閱讀下面的文言文，完成9一12題。
　　
　　胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之側(cè)，忽于樹間逢一絳衣騶（穿紅衣服的騎士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召�！卑囿@楞，逡巡未答。復(fù)有一騶出呼之，遂隨行。數(shù)十步，騶請(qǐng)班暫瞑，少頃，便見宮室，威儀甚嚴(yán)。班乃入閣拜謁，主為設(shè)食，語(yǔ)班曰：“欲見君，無(wú)他，欲附書與女婿耳。”班問：“女郎何在？”曰：“女為河伯婦�！卑嘣唬骸拜m當(dāng)奉書，不知緣何得達(dá)？”答曰：“今適河中流，便扣舟呼青衣，當(dāng)自有取書者。”班乃辭出。昔騶復(fù)令閉目，有頃，忽如故道。
　　
　　遂西行，如神言而呼青衣。須臾，果有一女仆出，取書而沒。少頃復(fù)出。云：“河伯欲暫見君。”婢亦請(qǐng)瞑目。遂拜謁河伯。河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。臨去，謂班曰：“感君遠(yuǎn)為致書，無(wú)物相奉�！庇谑敲�左右：“取吾青絲履來(lái)！”以貽班。班出，瞑然，忽得還舟。
　　
　　遂于長(zhǎng)安經(jīng)而還。至泰山側(cè)，不敢潛過(guò)。遂扣樹，自稱姓名：“從長(zhǎng)安還，欲啟消息�！表汈В�昔騶出，引班如向法而進(jìn)。因致書焉。府君請(qǐng)?jiān)唬骸爱?dāng)別再報(bào)。”班語(yǔ)訖，如廁，忽見其父著械徒作，此輩數(shù)百人。班進(jìn)拜流涕，問：“大人何因及此？”父云：“吾死不幸，見遣三，今已二矣，困苦不可處。知汝今為明府所識(shí)，可為吾陳之。乞免此役。便欲得社公（土地神）耳�！卑嗄艘澜�，叩頭陳乞。府君曰：“生死異路，不可相近，身無(wú)所惜�！卑嗫嗾�(qǐng)，方許之。于是辭出，還家。
　　
　　歲余，兒死亡略盡。班惶懼，復(fù)詣泰山，扣樹求見。昔騶遂迎之而見。班乃自說(shuō)：“昔辭曠拙，及還家，兒死亡至盡。今恐禍故未已，輒來(lái)啟白，幸蒙哀救。”府君拊掌大笑曰：“昔語(yǔ)君：‘死生異路，不可相近’故也�！�即敕外召班父。須臾至，庭中問之：“昔求還里社，當(dāng)為門戶作福，而孫息死亡至盡，何也？”答云：“久別鄉(xiāng)里，自欣得還，又遇酒食充足，實(shí)念諸孫，召之。”于是代之。父涕泣而出。班遂還。后有兒皆無(wú)恙。
　　
　�。ㄟx自干寶《搜神記》）
　　
　　9、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
　　
　　A．河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。殷勤：熱情
　　
　　B．昔騶出，引班如向法而進(jìn)引：拉
　　
　　C．如廁，忽見其父著械徒如：到、往
　　
　　D．吾死不幸，見遣三見：被
　　
　　10、下列各組語(yǔ)句全都屬于胡母班神奇經(jīng)歷的一組是（）
　　
　　①遂拜謁河伯②于長(zhǎng)安經(jīng)而還③如廁，忽見其父著械徒作
　　
　�、芤娗踩�，今已二矣⑤歲余，兒死亡略盡⑥于是代之
　　
　　A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑥
　　
　　11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
　　
　　A、胡母班一開始幫助泰山府君，雖然有懼怕的因素，但主要在于他愿意幫忙。
　　
　　B、胡母班苦苦請(qǐng)求，泰山府君答應(yīng)了他的請(qǐng)求，但此時(shí)他就已經(jīng)知道了胡母班兒子要死去的結(jié)局。
　　
　　C、胡母班和泰山府君三次見面都很懼怕，原因都一樣。
　　
　　D、答應(yīng)父親的要求，并且兒子死去后，胡母班并沒有責(zé)備父親，顯現(xiàn)了他敬重父親的品質(zhì)。
　　
　　12、請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
　　
　�。�1）今適河中流，便扣舟呼青衣，當(dāng)自有取書者。（3分）
　　
　　（2）感君遠(yuǎn)為致書，無(wú)物相奉。（3分）
　　
　�。�3）府君拊掌大笑曰：“昔語(yǔ)君：‘死生異路，不可相近’故也�！保�3分）
　　
　　答案：
　　
　　9、B（改為“帶著，領(lǐng)著”）
　　
　　10、A（②屬于正常逗留，不屬于神奇經(jīng)歷。④⑥屬于父親的經(jīng)歷）
　　
　　11、C（和泰山府君三次見面的原因不一樣）
　　
　　12、（1）您到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自當(dāng)會(huì)有取信的人出來(lái)。（“適”1分，“扣”1分，句意1分。）
　　
　�。�2）感激您老遠(yuǎn)給我送來(lái)信，我也沒有什么東西奉送給您。（“致”1分，“相”1分，句意1分。）
