三、閱讀下面的文言文，完成15～19題。（21分）荀子?修身見善，修然必以自存也；見不善，愀然必以自省也；善在身，介然必以自好也；不善在身，?①然必以自惡也。故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。故君子隆師而親友，以致惡其賊；好善無(wú)厭，受諫而能誡，雖欲無(wú)進(jìn)，得乎哉？小人反是，致亂，而惡人之非己也；致不肖，而欲人之賢己也；心如虎狼，行如禽獸，而又惡人之賊己也；諂諛者親，諫諍者疏，修正為笑，至忠為賊，雖欲無(wú)滅亡，得乎哉？ 以善先人者謂之教，以善和人者謂之順；以不善先人者謂之諂，以不善和人者謂之諛。是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。傷良曰讒，害良曰賊。是謂是、非謂非曰直。趣舍無(wú)定謂之無(wú)常，保利棄義謂之至賊。 志意修則驕富貴，道義重則輕王公；內(nèi)省而外物輕矣。傳曰：“君子役物，小人役于物�！贝酥�謂矣。身勞而心安，為之；利少而義多，為之；事亂君而通，不如事窮君而順焉。故良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱②不市，士君子不為貧窮怠乎道。 夫驥一日而千里，駑馬十駕則亦及之矣。故跬步而不休，跛鱉千里；累土而不輟，丘山崇③成；厭④其源，開其瀆，江河可竭；一進(jìn)一退，一左一右，六驥不致。彼人之才性之相縣也，豈若跛鱉之與六驥足哉？然而跛鱉致之，六驥不致，是無(wú)他故焉，或?yàn)橹�、或不為�?道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。其為人也多暇日者，其出人不遠(yuǎn)矣。（選自《荀子?修身》，有刪改）【注】①?：通“災(zāi)”，?然，指災(zāi)害在身的樣子。②折閱：折本，虧本。③崇：通“終”。④厭：同“壓”，堵塞。15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．故君子隆師而親友 隆：尊重、尊崇B．不如事窮君而順焉 窮：貧窮C．累土而不輟 輟：停止D．道雖邇 邇：近【答案】B（試題分析：原文“亂君”與“窮君”是相對(duì)的兩類君主，“亂”為“昏庸”“昏亂”之義，“窮”不可能翻譯為“貧窮”，而應(yīng)為“困厄，處于困境”之義。）16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．而欲人之賢己也/人不知而不慍B．良賈不為折閱不市/不足為外人道也C．豈若跛鱉之與六驥足哉？/更若役，復(fù)若賦D．其出人不遠(yuǎn)矣/其可怪也歟【答案】A（A項(xiàng)：“而”均為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)：介詞，因?yàn)?介詞，向；C項(xiàng)：動(dòng)詞，像/代詞，你的；D項(xiàng)：代詞，他們/語(yǔ)氣副詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，難道）17．以下各組句子中，全都屬于君子“修身”表現(xiàn)的一組是（3分）①見不善，愀然必以自省也 ②諂諛我者，吾賊也 ③致不肖，而欲人之賢己也④身勞而心安，為之 ⑤良賈不為折閱不市 ⑥其為人也多暇日A．①④⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．③⑤⑥【答案】B（③是小人不修身的做法，⑤賈人非“君子”，⑥是懶散人的作為。）18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小人不修身，他們親近阿諛?lè)畛凶约旱娜�，疏遠(yuǎn)規(guī)勸自己改正錯(cuò)誤的人，把善良正直的話當(dāng)作對(duì)自己的譏笑，把極端忠誠(chéng)的行為看成是對(duì)自己的戕害。 B．在對(duì)待是非上，明智的人肯定正確的、否定錯(cuò)誤的；愚蠢的人卻否定正確的，肯定錯(cuò)誤的。正直的人對(duì)的就說(shuō)對(duì)、錯(cuò)的就說(shuō)錯(cuò)。C．修身的人修煉自己的意志品質(zhì)，就可因內(nèi)心富貴而驕傲；重視道義輕視王公貴族；內(nèi)心省卻了雜念，就會(huì)覺得外物很輕。D．一次只能走半步一步的跛鱉一直走不停，也能到達(dá)目的地；一日能行千里的六驥卻不能到達(dá)，這是“做”和“不做”的不同。修身也應(yīng)向跛鱉一樣，貴在行動(dòng)。【答案】C（可使用定位區(qū)間法，將選項(xiàng)回歸原文相應(yīng)位置。選項(xiàng)C應(yīng)回到原文第三段這句話“志意修則驕富貴，道義重則輕王公，內(nèi)省而外物輕矣”，“修”是“美好”而不是“修身”之義。整句話的意思是“ 志向美好就能傲視富貴，把道義看得重就能藐視王公；內(nèi)心醒明，那么身外之物就微不足道了�！