贈(zèng)四山童先生七十壽序
　　
　�。�明）吳廷翰
　　
　　先生與予交最早，而亦最久。予少先生七歲，自十五六時(shí)，即與先生同筆研。三十后奔走旅食，去先生者十余。迨歸休，又二十。中間賴(lài)以周旋規(guī)誨者，蓋五十如一日也。每與先生言，未嘗不悚聽(tīng)。得其手書(shū)，未嘗不佩服，正襟以讀也。
　　
　　先生負(fù)性甚剛，遇事果決無(wú)滯，人有過(guò),面折之不少貸;或與謀議，則開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，負(fù)屈者輒伸之，少有不平，若使之必直而后已。聞時(shí)事有疵，必加詳駁，雖朝議闕失亦然。曰“如吾意則當(dāng)如何如何”，觀其辭旨?xì)庀�，如古人引裾折檻，剖心漆身，使得志，皆能為之，將必以矯矯之聲聞?dòng)谔煜乱病Ｏб矔r(shí)格以脂韋軟熟為文，而先生讜直無(wú)所依違，以故不能作舉業(yè)語(yǔ)，遂棄之，曰“焉用是兒女子為哉！”
　　
　　予每觀天下人才，多為一時(shí)風(fēng)氣所移，日以披靡，間有特立獨(dú)行能不為俗所變者，率皆沉滯。予取友四方，見(jiàn)其瑰瑋卓犖、聰明特達(dá)、負(fù)經(jīng)濟(jì)之才、淹貫之學(xué)者，云集霧?，予敢少之哉?然而直節(jié)不撓，正論不阿者，則固鳳毛麟角矣。而使先生遂不能一振以見(jiàn)，予又以慨時(shí)格之未足以盡人才，豈獨(dú)為先生哉？
　　
　　今先生養(yǎng)高遵晦，偃仰林麓，躬耕以自給，或飯牛而歌，或披蓑而臥，或負(fù)斧而樵，或舉艇而漁，隨其所之，無(wú)不如意，則與徇時(shí)遂好，兀然而喪其所守者，所得孰多少哉？
　　
　　先生居于江之濱，足不履城郭，人罕見(jiàn)其面。予嘗以大雪造其廬，乃與予道寒暄，語(yǔ)少事，歷歷不忘，甚款洽。曰：如我平生交，惟子知我，亦惟我知子。予曰：“先生知予，能以道義相益予者多。予知先生，而竟不能一援手以益，奈何？”曰：“子知我，我豈用世之人哉？”相與嗟嘆久之。因設(shè)榻，予以事亟歸，則謂之曰：“今先生壽七十，四月八日當(dāng)復(fù)來(lái)，為數(shù)日歡。”先生許諾。既而予絆不果行。乃陳君繼直，予中表兄，先生之妻兄弟也。謂予當(dāng)有言。予讓不獲命，曰：“是豈可屬之他人哉？”乃歷敘先生之生平如此。陳君持往以賀曰：“是不獨(dú)為先生壽，可以觀志士之風(fēng)，君子之交矣。”
　　
　　先生姓童氏，名貢。字宗夏，別號(hào)“四山”云。
　　
　　注釋?zhuān)海?）脂韋軟熟：脂韋，油脂和軟皮�！冻�辭•卜居》：“寧廉潔正直以自清乎？將突梯滑稽如脂如韋以?楹乎？”后因以“脂韋”比喻阿諛或圓滑。軟熟，謂性情柔和圓熟。
　　
　　4、對(duì)下列句子中詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（）
　　
　　A．迨歸休，又二十 迨：等到
　　
　　B．每與先生言，未嘗不悚聽(tīng) 悚：恭敬
　　
　　C．予每觀天下人才，多為一時(shí)風(fēng)氣所移 移:推移
　　
　　D．予以事亟歸 亟：急切
　　
　　5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）
　　
　　A.惜也時(shí)格以脂韋軟熟為文 其聞道也固先乎吾
　　
　　B.自十五六時(shí)，即與先生同筆研 陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕
　　
　　C.或飯牛而歌，或披蓑而臥 君子博學(xué)而日參省乎己
　　
　　D.然而直節(jié)不撓，正論不阿者，則固鳳毛麟角也。 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