　　
　�。�3）府君拍手大笑說(shuō)：“這就是我過(guò)去對(duì)你所說(shuō)的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊。”（“拊掌”1分，“故”1分，句意1分。）
　　
　　譯文：
　　
　　胡母班，字季友，是泰山郡人。有一次他走過(guò)泰山的旁邊，忽然在樹林里碰上一個(gè)穿紅衣的騎士，招呼胡母班說(shuō)：“泰山府君（召收魂魄的神）召見你�！焙�母班驚呆了，正在猶豫不決還沒回答的時(shí)候，又有一個(gè)騎士出來(lái)，呼喚他。于是胡母班就跟著他們走了幾十步，騎士就請(qǐng)胡母班暫時(shí)閉上眼睛。一會(huì)兒，他看見宮殿房屋，儀仗非常威嚴(yán)。胡母班就進(jìn)府拜見了泰山府君，泰山府君讓人給他端上飯菜，對(duì)胡母班說(shuō)：“我想見您，沒有別的事情，只是想請(qǐng)您捎封信給我女婿罷了。”胡母班問：“您女兒在哪里？”泰山府君說(shuō)：“我女兒是河伯的妻子�！焙�母班說(shuō)：“我立即就拿信送去，不知道沿著什么路走才能到她那里？”泰山府君回答說(shuō)：“您一到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自會(huì)有取信的人出來(lái)。”胡母班就告辭了出來(lái)，剛才那騎士又讓他閉上眼睛，一會(huì)兒，他忽然又來(lái)到了原來(lái)的路上。
　　
　　胡母班就向西去了，象泰山府君所說(shuō)的那樣呼喚奴婢。一會(huì)兒，果然有一個(gè)婢女出來(lái)，拿了信就又潛到水中去了。過(guò)了一會(huì)兒，這婢女又冒出水面，說(shuō)：“河伯想立即見您�！边@婢女也請(qǐng)他閉上眼睛。不一會(huì)兒，胡母班便拜見了河伯。河伯則大擺酒宴，說(shuō)話也十分熱情。臨走時(shí)，他對(duì)胡母班說(shuō)：“感激您老遠(yuǎn)給我送來(lái)信，我也沒有什么東西奉送給您�！庇谑蔷兔�令身邊的侍從：“把我的青絲鞋拿來(lái)�！庇谑蔷桶堰@鞋子贈(zèng)送給了胡母班。胡母班出來(lái)時(shí)，也閉上眼睛，忽然又回到了船上。
　　
　　胡母班于是在長(zhǎng)安過(guò)了一就回家去了。他走到泰山旁邊，不敢偷偷地經(jīng)過(guò)，就敲著樹干，自報(bào)姓名：“我胡母班從長(zhǎng)安回來(lái)，想報(bào)告一下消息。”一會(huì)兒，從前的那騎士出來(lái)，帶著胡母班按照過(guò)去的方法進(jìn)了泰山。于是胡母班就向泰山府君報(bào)告了送信的經(jīng)過(guò)。泰山府君請(qǐng)求說(shuō)：“我會(huì)在其他方面再報(bào)答您�！焙�母班說(shuō)罷，上廁所去。忽然看見他父親帶著刑具在干犯人所服的勞役，這種人有幾百個(gè)。胡母班上前拜見父親，流著淚問：“大人為什么落到這個(gè)地步？”他父親說(shuō)：“我死了后很不幸，被懲罰三，現(xiàn)在已經(jīng)二了，苦得不能再呆下去了。知道您現(xiàn)在被府君所賞識(shí)，你可以給我向他訴說(shuō)一下，求他免除這勞役，我只是想當(dāng)一個(gè)土地神罷了。”胡母班就依照父親教給他的話，向府君磕頭求情。府君說(shuō)：“活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近。我自己倒沒有什么吝惜的�！焙�母班苦苦哀求，府君才答應(yīng)了他的請(qǐng)求。于是胡母班告辭出來(lái)，回家去了。
　　
　　過(guò)了一多，胡母班的兒子幾乎死光了。胡母班很恐懼，又來(lái)到泰山，敲樹求見。過(guò)去的騎士就迎接他去見府君。胡母班就自己先說(shuō)道：“我過(guò)去說(shuō)話粗疏，等到我回家后，我的兒子都快死光了，現(xiàn)在恐怕禍?zhǔn)逻�沒完，所以馬上來(lái)稟告給您，希望得到您的憐憫和拯救�！备�君拍手大笑說(shuō)：“這就是我過(guò)去對(duì)你所說(shuō)的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊�！本蛡髁钔膺呎僖姾�母班的父親。一會(huì)兒，胡母班的父親來(lái)到廳堂上，府君就問他：“過(guò)去你請(qǐng)求回到家鄉(xiāng)當(dāng)個(gè)土地神，本當(dāng)為家族造福，可是你的孫兒快死光了，這是為什么呢？”胡母班的父親回答說(shuō)：“我離開家鄉(xiāng)很久了，十分高興能回家，又碰上吃的喝的十分豐盛，實(shí)在想念孫兒們，所以就召見了他們�！庇谑歉�君便撤換了胡母班的父親。他父親痛哭流涕地出去了。胡母班就回家去了，后來(lái)又有了兒子，都平安無(wú)事。
　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/482887.html

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