歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
初中閱讀網
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內閱讀
閱讀指導
小學閱讀
高中閱讀
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中詩歌閱讀
>
中考詩歌(34首)賞析要點
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
中考
標內
詩歌
(34首)賞析要點 1 、《關雎》周《詩經》 【思想內容】本詩寫了一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅,表現了愛情追求中的苦與樂。 中考標內詩歌(34
首)
賞析要點
1
、《關雎》—
周《詩經》
【思想內容】本詩寫了一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅,表現了愛情追求中的苦與樂。
【藝術特色】主要表現手法是“
興”
,寄托深遠,能產生言之已盡而意有余的效果。另外還采用一些雙聲疊韻的連綿詞,增強了詩歌音調的和諧美,保持了古代詩歌淳樸自然的風格。
2
、《蒹葭》—
周《詩經》
【思想內容】是一首情景相生的愛情詩。詩歌通過對實際情景的描寫與想像、幻想的描述,淋漓盡致地表達了主人公對戀人的強烈喜愛之情。
【藝術特色】在藝術手法上,《蒹葭》比《關雎》“
興”
的特點更加突出。“
蒹葭”“
水”
和“
伊人”
的形象交相輝映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
3
、《觀滄海》—
三國曹操`
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木從生,百草豐茂。秋風蕭瑟,
洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
【思想內容】這是一首寫景抒情詩。
詩人
勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。
【名句賞析】“
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。”
日月的運行好像從海里升起又落到海里,燦爛的銀河斜貫天空,那遠遠的一端伸向大海,好像發(fā)源于滄海,日月星辰的運行都離不開大海的懷抱,大海宛若日月星辰的母親。這是詩人豐富而奇特的想象。詩人創(chuàng)造出這樣一個宏偉的意境,也最能表達自己博大的胸襟。
【藝術手法】寫景的十句中,前六句寫的是實景,后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情,將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起,詩人以滄海自比,開闊的意境,雄渾的氣勢,也是詩人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現,詩里洋溢著飽滿的激情,意思又很含蓄。
4
、《飲酒》—
東晉陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,
悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
【思想內容】寫詩人在欣賞自然景物中所體會到的一種特有的
生活
情趣與美的享受。
“
真意”
就是自然的意趣,既表現為山水田園的具體“
自然”
,也是詩人主觀精神的抽象“
自然”
。
【名句賞析】
、
采菊東籬下,悠然見南山。抒寫悠閑自得的生活,盡享自然之趣,表現出心靈的超脫世俗和安靜平和。
、
問君何能爾?
心遠地自偏。身居人境而塵雜不染,就因為能做到“
心遠”
。“
心遠”
就是思想上絕棄富貴榮華之念,遠離官場的黑暗、塵世的喧囂浮華而獲得精神上的寧靜與自由。
關鍵詞:①
見——“
見”
字之妙,主要在于無心、不經意,幽美的自然和自由平靜的心靈融為一體;
而“
望”
字之失,主要失之于有意,有意則不自然,故破壞了全詩的悠然氣象。
5
、《送杜少府之任蜀州》—
唐王勃
城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
【思想內容】這是一首別開生面的送別詩。詩人抒寫惜別之情,表現了詩人的寬闊的胸襟,洋溢著對友人的深厚感情。
【名句賞析】詩的頸聯“
海內存知己,天涯若比鄰”
,語言形象而凝練,飽含深情而富于
哲理
,一洗以往送別詩中黯然消魂的感傷情調,而代之以豁達樂觀的感情,給人以莫大的安慰和鼓舞,因此成為千百來膾炙人口的名句。
6
、《使至塞上》—
唐王維
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
【思想內容】記敘了這次出使的經歷,刻畫了奇特壯美的塞外風光,表現了當時西域領土的廣大,在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。
【名句賞析】頷聯:借景抒情,把自己比作飄飛不定的蓬草。“
歸雁”
是北歸的雁,雁往北歸,是歸家;
自己也往北去,與雁同行,卻是離家。表達內心的寂寞
傷感
(
被排擠出朝庭的傷感和怨憤)
。
頸聯寫景:大漠無邊,長天空闊,兩相對映,壯闊而單調。在這廣闊的背景上,一縷直上青天的輕煙,以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去,在河的盡頭,是一輪又紅又大的圓圓的落日,好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖!