　　
　　6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）
　　
　　A．童先生為人正直誠(chéng)懇，喜歡評(píng)議時(shí)事和表達(dá)自己的見(jiàn)解，言辭忠誠(chéng)激烈，但也正因?yàn)槠湫愿窆⒔椴荒芑虿辉笇?xiě)出迎合世俗喜好的文章，最終沒(méi)能完成舉業(yè)。
　　
　　B．作者與童先生從十五六歲時(shí)就相識(shí)相交，五十來(lái)從未分開(kāi)過(guò)，因而相交甚厚；同時(shí)作者也從童先生那里得到很多規(guī)勸教誨，對(duì)童先生敬佩有加。
　　
　　C．作者對(duì)童先生隱居山林的生活給予了充分的肯定，作者認(rèn)為童先生與那些委屈自己，曲全世俗的喜好，卻不能保住自己的性格操守的人相比，是值得的。
　　
　　D．童先生了解作者，并能夠在做人的道義方面給作者以幫助和引導(dǎo)；作者了解童先生，卻感慨不能給童先生什么幫助，雖有作者自謙的成分，亦可見(jiàn)兩人的君子之交。
　　
　　7、把原文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
　　
　�。�1）先生負(fù)性甚剛，遇事果決無(wú)滯，人有過(guò)，面折之不少貸。
　　
　　（2）予嘗以大雪造其廬，乃與予道寒暄，語(yǔ)少事，歷歷不忘，甚款洽。
　　
　　4、【試題答案】C
　　
　　【試題解析】予每觀天下人才，多為一時(shí)風(fēng)氣所移移:推移應(yīng)譯為：改變
　　
　　5、【試題答案】A
　　
　　【試題解析】都是句中語(yǔ)氣助詞，起到舒緩語(yǔ)氣的作用
　　
　　6、【試題答案】B作者與童先生從十五六歲時(shí)就相識(shí)相交，五十來(lái)從未分開(kāi)過(guò)，因而相交甚厚；同時(shí)作者也從童先生那里得到很多規(guī)勸教誨，對(duì)童先生敬佩有加。(劃線(xiàn)處與原文“自十五六時(shí)，即與先生同筆研。三十后奔走旅食，去先生者十余。迨歸休，又二十�！毕嗝�盾)
　　
　　7、把原文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
　　
　　【試題答案】（1）先生負(fù)性甚剛，遇事果決無(wú)滯，人有過(guò)，面折之不少貸。
　　
　　先生秉性剛直，處理事情果斷堅(jiān)決不猶豫（不拖拉、不拖延等詞均可），（遇到）別人有過(guò)錯(cuò)，當(dāng)面指責(zé)不給一點(diǎn)寬恕。（“無(wú)滯”、“過(guò)”、“面折”、“貸”各1分，句意1分）
　　
　　【試題答案】（2）予嘗以大雪造其廬，乃與予道寒暄，語(yǔ)少事，歷歷不忘，甚款洽。
　　
　　我曾經(jīng)在大雪天到他的住處造訪，于是對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖（或“問(wèn)我是否寒冷”），談到少時(shí)候的事情，記得清清楚楚一點(diǎn)不曾忘記，非常真摯融洽。（“造”、“語(yǔ)”、“歷歷”、“款洽”各1分，句意1分）
　　
　　翻譯
　　
　　童先生我交往最早，而時(shí)間也最久。我小童先生七歲，我自十五六歲時(shí)，及就和先生一同學(xué)習(xí)。我三十歲后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生，離開(kāi)先生十余。等到退休回家又有20沒(méi)有見(jiàn)到，這中間依靠照應(yīng)教誨，他五十如一日。每次與先生交談，未嘗不恭聽(tīng)。得到她的文章，無(wú)不佩服，正襟而讀。
　　