� ）19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）⑴故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也（3分）譯文： ▲ ⑵傳曰：“君子役物，小人役于物�！贝酥�謂矣。（3分）譯文： ▲ ⑶蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）譯文： ▲ 【答案】⑴所以指出我的缺點(diǎn)而批評(píng)又恰當(dāng)?shù)娜�，就是我的老師；肯定我，而贊賞又恰當(dāng)?shù)娜�，就是我的朋友。（“是”、“非”�?分，判斷句式1分）⑵古書上說(shuō)：“君子役使外物，小人被外物所役使。”說(shuō)的就是這個(gè)道理啊。（“役”1分，也可譯為“支配”；被動(dòng)句式1分；賓語(yǔ)前置1分。）⑶蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，（卻能）向上吃泥土，向下飲地下的泉水，這是因?yàn)樾乃紝Ｒ话�。（定語(yǔ)后置1分，“上”“下”名作狀1分，用1分。）【參考譯文】看到善良的行為，感到美好就一定想把它保存在自己身上；看到不好的行為，感到憂懼就一定拿它來(lái)反省自己；善良的品行在自己身上，一定堅(jiān)定不移地愛好自己；不良的品行在自己身上，一定像有災(zāi)禍一樣似地厭惡自己。所以指出我的缺點(diǎn)而批評(píng)又恰當(dāng)?shù)娜�，就是我的老師；肯定我，而贊賞又恰當(dāng)?shù)娜耍�就是我的朋�?/U>；阿諛?lè)畛形业娜耍�就是害我的人。所以君子尊重老師，親近朋友，而極端痛恨那些諂媚自己的賊人。追求好的德行永遠(yuǎn)不滿足，受到勸告能夠警惕，這樣即使不想進(jìn)步，可能嗎？小人則與此相反，自己極其昏亂，卻還憎恨別人指出自己的過(guò)失；自己極其無(wú)能，卻要?jiǎng)e人說(shuō)自己賢能；自己的心地像虎、狼，行為像禽獸，卻又恨別人指出其罪惡；對(duì)阿諛?lè)畛凶约旱木陀H近，對(duì)規(guī)勸自己改正錯(cuò)誤的就疏遠(yuǎn)，把善良正直的話當(dāng)作對(duì)自己的譏笑，把極端忠誠(chéng)的行為看成是對(duì)自己的戕害，這樣的人即使想不滅亡，可能么？用善良的言行來(lái)引導(dǎo)別人的叫做教導(dǎo)，用善良的言行來(lái)附和別人的叫做順應(yīng)；用不良的言行來(lái)引導(dǎo)別人的叫做諂媚，用不良的言行來(lái)附和別人的叫做阿諛�？隙ㄕ�確的（言行）、否定錯(cuò)誤的（言行）叫做明智，否定正確的（言行），肯定錯(cuò)誤的（言行）叫做愚蠢。中傷賢良叫做讒毀，陷害賢良叫做殘害。對(duì)的就說(shuō)對(duì)、錯(cuò)的就說(shuō)錯(cuò)叫做正直。偷竊財(cái)物叫做盜竊，隱瞞自己的行為叫做欺詐，輕易亂說(shuō)叫做荒誕，取舍沒有個(gè)定規(guī)叫做反復(fù)無(wú)常，為了保住利益而背信棄義的叫做大賊。志向美好就能傲視富貴，把道義看得重就能藐視王公；內(nèi)心醒明，那么身外之物就微不足道了。古書上說(shuō)：“君子役使外物，小人被外物所役使。”說(shuō)的就是這個(gè)道理啊。身體勞累而心安理得的事，就做它；利益少而道義多的事，就做它；侍奉昏亂的君主而顯貴，不如侍奉陷于困境的君主而順行道義。所以優(yōu)秀的農(nóng)夫不因?yàn)樵獾剿疄?zāi)旱災(zāi)就不耕種，優(yōu)秀的商人不因?yàn)樘潛p而不做買賣，有志操和學(xué)問(wèn)的人不因?yàn)樨毟F困厄而怠慢道義。那駿馬一天能跑千里，劣馬走十天也就能達(dá)到了。所以一步半步地走個(gè)不停，瘸了腿的甲魚也能走到千里之外；堆積泥土不中斷，土山終究能堆成；塞住那水源，開通那溝渠，那么長(zhǎng)江黃河也會(huì)枯竭；一會(huì)兒前進(jìn)一會(huì)兒后退，一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，就是六匹駿馬拉車也不能到達(dá)目的地。各人的資質(zhì)懸殊，哪會(huì)像瘸了腿的甲魚和六匹駿馬之間那樣大呢？然而，瘸了腿的甲魚能夠到達(dá)，六匹駿馬卻不能到達(dá)，這沒有其他的緣故啊，有的去做、有的不去做罷了！路程即使很近，但不走就不能到達(dá)；事情即使很小，但不做就不能成功。那些活在世上而閑蕩的時(shí)間很多的人，他們即使能超出別人，也決不會(huì)很遠(yuǎn)的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/551993.html

相關(guān)閱讀：人教版初中課內(nèi)文言文中考真題精選【九級(jí)，含答案】
《二鵲招鸛》閱讀練習(xí)及答案
《宋史?吳昌裔傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
杜甫《望岳》閱讀理解及答案
《隆中對(duì)》閱讀練習(xí)及答案