閱讀下面的詩。完成 14 － 16 題。 (8 分 ) 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中 閱讀下面的詩。完成
14
－
16
題。
(8
分
)
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
14
．
(3
分
)
上面的詩或寫
□
或寫
□
，但都借景寫理，所以人們稱這類詩為
□□
詩。
15
．
(2
分
)
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一詩
中的理是由塘而
□
，見
□
覺清，由清思源，自然天成。
16
．
(3
分
)
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”表達的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
參考答案：
14
　水，山，哲理
(
理趣
)
　
15
　水

水　
16.
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

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