　　先生性格剛強(qiáng)，辦事果斷不猶豫，別人有了過(guò)錯(cuò)，當(dāng)面批評(píng)不寬恕；有時(shí)和人討論問(wèn)題，開(kāi)誠(chéng)布公，別人心里有解不開(kāi)的事，就耐心解說(shuō)，還有不理解的地方，一定讓人理解后才結(jié)束。
　　
　　聽(tīng)到時(shí)事班得不好，一定加以批評(píng)，即使是朝廷政事缺失也是這樣。常說(shuō)“按照我的意圖這件事應(yīng)該這樣這樣�！蹦憧此�講話(huà)時(shí)那語(yǔ)氣氣勢(shì)，就像“古人引裾折檻，剖心漆身”的直諫之人那樣慷慨。如果讓他做官，我想她一定做成她想做的事情，將必以不同凡響之聲聞?dòng)谔煜?br />　　
　　可惜當(dāng)時(shí)的人以阿諛、圓熟作為文章風(fēng)格，而先生為人正直無(wú)所依順，因此不能在科舉中發(fā)表自己的看法。就被社會(huì)拋棄，而先生卻說(shuō)“我哪里會(huì)參加科舉考試那種小孩子做的事呢？
　　
　　我分析天下人才，做人風(fēng)格多被當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣改變，一天天頹廢；偶爾有特立獨(dú)行能不為俗所變者，一概被社會(huì)排斥，我交友四方，見(jiàn)到許多瑰瑋卓犖、聰明特達(dá)、負(fù)經(jīng)濟(jì)之才、淹貫之學(xué)學(xué)者，他們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)，我哪敢小看他們��！然而他們中正直，有操守，不屈不撓，堅(jiān)持己見(jiàn)，不阿諛?lè)畛械娜耍�本�?lái)就鳳毛麟角了。這樣的風(fēng)氣使得先生不能獨(dú)抒己見(jiàn)，一展才華，我又感慨這樣的社會(huì)風(fēng)氣造成了人不能盡其才，我哪是只替先生一個(gè)人二感呢！！
　　
　　現(xiàn)在先生韜光養(yǎng)晦，在山林間偃仰高歌，躬耕自給，放牛而歌唱，或披蓑臥在那里，或扛著斧頭進(jìn)山砍柴，劃船釣魚(yú)，隨波漂流，無(wú)不如意，那么，他的行為與那些隨波逐流，茫然二喪失其操守的人相比，人生所得誰(shuí)多誰(shuí)少呢？
　　
　　先生居住在江邊，足不出戶(hù)，從不進(jìn)城，人們很少見(jiàn)到他。我曾在大雪之際拜訪過(guò)他家，他與互致問(wèn)候，我們談及輕時(shí)候的事情，都?xì)v歷在目，談得非常融洽。他說(shuō)在我生平交往的人中，只有你了解我，也只有我了解你。我說(shuō)“你了解我，你能夠在做人的道義方面給我很多幫助和引導(dǎo)，我了解先生，卻不能伸出援手幫你一把，咋辦？她說(shuō)：“你了解我的，我哪里是做官之人，我們相互感嘆了很久。他于是鋪床（讓我住下來(lái)），我因?yàn)橛屑笔马氁�回去，我�?duì)他說(shuō)“今是先生七十大壽，四月八日那天我再來(lái)祝壽，那時(shí)我我們?cè)偻达嫀滋�。”先生答�?yīng)了。不久，我因公務(wù)纏身，沒(méi)有成行。
　　
　　至于陳繼直，是我的內(nèi)表兄，也先生之妻兄弟。他認(rèn)為先生七十大壽，我應(yīng)該有句話(huà)（做點(diǎn)什么）。我推辭說(shuō)不曾或得先生的允許，（不敢寫(xiě)）。他說(shuō):“這樣的事情還能托付給其他人嗎？（非你莫屬）。于是我一一敘述先生生平，（寫(xiě)成文章），陳拿著我寫(xiě)的我文章前去祝賀，并說(shuō)：“這不只是為先生祝壽，我們從中可以看到志士風(fēng)范，君子之交的情形。
　　
　　先生姓童，名貢。字宗夏，別號(hào)“四山”。
　　
　�。ǚ�譯，安徽省蒙城一中宮紀(jì)仁）
　　

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