想象的橘之繁盛都只能反襯出作者沉淪于此的落寞與苦悶，以屈原自比更有對被貶謫的不滿之意。（
1
分）尾聯(lián)只是故作達觀語，表面說等到柑樹成林的時候，它的果實滋味還能夠供養(yǎng)我這個老人，實際是感傷自己貶謫時日已久，唯恐延續(xù)到黃柑成林，自己還能親嘗。（
2
分）

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