閱讀下面的文言文，完成6—9題。上樞密韓太尉書蘇 轍太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形；然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣�！苯裼^其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。轍生十有九矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以自廣；百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汩沒，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉廩府庫、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗；見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍少，未能通習(xí)吏事。向之來，非有取于斗升之祿。偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)之間，將歸益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項足(3分)A. 充乎天地之間，稱其氣之小大。 稱: 相稱，符合B. 思之至深，以為文者氣之所形。 氣: 人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、精神力量C. 太尉以才略冠天下 冠: 位居第一D. 將歸益治其文，且學(xué)為政。 　益: 增加7．下列“其”字的用法與“不足以激發(fā)其志氣” 指代內(nèi)容相同的一項 (3分)A.稱其氣之小大 B.聽其議論之宏辯C.與其門人賢士大夫游 D.偶然得之，非其所樂8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1) 以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。(2)太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。

9．根據(jù)文章內(nèi)容說說“氣”指的是什么，怎樣才能“養(yǎng)氣”。(5分)

答案：

6．D （益：更加）7．答案：D. 自己（A.孟子 B.歐陽公 C.歐陽公）8．答案(1)（我）認(rèn)為文章是“氣”的表現(xiàn)，但是文章并非通過學(xué)習(xí)寫作技藝就能寫得好，而“氣”經(jīng)過自身的內(nèi)在修養(yǎng)卻能得到。(2)太尉如果認(rèn)為可以教育好就請您屈尊指教我，這更是我的幸運了。9．答案：①“氣”指的是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，綜合氣質(zhì)。②“氣”可以通過游歷名山大川擴大見識，③結(jié)交英雄豪杰，④拜見大家等方式加強修養(yǎng)得到。
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