閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。陳鎰，字有戒，吳縣人。永樂(lè)十進(jìn)士。授御史。遷湖廣副使，歷山東、浙江，皆有聲。英宗即位之三月，擢右副都御史，鎮(zhèn)守陜西。北方饑民多流移就食。鎰道出大名見(jiàn)之，疏陳其狀，詔免賦役。正統(tǒng)元，鎰言陜西用兵，民困供億，乞悉停免。詔可。明五月，以勞績(jī)下敕獎(jiǎng)勵(lì)，命巡邊。所至條奏軍民便宜，多所廢置。所部六府饑，請(qǐng)發(fā)倉(cāng)振。帝從輔臣請(qǐng)，修荒政。鎰?wù)埍樾杏诟鬟叄�由是塞上咸有�?chǔ)蓄。六春，以鎰久勞于外，命與王翱歲一更代。七，翱調(diào)遼東，鎰復(fù)出鎮(zhèn)。歲滿(mǎn)當(dāng)代，以陜?nèi)似蛄�，詔仍舊任。時(shí)倉(cāng)儲(chǔ)充溢，有軍衛(wèi)者足支十，無(wú)者直可支百，鎰以陳腐委棄可惜，請(qǐng)每歲春夏時(shí)，給官軍為月餉，不復(fù)折鈔。從之。九春，進(jìn)右都御史，鎮(zhèn)守如故。秦中饑，乞蠲租十之四，其余米布兼收。時(shí)瓦剌也先漸強(qiáng)，遣人授罕東諸衛(wèi)都督喃哥等為平章，又置甘肅行省名號(hào)。鎰以聞，請(qǐng)嚴(yán)為之備。已，命與靖遠(yuǎn)伯王驥巡視甘肅、寧夏、延綏邊務(wù)，聽(tīng)便宜處置。以災(zāi)?頻仍，條上撫安軍民二十四事，多議行。鎰嘗恐襄、漢間流民嘯聚為亂，請(qǐng)命河南、湖廣、陜西三司官親至其地?fù)嵝糁�。得旨允行，而�?dāng)事者不以為意。王文亦相繼力言有司怠忽，恐遺禍。至成化時(shí)，乃有項(xiàng)忠之役，人益思鎰言。景泰二，陜西饑，軍民萬(wàn)余人“愿得陳公活我”。監(jiān)司以聞，帝復(fù)命之。鎰至是凡三鎮(zhèn)陜，先后十余，陜?nèi)舜髦�若父母。每還朝，必遮道擁車(chē)泣。再至，則歡迎數(shù)百里不絕。其得軍民心，前后撫陜者莫及也。三春，召還，與王文并掌都察院。文威嚴(yán)，諸御史畏之若神。鎰性寬恕，少風(fēng)裁，譽(yù)望損于在陜時(shí)。明秋，以疾致仕。卒，謚僖敏。 （選自《明史?列傳第四十七》，有刪改）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）A．歷山東、浙江，皆有聲 聲：聲望B．乞蠲租十之四 蠲：免除C．所部六府饑，請(qǐng)發(fā)倉(cāng)振 振：同“賑”賑濟(jì)D．譽(yù)望損于在陜時(shí) 損：損害5．下列句子中，全都說(shuō)表明陳鎰關(guān)心民生疾苦的一組是（3分）①道出大名見(jiàn)之，疏陳其狀②言陜西用兵，民困供億，乞悉停免③以勞績(jī)下敕獎(jiǎng)勵(lì)④乞蠲租十之四，其余米布兼收⑤以災(zāi)?頻仍，條上撫安軍民二十四事⑥力言有司怠忽，恐遺禍A．①③④ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．陳鎰惜物善用，由于糧倉(cāng)儲(chǔ)備豐足，陳鎰?chuàng)�心糧食陳腐丟棄了可惜，請(qǐng)求每春夏之交青黃不接的時(shí)節(jié)，將其供給官軍作為額外的月餉。B．陳鎰注意邊防儲(chǔ)備，在皇上聽(tīng)從輔臣建議實(shí)施救災(zāi)政策時(shí)，陳鎰?wù)埱笤诟鬟吶�也全部�?shí)施此政策，于是塞上都有了糧食儲(chǔ)蓄；他在陜西任職多，當(dāng)?shù)丶Z倉(cāng)儲(chǔ)備豐足。C．陳鎰?dòng)猩钪\遠(yuǎn)慮，在鎮(zhèn)守陜西期間，他曾上報(bào)朝廷要防備逐漸強(qiáng)盛的瓦剌也先；因擔(dān)憂(yōu)襄漢一帶流亡百姓聚集作亂，他曾請(qǐng)求當(dāng)?shù)毓倮舭矒峋戎�，但�?dāng)事者對(duì)此毫不在意。D．陳鎰深受陜西軍民愛(ài)戴，陳鎰共三次鎮(zhèn)守陜西，前后十多，陜地百姓愛(ài)戴他如同父母，他每次回朝，百姓阻塞道路簇?fù)眈R車(chē)哭泣；下次到來(lái)，歡迎的百姓數(shù)百里相連不斷。7．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）明五月，以勞績(jī)下敕獎(jiǎng)勵(lì)，命巡邊。所至條奏軍民便宜，多所廢置。 （5分）（2）陜西饑，軍民萬(wàn)余人“愿得陳公活我”。監(jiān)司以聞，帝復(fù)命之。 （5分）【答案】4．D5．C6．C7．（1）第二五月，（皇上）因陳鎰的功勞政績(jī)而下令獎(jiǎng)勵(lì)，并命他巡視邊境。（陳鎰）所到之處逐條上奏便利軍民的事情，（朝廷）多有廢棄或設(shè)置。（2）陜西遭受饑荒，軍民一萬(wàn)多人請(qǐng)求“希望得到陳公而讓我們活下來(lái)”。負(fù)責(zé)監(jiān)察的官吏把這個(gè)情況上報(bào)給皇上，皇上又任命他（赴陜西任職）�！窘馕觥�4．試題分析：本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(jí)（理解）。推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用語(yǔ)境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語(yǔ)境中才能得到過(guò)濾，沒(méi)有語(yǔ)境，有時(shí)便無(wú)法分析詞的含義。推斷詞語(yǔ)含義，要結(jié)合句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語(yǔ)言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類(lèi)積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕�、拿捏不�?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。D項(xiàng)，損，減少、降低考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。5．試題分析：對(duì)于高考文言文中“信息”的篩選，主要是在遵循原文內(nèi)容事實(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)內(nèi)容指向的理解和把握。近來(lái)，由于高考文言文閱讀的內(nèi)容取材主要是人物傳記文學(xué)，因此，在對(duì)文中涵蓋信息的把握時(shí)就要充分理解材料，全面把握人物（身份、地位、經(jīng)歷、成就等），事件（前因、后果、始末、經(jīng)過(guò)、影響等）。尤其是對(duì)于傳記中的主人公人物，一定要從文中準(zhǔn)確把握與之相關(guān)的信息，特別是能夠體現(xiàn)人物某種性格的信息。③是說(shuō)陳鎰因功勞政績(jī)而受獎(jiǎng)，⑥非陳鎰所為�？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。6．試題分析：準(zhǔn)確解答分析、概括題，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面（1）審讀題干，明確要求。（2）題文對(duì)照，確定正誤。（3）明確陷阱，究其各選項(xiàng)的出錯(cuò)方式，可歸納為“詞語(yǔ)誤解” 、“曲解句意”、“事件雜糅”、“無(wú)中生有”、“顛倒是非”、“張冠李戴”六大類(lèi)型。其他還涉及到“誤用因果”“強(qiáng)加關(guān)系”“以偏蓋全”“夸大其辭”等等。正確理解“請(qǐng)命河南、湖廣、陜西三司官親至其地?fù)嵝糁�。得旨允行，而�?dāng)事者不以為意”，注意“得旨允行”，應(yīng)理解為“請(qǐng)求朝廷詔令當(dāng)?shù)毓倮舭矒峋戎�”�？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。7．試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字（1）“明”（第二）、“所至”（所到之處，到的地方）、“便宜”（便利）各1分，大意2分。（2）“活”（讓……活、使……活）、“以（之）聞”（使上級(jí)知曉這事，以此上報(bào)）、“命”（任命）各1分，大意2分）考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【文言文參考譯文】陳鎰（yì），字有戒，吳縣人。永樂(lè)十中進(jìn)士。授官御史。遷任湖廣副使，歷任山東、浙江等地，都有聲望。英宗即位那的三月，升任右副都御史，鎮(zhèn)守陜西。北方饑餓的百姓大多流亡遷徙到有糧食的地方。陳鎰取道出大名看到這種情況，上疏陳述其情狀，詔令免除了災(zāi)民的賦稅勞役。正統(tǒng)元，陳鎰進(jìn)言陜西有戰(zhàn)事，百姓被繁多的供給所困，請(qǐng)求全部停免。詔令同意。第二五月，（皇上）因陳鎰的功勞政績(jī)而下令獎(jiǎng)勵(lì)，并命他巡視邊境。所到之處逐條上奏便利軍民的事情，多有廢棄或設(shè)置。所轄的六府遭受饑荒，陳鎰?wù)埱蟪�廷開(kāi)倉(cāng)放糧賑濟(jì)�；噬下�(tīng)從了輔臣的請(qǐng)求，實(shí)施救災(zāi)政策。陳鎰?wù)埱笤诟鬟吶�也全部�?shí)施救災(zāi)政策，于是塞上都有了儲(chǔ)備。正統(tǒng)六春，因陳鎰長(zhǎng)時(shí)間在外操勞，詔命與王翱一更換一次。正統(tǒng)七，王翱調(diào)任遼東，陳鎰?dòng)殖鋈蔚胤介L(zhǎng)官。一滿(mǎn)了應(yīng)當(dāng)代換時(shí)，因陜地百姓請(qǐng)求讓他留下，詔令仍任原職。當(dāng)時(shí)糧倉(cāng)儲(chǔ)備豐足，有駐軍的足夠十之用，沒(méi)有駐軍的足夠百之用。陳鎰?chuàng)�心糧食陳腐丟棄了可惜，請(qǐng)求每春夏時(shí)節(jié)，將其供給官軍作為月餉，不再折算成錢(qián)鈔。朝廷聽(tīng)從了他的建議。正統(tǒng)九春，升為右都御史，鎮(zhèn)守如同以往。秦中發(fā)生饑荒，陳鎰?wù)埱蟪�廷免去（蠲juān）災(zāi)民賦稅的十分之四，其余部分米布都收。當(dāng)時(shí)瓦剌也先逐漸強(qiáng)盛，派人授予罕東各衛(wèi)的都督喃哥等為平章，又設(shè)置甘肅行省的名號(hào)。陳鎰上報(bào)朝廷，請(qǐng)求嚴(yán)加防備。后來(lái)，詔命陳鎰與靖遠(yuǎn)伯王驥巡視甘肅、寧夏、延綏的邊防事務(wù)，聽(tīng)任他們根據(jù)情況自行處理事務(wù)。因?yàn)?zāi)害頻繁，逐條上奏安撫軍民的二十四件事，大多經(jīng)商議后執(zhí)行。陳鎰曾害怕襄、漢一帶流亡的百姓聚集起來(lái)作亂，請(qǐng)求詔令河南、湖廣、陜西的三司官親自到該地安撫救助他們。得圣旨允許執(zhí)行，但當(dāng)事人對(duì)此不在意。王文也相繼極力指出主管官吏怠慢疏忽，恐怕會(huì)留下禍患。到成化間，于是有項(xiàng)忠逐流民之舉，人們更加思念陳鎰的話(huà)。景泰二，陜西遭受饑荒，軍民一萬(wàn)多人請(qǐng)求“希望得到陳公而讓我們活下來(lái)”。負(fù)責(zé)監(jiān)察的官吏以此上報(bào)，皇上又任命他（赴陜西任職）。陳鎰到此時(shí)共三次鎮(zhèn)守陜西，前后十多，陜地百姓愛(ài)戴他如同父母。陳鎰每次回朝廷，百姓必然阻塞道路簇?fù)眈R車(chē)而哭泣。下一次到來(lái)，則歡迎的百姓數(shù)百里相連不斷。他深得軍民的歡心，前后巡撫陜西的人沒(méi)有誰(shuí)趕得上。景泰三春，陳鎰被召回與王文共同掌管都察院。王文威嚴(yán)，眾御史怕他如怕神。陳鎰性格寬大仁恕，缺少剛正不阿的一面，聲譽(yù)威望比不上在陜之時(shí)。第二秋天，陳鎰因病退休。去世，謚號(hào)僖敏。
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