7
、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》—
唐李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
【思想內容】表現對友人深深的同情和關切。
【名句賞析】后兩句,面對朋友被貶往荒涼僻遠的地方,自己遠隔千里,無法相送,詩人只好委托明月把一顆愁心帶到朋友的身邊,伴隨朋友前往貶謫之地,分擔他的痛苦。月亮本是無知無情的,但詩人通過豐富的想像,賦予了月亮以人的情感色彩,將月亮人格化了。
8
、《行路難》—
唐李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在?
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
【思想內容】層層迭迭的感情起伏變化,既充分顯示了黑暗污濁的政治現實對詩人的宏大理想抱負的阻遏,反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平,同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。
【名句賞析】①
閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。借用呂尚和伊尹的
典故
以自比,希望被明主發(fā)現,在政治上大干一番事業(yè),體現了堅定樂觀的信念。
②
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。詩人用“
冰塞川”
、“
雪滿山”
象征
人生
道路上的艱難險阻,具有比興的意味。
、
乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
倔強而又自信的李白擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音。經過前面的反復回旋以后,境界頓開,唱出了高昂樂觀的調子,相信自己的理想抱負總有實現的一天。后人用此句表達美好祝愿:終有一天會成功到達理想的彼岸。
關鍵詞:停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作,形象地顯示了內心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。
藝術特色:七言歌行跳蕩縱橫地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復雜變化。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/506581.html
相關閱讀:
閱讀《塞下曲》《春夜洛城聞笛》附答案
中考詩歌閱讀《浣溪沙》(日照)
《雜詩 近寒食雨草萋萋》閱讀答案
范仲淹《漁家傲》閱讀答案(十堰市中考)
《如夢令 昨夜雨疏風驟》閱讀答案
上一篇:
詩歌閱讀《時間》附答案
下一篇:沒有了
相關主題
閱讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》(有答案)
白居易《池鶴》閱讀答案
2015中考語文古詩文默寫100題精華匯總
中考詩詞賞析復習七、天凈沙?秋思
《鄉(xiāng)思 人言落日是天涯》閱讀答案
《石壕吏 杜甫》導學案
《山坡羊?潼關懷古》閱讀答案
韓愈《春雪》閱讀答案
《天凈沙.秋思》閱讀答案
《十一月四日風雨大作》賞析及中考預測
推薦閱讀
《四塊玉?別情》閱讀答案
四塊玉?別情 自送別,心難舍,一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也! ……
《倦夜 杜甫》閱讀答案
閱讀下面一首詩,完成后面的問題。 (4 分 ) 倦 夜 杜甫 竹涼侵臥內,野月滿庭隅。重露成涓……
《送友人》練習及答案
《送友人》練習答案 一、填空題 1. 詩中的郭意思是指 外城 2. 白水的意思是 明凈的水 3. 為……
陶淵明《飲酒》閱讀答案
飲酒 陶淵明 結廬在人境,而無車馬喧。 問君何能爾,心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山……
《望岳 杜甫》導學案
望岳 杜甫 [ 學習目標 ] : 1、 自主學習,認識泰山雄偉神奇的景象 2、 理解、學習詩人蓬勃……
相關閱讀
《初授官題高冠草堂》閱讀答案
高駢《山亭夏日》閱讀答案
詩歌賞析《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》附
《初中古典詩詞名句默寫》專題復習教案
七級古詩文理解性默寫
《鷓鴣天?送人 辛棄疾》賞析閱讀答案
《七律?長征(26)》閱讀
《蘭溪舟中》閱讀答案
《論詩 趙翼》閱讀答案
《早寒江上有懷》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved